TAJUK: 7.2 – TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA TEMA/TAJUK: 7.2 Bab 3 Tingkatan 4
Soalan:
Huraikan pengaruh Hindu-Buddha dalam kerajaan awal di Asia Tenggara dan menghubung kaitkannya dengan kemajuan negara kita pada hari ini.
Peringatan;
Calon hendaklah menjawab berdasarkan kerangka jawapan di bawah.
Format Aspek Perincian Markah Penuh
Pengenalan Memahami cara-cara kedatangan pengaruh agama Hindu – Buddha dalam Kerajaan Awal 1. Pengenalan Jelaskan cara-cara kedatangan pengaruh Agama Hindu-Buddha dalam kerajaan awal di Asia Tenggara
5 Markah
Isi dan Huraian Memahami aspek-aspek yang menerima pengaruh Hindu-Buddha dalam
kerajaan awal di Asia Tenggara
2. Aspek-aspek yang menerima pengaruh Hindu-Buddha dalam kerajaan awal di Asia Tenggara.
Terangkan aspek-aspek yang menerima pengaruh Hindu-Buddha di Asia Tenggara
i Sistem pemerintahan (20M)
ii Bahasa (10M)
Menganalisis pengaruh Hindu-Buddha dalam binaan Candi Angkor Wat dan Borobudur
3. pengaruh Hindu-Buddha dalam binaan Candi Angkor Wat dan Borobudur
Sejauh manakah binaan Angkor Wat dan Borobudur melambangkan pengaruh Hindu-Buddha 15 Markah Mengaplikasikan penerimaan pengaruh luar demi kemajuan negara.
4. Penerimaan pengaruh luar demi kemajuan negara.
Bagaimanakah kemasukan ilmu dan teknologi dari luar dapat menjana kemajuan negara.
15 Markah
Menilai kejayaan negara hasil sifat keterbukaan terhadap pengaruh luar.
5. Kejayaan negara hasil sifat keterbukaan terhadap pengaruh luar.
Berdasarkan pemerhatian anda, jelaskan kejayaan yang dicapai oleh negara hasil daripada sifat keterbukaan terhadap pengaruh luar. 10 Markah Mencipta/Menjana idea menjadikan Malaysia sebagai sebuah negara maju
6. Pengaruh luar telah membentuk kepelbagaian unsur budaya di negara kita dari dahulu sehingga sekarang.
Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, bagaimanakah generasi hari ini dapat mempertahankan warisan bangsa dalam aspek kesenian dan kebudayaan.
10 Markah Menghayati nilai-nilai murni/ iktibar/patriotisme yang diperoleh daripada sifat 7. Penerapan nilai-nilai murni/ iktibar/patriotism yang diperoleh daripada sifat keterbukaan masyarakat Malaysia
10 Markah
keterbukaan
masyarakat Malaysia Nyatakan nilai-nilai
murni/iktibar yang diperoleh daripada sifat keterbukaan masyarakat Malaysia
Kesimpulan Merumus secara keseluruhan isi yang telah di bincangkan
8. Rumusan
Pengetahuan yang diperoleh
Iktibar kepada diri, bangsa dan negara Harapan untuk masa
depan masyarakat Malaysia yang lebih cemerlang
5 Markah
KUMPULAN 10
Cadangan Format Soalan Sejarah 1249/3 SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
Tugasan untuk calon
TEMA 9 –HURAIAN SUKATAN PELAJARAN DAN BUKU TEKS SEJARAH TINGKATAN 4 BAB 10
TAJUK 9.2 – DASAR BRITISH TERHADAP EKONOMI NEGARA DAN KESANNNYA
Berdasarkan tajuk di atas calon dikehendaki melaksanakan tugasan berikut;
I. Calon boleh membuat rujukan daripada pelbagai sumber seperti buku teks,buku ilmiah, akhbar majalah, risalah, internet dan lain-lain.
II. Pada hari peperiksaan, calon hanya dibenarkan membawa masuk buku teks,buku ilmiah, akhbar, majalah dan risalah sahaja ke dalam dewan / bilik peperiksaan.
III. Bahan tersebut boleh digunakan sebagai rujukan untuk menjawab soalan.
Tajuk 9.2 – Dasar British Terhadap Ekonomi Negara Dan Kesannya
( Merujuk Tema 9 Huraian Sukatan Pelajaran Dan Buku Teks Sejarah Tingkatan 4, Bab 10 ) Soalan :
Keadaan ekonomi semasa penjajahan British telah meninggalkan pelbagai kesan terhadap ekonomi negara kita. Bincangkan.
Peringatan :
Calon hendaklah menjawab berdasarkan kerangka jawapan di bawah.
Format Aspek Perincian Markah
Penuh
Pengenalan Memahami kehendak tugasan soalan
1. Pengenalan
Jelaskan maksud ekonomi tradisional dan ekonomi dagangan 5 markah Isi Dan Huraian Memahami ciri-ciri ekonomi tradisional dan ekonomi dagangan
2. Ciri-ciri ekonomi tradisional dan ekonomi dagangan;
Terangkan ciri-ciri ekonomi Tanah Melayu semasa pemerintahan British
Ekonomi tradisional ( 10 m ) Ekonomi dagangan ( 20 m ) 30 markah Menganalisis sebab dan kejayaan British memperkenalkan ekonomi dagangan
3. Sebab dan kejayaan British memperkenalkan ekonomi dagangan.
Terangkan usaha-usaha British memperkenalkan ekonomi dagangan
15 markah Mengaplikasi matlamat Malaysia sebagai tumpuan kegiatan ekonomi antarabangsa
4. Langkah ke arah matlamat Malaysia sebagai tumpuan kegiatan ekonomi antarabangsa. Cadangkan langkah-langkah untuk
menjadikan Malaysia sebagai tarikan pelabur asing
Menilai kejayaan Malaysia dalam bidang ekonomi di peringkat global
5. Kejayaan Malaysia dalam ekonomi di peringkat global.
Berdasarkan pengetahuan anda, jelaskan kejayaan yang telah dicapai oleh Malaysia di peringkat global. 10 markah Menjana idea Usaha-usaha Malaysia ke arah menghadapi cabaran Wawasan 2020
6. Cabaran dan langkah-langkah untuk menghadapi cabaran Wawasan 2020
Jelaskan cabaran yang dihadapi oleh Malaysia untuk menghadapi Wawasan 2020. ( 5 m )
Nyatakan langkah-langkah untuk mengatasi cabaran di atas. ( 5 m )
10 markah Menghayati nilai-nilai murni/ ikhtibar/ patriotisme daripada perkembangan ekonomi negara Kesimpulan
KUMPULAN 10
Cadangan Format Soalan Sejarah 1249/3 SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
Tugasan untuk calon
TEMA 9 – HURAIAN SUKATAN PELAJARAN DAN BUKU TEKS SEJARAH TINGKATAN 4 BAB 10
TAJUK 9.2 – DASAR BRITISH TERHADAP EKONOMI NEGARA DAN KESANNNYA
Berdasarkan tajuk di atas calon dikehendaki melaksanakan tugasan berikut;
I. Calon boleh membuat rujukan daripada pelbagai sumber seperti buku teks,buku ilmiah, akhbar majalah, risalah, internet dan lain-lain.
II. Pada hari peperiksaan, calon hanya dibenarkan membawa masuk buku teks, buku ilmiah, akhbar, majalah dan risalah sahaja ke dalam dewan / bilik peperiksaan.
III. Bahan tersebut boleh digunakan sebagai rujukan untuk menjawab soalan.
Tajuk 9.2 – Dasar British Terhadap Ekonomi Negara Dan Kesannya
( Merujuk Tema 9 Huraian Sukatan Pelajaran Dan Buku Teks Sejarah Tingkatan 4, Bab 10 ) Soalan :
Keadaan ekonomi semasa penjajahan British telah meninggalkan pelbagai kesan terhadap ekonomi negara kita. Bincangkan.
Peringatan :
Calon hendaklah menjawab berdasarkan kerangka jawapan di bawah.
Format Aspek Perincian Markah
Penuh
Pengenalan Memahami kehendak tugasan soalan
1. Pengenalan
Jelaskan maksud ekonomi tradisional dan ekonomi dagangan 5 markah Isi Dan Huraian Memahami ciri-ciri ekonomi tradisional dan ekonomi dagangan
2. Ciri-ciri ekonomi tradisional dan ekonomi dagangan;
Terangkan ciri-ciri ekonomi Tanah Melayu semasa pemerintahan British
Ekonomi tradisional ( 10 m ) Ekonomi dagangan ( 20 m ) 30 markah Menganalisis sebab dan kejayaan British memperkenalkan ekonomi dagangan
3. Usaha-usaha British memperkenalkan ekonomi dagangan.
Terangkan usaha-usaha British memperkenalkan ekonomi dagangan
15 markah Mengaplikasi matlamat Malaysia sebagai tumpuan kegiatan ekonomi antarabangsa
4. Langkah ke arah matlamat Malaysia sebagai tumpuan kegiatan ekonomi antarabangsa. Cadangkan langkah-langkah untuk
menjadikan Malaysia sebagai tarikan pelabur asing
Menilai kejayaan Malaysia dalam bidang ekonomi di peringkat global
5. Kejayaan Malaysia dalam ekonomi di peringkat global.
Berdasarkan pengetahuan anda, jelaskan kejayaan yang telah dicapai oleh Malaysia di peringkat global. 10 markah Menjana idea Usaha-usaha Malaysia ke arah menghadapi cabaran Wawasan 2020
6. Cabaran dan langkah-langkah untuk menghadapi cabaran Wawasan 2020
Jelaskan cabaran yang dihadapi oleh Malaysia untuk menghadapi Wawasan 2020. ( 5 m )
Nyatakan langkah-langkah untuk mengatasi cabaran di atas. ( 5 m )
10 markah Menghayati nilai-nilai murni/ ikhtibar/ patriotisme daripada perkembangan ekonomi negara
7. Nilai-nilai murni daripada perkembangan ekonomi negara.
Nyatakan nilai-nilai murni daripada perkembangan ekonomi negara.
10 markah
Kesimpulan Merumus secara keseluruhan isi yang telah dibincangkan
8. Rumusan
Pengetahuan yang diperolehi
Iktibar kepada diri, bangsa dan negara Harapan untuk masa depan ekonomi
Malaysia yang lebih cemerlang
Peraturan pemarkahan Tingkatan 4 , Bab 10
Cadangan Soalan Kertas 1249/3 Soalan :
Keadaan ekonomi semasa penjajahan British telah meninggalkan pelbagai kesan terhadap ekonomi negara kita. Bincangkan.
Soalan Isi Dan Huraian Markah
1 Pengenalan
Jelaskan maksud ekonomi tradisional dan ekonomi dagangan - Ekonomi tradisional adalah ekonomi berasaskan sara diri - Melombong
- Bercucuk tanam - Memungut hasil hutan - Menternak binatang
- Menangkap ikan secara kecil-kecilan
- Ekonomi dagangan adalah kegiatan pertanian atau perlombongan yang melibatkan lebihan pengeluaran pemasaran
- Berskala besar
- Mengguna tenaga buruh yang ramai - Modal besar
- Teknologi yang tinggi - Pemasaran luas
5 markah
2 Ciri-ciri ekonomi tradisional dan ekonomi dagangan * Ekonomi Tradisional
- Pelbagai kegiatan ekonomi. - Berjaja/berniaga/berdagang. - Melombong
- Bercucuk tanam - Memungut hasil hutan - Menternak binatang - Menangkap ikan
- Mengusahakan tanaman sampingan - Ekonomi sara diri
- Skala pengeluaran kecil
- Menggunakan teknologi yang rendah - Modal yang kecil
- Modal terhad - Buruh terhad - Pasaran kecil
30 markah
- Lebihan hasil digunakan keluarga/kumpulan masyarakat - Hasil lebih ditukar dengan barangan lain
- Hasil yang lebih digunakan untuk kenduri- kendara/zakat/sedekah/hadiah/simpanan. - Tiada pengkhususan pekerjaan
- Pembahagian kerja melibatkan perbezaan jantina dan umur - Kraftangan/sutera/kain kapas/senjata/tembaga - Tenunan * Ekonomi Dagangan - Bertujuan pemasaran/eksport - Berskala besar - Buruh ramai - Modal besar - Teknologi tinggi - Pasaran luas
- Contoh tanaman getah/gambir/lada hitam/tebu/ubi kayu/kopi/tembakau/kelapa sawit/ teh/ kelapa. - Dwiekonomi
- Pecah dan perintah
- Melibatkan orang barat/india/cina/pemodal Eropah - Melantik H.N Ridley sebagai Pengarah Botanical Garden - Mengadakan pameran
- Mengagihkan benih getah secara percuma - Memperkenalkan sisitem torehan secara Ibedem - Melibatkan syarikat-syarikat perwakilan
- Memberi galakkan/sokongan kepada pemodal asing - Industri Perlombongan
- Industri Kewangan - Industri Pertanian
3 Usaha-usaha British memperkenalkan ekonomi dagangan - Melantik H.N Ridley sebagai Pengarah Botanical Garden - Mengadakan pameran
- Mengagihkan benih getah secara percuma - Memperkenalkan sisitem torehan secara Ibedem - Melibatkan syarikat-syarikat perwakilan
- Memberi galakkan/sokongan kepada pemodal asing - Mengagihkan benih getah secara percuma
- Memberi galakan dan sokongan kepada pemodal asing - Memberi kadar sewa tanah
- Memberi tarif cukai yang rendah
- Cukai Eksport dikeculaikan selama 50 tahun - Memperkenalkan rancangan sekatan Stevenson
- Melaksanakan Rancangan Peraturan Getah Antarabangsa. - Penyediaaan modal/insentif modal
- Teknologi kapal korek
- Meluluskan enakmen / undang-undang untuk menguasai lombong - Menggalakkan kemasukan buruh luar
15 markah
- Membawa masuk buruh luar
- Buruh Cina dalam sector perlombongan - Buruh India dalam sector perladangan
- Mewujudkan jawatan pegawai perlindungan buruh
- Meluluskan undang-undang untuk membaiki system pengambilan buruh
- Sistem pengambilan kakitangan/rumah kongsi menggantikan sistem tiket kredit
- Menaja kemasukan imigran Cina /Foochow ke Sarawak - Menguatkuasakan undang-undang Tabung Imigresen India - Memperkenalkan penggunaan mata wang asing
- Menubuhkan Lembaga Pesuruhjaya Wang untuk mengeluarkan wang kertas
- Wang kertas digunakan untuk perdagangan di Negeri Selat - Menubuhkan institusi kewangan/bank
- Memperkenalkan system kewangan moden yang berorientasikan keuntungan/ kadar faedah yang tinggi
- Memperkenalkan system rekod tanah
- Memperkenalkan Enakmen Tanah Persekutuan - Memperkenalkan Enakmen Tanaman Padi
Kuasa Residen untuk menentukan jumlah kawasan konsesi tanah - Memperkenalkan kadar cukai mengikut jenis tanah
- Mengekalkan orang Melayu sebagai petani
- Dasar perlindungan kepada pemodal dan pengusaha Eropah/Sekatan Stevenson
- Menaikkan harga getah di pasaran
4 Cadangkan langkah-langkah untuk menjadikan Malaysia sebagai tarikan pelabur asing ;
- Mengekalkan perpaduan kaum - Kreatif dan inovatif
- Menambah tenaga mahir - Menaik taraf infrastruktur
- Merperkukuh pusat kewangan persisir pantai - Mewujudkan perdagangan bebas
- Memberikan bantuan modal
- Meluaskan pasaran / mencari pasaran baru - Meluaskan dagangan dua hala
- Menjadikan negara hub hala
- Memperkasa wilayah pembangunan ekonomi - Memperluaskan hubungan diplomatik
- Mengadakan pertukaran teknologi
- Mempelopori penggunaan dinar emas dalam kalangan negara Islam - Menjamin keamanan dan kedaulatan negara
- Memajukan pelancongan - Perkongsian ilmu pengetahuan
( mana-mana munasabah )
15 markah
5 Kejayaan Malaysia dalam ekonomi di peringkat global. Perindustrian ;
- Pembuatan otomobil/industri berat - Sektor perkilangan
- Menyediakan zon perdagangan bebas - Koridor raya multimedia
- Industri elektronik Pertanian ;
- Bioteknologi
- Pusat pengeluaran herba - Pengeluar komoditi dunia
- Menjadikan pertanian satu industry Perlombongan ;
- Petrokimia - Carigali minyak Pusat Kewangan ;
- Pusat pengeluar makanan halal dunia - Pelopor hub halal dunia
- Pusat tumpuan ekonomi dunia - Sistem bank yang kukuh - Pusat kewangan Islam
Sistem pengangkutan dan perhubungan ; - Industri perkapalan
- Pengangkutan tambang murah
- Perkhidmatan cemerlang peringkat dunia - Perluasan penggunaan internet
- Jalur lebar Pelancongan ;
- Memelihara bandar warisan dunia - Menarik pelabur asing
( mana-mana munasabah )
10 markah
6 Cabaran dan langkah-langkah untuk menghadapi cabaran Wawasan 2020
* Cabaran i) Kewangan
- Kekurangan modal
- Nilai mata wang turun naik/spekulasi ii) Pelaburan
- Kejatuhan pasaran saham
- Pelabur berpindah ke Negara lain
10 markah
- Masalah menarik pelabur asing iii) Teknologi
- Teknologi masih rendah
- Masih bergantung kepada teknologi luar iv ) Globalisasi
- Persaingan dengan Negara maju - Pengiktirafan oleh Negara maju - Salah guna laman sesawang v) Pasaran
- Menembusi pasaran antarabangsa - Pasaran terhad
- Tekanan/sekatan Negara maju vi) Tenaga kerja
- Kurang mahir
- Bergantung kepada Negara luar
- Ramai tenaga mahir berkhidmat di luar Negara - Kurang pengetahuan
vii) Gejala social - Keruntuhan akhlak - Dadah
- Nilai-nilai kemanusiaan pudar * Langkah-langkah
i) Penguasaan ilmu - menjadi hak pendidikan
- mengubah suai kurikulum untuk memenuhi keperluan semasa - pendidikan sepanjang hayat
- melahirkan modal insane - pendidikan maya
- pendidikan kel luar Negara ii) Kemahiran
- penguasaan ICT
- menambah bilangan tenaga professional dalam/luar Negara - menambah pusat pengajian tinggi yang berkaitan kemahiran - mendapat latihan di luar Negara
iii) R& D
- menghasil produk tinggi - memperuntukkkan dana - mendapat hak milik/patern - meneroka bidang baru iv) Kewangan
- tambatan mata wang
- memperkenalkan dinar emas - memperluaskan perbankan Islam v) Pasaran
- meningkatkan kualiti barangan - mencari pasaran baru
- mengadakan promosi/pameran - e-dagang
vi) Modal Insan
- memperkukuhkan jati diri/PLKN - menerapkan integriti/anti rasuah - memperkasa sekolah agama - konsep 1 Malaysia
- merealisasikan wawasan 2020
- mendaulat Bahasa Melayu/memperkasa BI
7 Nilai-nilai murni daripada perkembangan ekonomi negara - Berkemahiran
- Bersyukur - Rajin
- Berusaha bersungguh-sungguh - Berani
- Bijak memanfaat peluang - Kreatif
- Inovatif - Berdaya saing - Jati diri yang tinggi - Perpaduan - Kerjasama - Kebijaksanaan pemimpin ( mana-mana munasabah ) 10 markah 8 Rumusan
- Pengetahuan yang diperolehi
- Iktibar kepada diri, bangsa dan negara
- Harapan untuk masa depan ekonomi Malaysia yang lebih cemerlang
5 markah
CONTOH TUGASAN
TEMA UMUM TUGASAN (SEBULAN SEBELUM PEPERIKSAAN)
TEMA 11.1
:
Pembentukan Malaysia
(Merujuk Tema 11 Huraian Sukatan Pelajaran dan Buku Teks Sejarah
Tingkatan 5 Bab 6)
Berdasarkan tajuk di atas calon dikehendaki melaksanakan tugasan berikut
:
1.
Membuat rujukan untuk mengumpul maklumat daripada pelbagai sumber
seperti buku teks, buku ilmiah, akhbar, majalah, risalah, internet dan lain-lain.
2.
Pada hari peperiksaan, calon dibenarkan membawa masuk buku teks, buku
ilmiah dan bahan bercetak yang berkaitan ke dalam bilik peperiksaan.
3.
Bahan tersebut boleh digunakan sebagai rujukan untuk menjawab soalan.
CONTOH TUGASAN DAN ARAHAN
PADA HARI PEPERIKSAAN
TUGASAN SPESIFIK
(PADA HARI PEPERIKSAAN)
Tajuk : 11.1 PEMBENTUKAN MALAYSIA
(Bab 6 Tingkatan 5)
Penubuhan negara bangsa Malaysia yang berdaulat telah
melalui pelbagai rintangan dan cabaran. Walau bagaimanapun,
segala rintangan dan cabaran itu telah dapat diatasi sehingga
Malaysia berjaya menjadi sebuah negara yang berkembang
pesat dari aspek politik, ekonomi dan sosial.
Berdasarkan
fakta
yang
diperoleh,
bincangkan
sejarah
pembentukan Malaysia sebagai sebuah negara bangsa yang
berdaulat.
TAJUK UMUM TUGASAN
Tajuk 7.1 - Tamadun Awal Dunia
(Merujuk tema 7 Huraian Sukatan Pelajaran dan buku teks Sejarah Tingkatan 4 Bab 2) Berdasarkan tajuk di atas calon dikehendaki melaksanakan tugasan berikut;
i. Membuat rujukan untuk mengumpul maklumat daripada pelbagai sumber seperti buku teks, buku ilmiah, akhbar, majalah, risalah, internet dan lain-lain
ii. Pada hari peperiksaan, calon dibenarkan membawa masuk buku teks,buku ilmiah dan bahan bercetak yang berkaitan ke dalam bilik peperiksaan.
TAJUK 7.1 – Peningkatan Tamadun
Tema/Tajuk : Bab 2 Tingkatan 4 Soalan:
Huraikan peningkatan dan sumbangan tamadun awal dunia dalam aspek politik dan hubungkaitnya dengan kemajuan negara Malaysia pada hari ini.
Peringatan;
Calon hendaklah menjawab berdasarkan kerangka jawapan di bawah.
Format Aspek Perincian Markah
penuh Pengenalan Memahami latar
belakang tamadun awal dunia.
1. Pengenalan
Jelaskan secara ringkas tentang; -Latar belakang peningkatan tamadun awal dunia.
5 markah
Isi dan Huraian
Memahami peningkatan tamadun dalam aspek politik
2. Peningkatan politik tamadun awal Terangkan aspek peningkatan politik dalam tamadun Yunani dan Rom berkaitan:
- Pentadbiran (15m) - Perundangan(15m)
30 markah
Menganalisis sumbangan tamadun awal kepada dunia dalam bidang politik
3. Sumbangan tamadun awal dunia dalam bidang politik.
Jelaskan sumbangan tamadun awal kepada dunia dalam bidang politik.(15m)
15markah
Mengaplikasi:
Demokrasi berparlimen dimanfaatkan demi kestabilan negara.
4. Demokrasi berparlimen dimanfaatkan demi kestabilan negara.
Bagaimanakah kita memanfaatkan demokrasi berparlimen untuk mewujudkan kestabilan politik di Malaysia. (15 m)
Format Aspek Perincian Markah penuh Menilai kejayaan yang
dicapai oleh Negara kesan daripada kestabilan politik.
5. Kejayaan yang dicapai oleh Negara kesan daripada kestbilan politik. Berdasarkan pemerhatian anda, jelaskan kejayaan yang dicapai oleh Negara kesan daripada kestabilan politik.
10 markah
Mencipta/ menjana idea menjadikan Malaysia sebagai sebuah negara yang maju menjelang tahun 2020.
6. Cabaran menjadikan Malaysia sebagai sebuah Negara maju . -Jelaskan cabaran yang dihadapi oleh Malaysia dalam memantapkan kestabilan politik demi menjadikan Malaysia sebagai sebuah Negara maju.(5m)
-Nyatakan langkah-langkah untuk mengatasi cabaran di atas. (5m)
10 markah
Menghayati nilai-nilai murni/iktibar/patriotism daripada tamadun awal dunia demi memajukan Negara kita
7. Penerapan nilai-nilai murni iktibar/patriotism daripada kerajaan awal demi memajukan negara kita Nyatakan nilai-nilai murni/ iktibar/ patriotism daripada sumbangan dalam aspek politik yang boleh diterapkan demi kemajuan negara kita.
10markah
Kesimpulan Merumus secara keseluruhan isi yang telah dibincangkan.
8. Rumusan
- Pengetahuan yang diperoleh
- Iktibar kepada diri, bangsa dan Negara
- Harapan untuk masa depan politik Malaysia yang lebih mantap.
Soalan: Huraikan peningkatan dan sumbangan tamadun awal dunia dan hubungkaitkannya dengan kemajuan Negara Malaysia.
Soalan Isi huraian Markah
1 Jawapan Pengenalan - Lokasi kewujudan - Bentuk/jenis - Contoh tamadun - Bukti kewujudan - Jangka masa - Maksud - Proses peningkatan - Peranan 5 2 Pentadbiran Tamadun Yunani: Pemerintahan:
-bentuk pemerintahan mengalami perubahan daripada Monarki/Oligarki/Aristokrasi/Diktator kepada demokrasi
- Orang Yunani sentiasa berusaha meningkatkan aspek pemerintahan dan pentadbiran Negara kota.
- Athens mengamalkan system beraja.
- Raja dibantu oleh sebuah badan yang dinamakan konsol
- Raja berperanan sebagai ketua tentera, ketua hakim dan ketua agama - Apabila kuasa konsol menjadi kuat peranan raja merosot
- Pemerintahan dikuasai oleh konsol yang terdiri daripada golongan kaya - Pemerintahan oleh beberapa orang konsul dinamakan Oligarki
- daripada kalangan konsul lahir golongan Aristokrat yang kuat dinamakan Aristokrasi
- Rasa tidak puashati rakyat terhadap pemerintahan Aristokrasi - Golongan yang menuntut hak /berlaku rampasan kuasa
- wujud pemerintahan bentuk Tirani oleh Diktator/golongan kaya atau tentera
- rakyat biasa menyokong rampasan kuasa/ditentang oleh golongan Aristokrat.
- Lahir system demokrasi
- terdapat Dewan Perhimpunan dan Majlis
- semua warganegara lelaki dewasa Athens diberi peluang menjadi anggota Dewan perhimpunan antara 6 bulan hingga setahun
- Dewan Perhimpunan bersidang 3 kali dalam sebulan dan setiap ahli dewan boleh mengemukakan cadangan tentang dasar kerajaan. - segala keputusan Dewan dikendalikan oleh Majlis.
- Ahli Majlis, Majestrit dan Juri dilantik oleh Dewan, Dewan mempunyai kuasa penuh terhadap ketiga-tiganya.
- Di Sparta system pemerintahan tentera diamalkan
- Anak lelaki dilatih dari awal untuk menjadi askar yang baik dan system ini melahirkan tentera yang mempunyai semangat patriotic yang tinggi/handal.
Tamadun Rom:
- Pemerintahan mutlak oleh raja-raja berketurunan Etruscan yang bukan berasal daripada kalangan masyarakat latin tempatan. - Pemerintahan ini tidak disenangi oleh masyarakat Latin
- Masyarakat Latin dengan pimpinan golongan bangsawan dikenali sebagai patrician memberontak.
- Mewujudkan system Republik
- Tiada pemerintah berkuasa mutlak, kuasa tertinggi terletak pada dua orang Konsul yang dilantik oleh Dewan Senat.Antara mereka tidak ada yang lebih berkuasa.
- Konsul dibantu oleh Dewan Senat yang diwakili oleh golongan bangsawan bagi membincangkan hal-hal pentadbiran Negara dan merangka perundangan.
- Dewan Senat dilantik sebagai konsul iaitu pemerintah tentera. - Dewan Senat ialah Dewan perhimpunan yang diwakili oleh
semua rakyat Rom
- Segala Dewan Senat akan disampaikan kepada Dewan Perhimpunan untuk diluluskan.
Perundangan Tamadun Yunani.-
- Dewan Perhimpunan berfungsi menggubal undang-undang - Kepentingan undang-undang diutarakan oleh Plato/Republic - Negara harus diperintah oleh ahli falsafah
- Mereka cekap/terbaik/berupaya menggubal undang-undang Tamadun Rom
- Undang-undang bertulis
- Undang-undang pertama Hukum Kanun 12/dikenali Papan Dua Belas
- Dipahat pada kayu
- Diletak di tempat awam/tatapan rakyat
- Maharaja Justinian mengumpulkan/menyatukan/membukukan undang-undang tersebut.
- Lahir Kod Undang-undang Rom pada tahun 527M/Dikenali sebagai Undang-Undang Justinian
3 Sumbangan Tamadun Tamadun Yunani
-Sistem pemerintahan berbentuk demokrasi -Rakyat terlibat membuat keputusan politik
-Rakyat terlibat secara langsung dalam pemerintahan -Kerajaan demokrasi ialah kerajaan rakyat
-Diamalkan kebanyakan Negara
Tamadun Rom -sistem republic
-dikuasai dua orang konsul
-Konsul dibantu oleh dua orang Dewan Senat -Dua orang konsul untuk imbang kuasa
-Dewan senat dibantu oleh Dewan Perhimpunan -diwakili oleh rakyat
15
4 Demokrasi berparlimen dimanfaatkan demi kestabilan Negara -Terdapat tiga komponen utama
-Badan pemerintah / eksekutif -Badan perundangan
-Dewan Negara -Dewan Rakyat -Badan kehakiman -Sistem pilihanraya
-Rakyat mempunyai kuasa mengundi -Rakyat memilih ahli dewan rakyat -Keamanan dapat diwujudkan -Undang-undang Negara terpelira
-Rakyat berpeluang membentuk kerajaan -Rakyat bebas memilih perwakilan
-Rakyat berhak menyokong, mengekalkan atau menukar kerajaan -mengekalkan kerajaan yang adil dan stabil
-Raja menjadi lambang taat setia rakyat -saluran yang sah
5 Kejayaan Negara -kemajuan ekonomi
-perindustriaan berkembang -tumpuan pelancong
-hubungan antarabangsa berkembang -mendapat sanjungan Negara luar
-pemimpin diiktiraf masyarakat antarabangsa -perpaduan kaum
-kehidupan rakyat makmur -perkembangan pendidikan -pertambahan pelaburan asing
6 cabaran yang dihadapi oleh Malaysia dalam memantapkan kestabilan politik demi menjadikan Malaysia sebagai sebuah Negara maju.(5m) (a)Kewangan:
-Kekurangan modal
- Nilai matawang turun naik/spekulasi Pelaburan
-kejatuhan pasaran malam -masalah menarik pelabur asing Teknologi
-perkembangan bidang ICT
-bergantung kepada teknologi luar Tenaga kerja
-kurang mahir
-bergantung kepada Negara luar
-ramai tenaga mahir berkhidmat di luar Negara -kurang pengetahuan Gejala social -keruntuhan akhlak -dadah -buang bayi -jenayah
-nilai-nilai kemanusiaan pudar (jawapan munasabah)
b)Langkah-langkah mengatasi cabaran di atas Kewangan
-penggabungan bank
- memperkenalkan dinar emas - Memperluas perbankan Islam Pasaran
- Meningkatkan kualiti barangan - e-dagang
Kemahiran
- Penguasaan ICT
Modal insan
- Memperkukuh jati diri - Menerapkan integriti - Konsep 1Malaysia
- Merealisasikan Wawasan 2020 -
Dasar kerajaan
- Menjayakan dasar-dasar kerajaan
7 Nilai murni/ Iktibar / Patriotisme -Memiliki sikap bertoleransi -Sedia menerima perubahan
-Kepentingan memelihara perpaduan -Kepentingan ilmu pengetahuan -Mengekalkan keamanan -Patuh kepada undang-undang -Hormat kepada pemerintah/ Taat -Bekerjasama memajukan Negara
-Berusaha memastikan negara sentiasa aman -Berbangga kepada negara
-Belajar bersungguh-sungguh
8 Rumusan
-Harapan agar Malaysia kekal aman dan makmur -Pengetahuan yang diperoleh
-Iktibar kepada diri, bangsa dan negara
Terhad
Tajuk Umum Tugasan
Tajuk 8.1 – Islam dan Penyebarannya di Makkah
(Merujuk tema 8 Huraian Sukatan Pelajaran dan buku teks Sejarah Tingkatan 4 Bab 4)
Berdasarkan tajuk di atas calon dikehendaki melaksanakan tugasan berikut:-
I. Membuat rujukan untuk mengumpul maklumat daripada pelbagai sumber seperti buku teks, buku ilmiah, akhbar majalah, risalah, internet dan lain-lain.
II. Pada hari peperiksaan, calon dibenarkan membawa masuk buku teks, buku ilmiah,
dan bahan bercetak yang berkaitan ke dalam bilik peperiksaan.
Tajuk 8.1 – Islam dan Penyebarannya di Makkah
(Merujuk tema 8 Huraian Sukatan Pelajaran dan buku teks Sejarah Tingkatan 4 Bab 4) Soalan :
Pembentukan Tamadun Islam di Makkah telah meninggalkan pelbagai kesan terhadap masyarakat Malaysia. Bincangkan.
Peringatan:
Calon hendaklah menjawab berdasarkan kerangka jawapan di bawah.
Format Aspek Perincian Markah
Penuh Pengenalan Memahami Latar belakang pembentukan masyarakat arab jahiliyah 1. Pengenalan
Jelaskan secara ringkas tentang:
- Latar belakang pembentukan Tamadun Islam di Makkah 5 Markah Isi dan Huraian Memahami maksud dan ciri-ciri masyarakat Jahiliyah
2. Maksud dan ciri-ciri Masyarakat Arab Jahiliyah Terangkan maksud Jahiliyah dan mengapa dianggap
Zaman Kegelapan (10M)
Huraikan ciri-ciri Masyarakat Arab Jahiliyah (20m)
30 Markah Menganalisis kesan sistem kabilah terhadap masyarakat Arab Jahiliyah
3. Sistem kabilah telah diamalkan oleh Masyarakat Arab Jahiliyah
Jelaskan kesan-kesan negatif daripada amalan tersebut kepada Masyarakat Arab Jahiliyah.
15 Markah Mengaplikasi keperibadian Nabi Muhammad s.a.w dalam menjayakan konsep 1 malaysia
4. Nabi Muhammad (s.a.w) mempunyai keperibadian yang mulia
Bagaimanakah sifat terpuji ini dapat diterapkan dalam menjayakan konsep 1 malaysia
Aspek menilai kejayaan Malaysia menerusi perpaduan kaum 5. Kejayaan Malaysia
Berdasarkan pengetahuan anda jelaskan kejayaan yang dicapai oleh Negara menerusi perpaduan kaum
10 Markah Mencipta / menjana idea untuk mengurangkan gejala sosial di Malaysia
6. Cabaran untuk mengurangkan gejala sosial di Malaysia Jelaskan cabaran yang dihadapi oleh Malaysia untuk mengurangkan gejala sosial (5 Markah)
Nyatakan langkah-langkah untuk mengatasi cabaran di atas (5 Markah) 10 Markah Menghayati nilai murni / iktibar patriotisme dalam kehidupan
7. Akhlak yang mulia dapat membentuk warganegara yang baik.
Sebagai pelajar bagaimanakah anda dapat mengaplikasikan nilai murni dalam kehidupan seharian
10 Markah Kesimpulan Merumus secara keseluruhan isi yang telah dibincangkan 8. Rumusan
Pengetahuan yang diperoleh
Iktibar kepada diri, bangsa dan Negara
Harapan untuk masa depan ekonomi Malaysia yang lebih cemerlang
Peraturan pemarkahan Tingkatan 4 Bab 4
Cadangan Soalan Kertas 1249/3 Soalan:
Pembentukan Tamadun Islam di Makkah telah meninggalkan pelbagai kesan terhadap masyarakat Malaysia. Bincangkan.
Soalan Isi dan Huraian Markah
1 Pengenalan. Jelaskan secara ringkas tentang
- Latar belakang pembentukan Tamadun Islam di Makkah. - Unik
- Lahir dan berkembang di tempat terpencil tidak seperti tamadun lain.
- Padang pasir - Hijaz
- Pemikiran dan ajaran agama - Anugerah Allah
5 Markah
2 (a)
(b)
Maksud Jahiliyah
- Berasal daripada perkataan Jahala - Jahil
- Tidak mempunyai ilmu - Tidak mengetahui
Sebab-sebab di anggap zaman gelap - Tidak menyembah Allah
- Menyembah berhala - Mempercayai animisme - Kehidupan kucar-kacir - Tiada nabi dan rasul
- Tiada kitab suci sebagai petunjuk
- Mempunyai akhlak yang rendah / kejam / angkuh / degil Ciri-ciri masyarakat arab jahiliyah
- terbahagi dua golongan / badwi / hadari - masyarakat badwi di gurun dan pedalaman - masyarakat hadari di pesisiran pantai Sosial
- perbuatan tidak bermoral spt berjudi / berzina / minum arak - kedudukan wanita rendah / wanita menjatuhkan maruah - wanita tidak dapat mewarisi harta pusaka ibu bapa - pembunuhan bayi perempuan sejurus dilahirkan - tiada peraturan khusus dalam perkahwinan
Ekonomi
- aktiviti perniagaan berasaskan riba / penindasan - kegiatan merompak / merampas barangan kabilah
- golongan kaya mengeksploitasi / menindas golongan miskin Kepercayaan / agama
- agama wathani / menyembah berhala - animisme / memuja alam spt pokok - samawi / kristian / yahudi
- khurafat / tilik nasib / sihir / mempercayai roh orang mati menjadi burung - agama hanif
Nilai hidup
- mengamalkan sistem kabilah / cara hidup berpuak-puak - syeikh mengetuai kabilah
- kabilah mempunyai identity / peraturan sendiri
- kemunculan semangat assabiyah / semangat kesukuaan yang melampau - peperangan / persengketaan
- tidak aman / kucar-kacir
3
Kesan-kesan negatif amalan masyarakat arab jahiliyah - kemunculan semangat assabiyah / semangat kesukuan - tercetus peperangan
- struktur sistem kabilah yang berasaskan keturunan - setiap puak tinggal dalam kelompok masing-masing - terikat kepada peraturan
- menimbulkan perasaan kesukuan - perasaan kesukuan yang menebal - sanggup menuntut bela
- mempertahankan maruah diri dan kabilah - keadaan hidup kucar-kacir
- tidak aman
- peperangan al-basus
- peperangan antara bani taghlib dengan bani bakar
- peperangan disebabkan tindakan ahli bani bakar membunuh ahli bani taghlib - peperangan memakan masa selama 40 tahun
15 Markah
4 Keperibadian nabi:
- pemaaf jika berlaku sengketa - berkata benar
- amanah menjalankan tugas - adil dalam agihan ekonomi
- menyampaikan perkara yang benar - bijaksana menyelesaikan masalah - toleransi antara kaum
- sabar
- bantu membantu
- teladan kepada yang lain
- Bertimbang rasa - berbaik sangka - penyayang - tabah - rendah hati 5 Kejayaan - Negara aman - makmur
- pembangunan ekonomi pesat - Malaysia terkenal di dunia - tumpuan pelabur asing - tarikan pelancong - kestabilan politik - tiada peperangan - tiada rusuhan kaum
(Mana-mana jawapan yang munasabah)
10 Markah
6 Cabaran
- pengaruh media elektronik / cetak - lambakan warganegara asing - pergaulan bebas
- kurang didikan agama
- institusi kekeluargaan longgar
(Mana-mana jawapan yang munasabah) Langkah-langkah
- mengukuhkan institusi keluarga -asas didikan agama yang kukuh - penguatkuasaan undang-undang - menigkatkan ilmu pengatahuan -menyekat kemasukan warga asing (Mana-mana jawapan yang munasabah)
10 Markah
7 Nilai murni - rajin berusaha - bertoleransi - bekerjasama
- berani menghadapi cabaran - memanfaatkan kurniaan tuhan - berdikari
- Tidak berputus asa - rajin berusaha - semangat meneroka - berwawasan - bersatu-padu - Hormat menghormati - taat - patuh 10 Markah
- tolong-menolong
(Mana-mana jawapan yang munasabah)
8 Rumusan
- pengetahuan yang diperoleh
- iktibar kepada diri, bangsa dan negara
- harapan untuk masa depan ekonomi Malaysia yang lebih cemerlang
Tajuk Umum Tugasan
TAJUK 8.2 KERAJAAN ISLAM DI MADINAH
(Merujuk tema 8 Huraian Sukatan Pelajaran dan buku teks Sejarah Tingkatan 4 bab 5)
Berdasarkan tajuk di atas calon dikehendaki melaksanakan tugasan berikut; I. Membuat rujukan untuk mengumpul maklumat daripada pelbagai
sumber seperti buku teks, buku ilmiah,akhbar ,majalah,risalah,internet dan lain-lain.
II. Pada hari peperiksaan, calon dibenarkan membawa masuk buku teks,
buku ilmiah dan bahan bercetak yang berkaitan ke dalam bilik peperiksaan.
Tema/Tajuk : 8.2 Bab 5 Tingkatan 4 Soalan :
Huraikan pembentukan Kerajaan Islam di Madinah dan menghubungkaitkannya dengan Kerajaan Malaysia pada hari ini.
Peringkatan;
Calon hendaklah menjawab berdasarkan kerangka jawapan di bawah.
Format Aspek Perincian Markah
Penuh Pengenalan Memahami latar
belakang kerajaan Islam Madinah
1.Pengenalan
Jelaskan latar belakang negara kota Madinah di Tanah Arab sebelum kedatangan Islam.
5 Markah
Isi dan Huraian
Memahami konsep dan tujuan hijrah
2. Konsep Hijrah dan kepentingannya.
Huraikan konsep ,tujuan dan kepentingan Hijrah.
i. Konsep Hijrah. (5 M)
ii. Sebab dan tujuan Hijrah . ( 5 M) iii. Kepentingan Hijrah. ( 20 M)
30 Markah Menganalisis aspek-aspek penting kandungan Piagam Madinah dengan Perlembagaan Malaysia
3. Aspek-aspek penting Piagam Madinah.
Jelaskan kandungan Piagam
Madinah . Markah 15 Mengaplikasikan matlamat Malaysia ke arah menjayakan konsep IMalaysia. Atau Mengaplikasikan hubungkait Piagam Madinah dengan 4. Langkah-langkah ke arah menjayakan konsep 1Malaysia masyarakat Malaysia.
Cadangakan langkah-langkah untuk menjayakan konsep IMalaysia. Atau
Hubungkaitkan kandungan Piagam Madinah dengan situasi negara kita pada hari ini.
10 Markah
Perlembagaan Malaysia Menilai kejayaan Negara Malaysia menerusi perpaduan kaum. 5. Kejayaan Malaysia.
Berdasarkan pemerhatian anda, jelaskan kejayaan yang dicapai oleh negara menerusi perpaduan kaum.
10 Markah
Format Aspek Perincian Markah
Penuh Mencipta/Menjana idea menjadikan Malaysia ke arah keamanaan dan keharmonian negara
6.Cabaran dan langkah:
i) Jelaskan cabaran yang dihadapi untuk mengekalkan keamanan dan keharmonian negara . (5M) ii) Nyatakan langkah-langkah untuk mengatasi cabaran di atas. ( 5M)
10 Markah Menghayati Nilai-nilai murni /iktibar daripada aspek perpaduan kaum
7. Nilai-nilai daripada aspek perpaduan kaum
Nyatakan nilai-nilai murni/iktibar yang diperolehi daripada perpaduan kaum 10 Markah Merumus secara keseluruhan isi yang telah dibincangkan 8.Rumusan
Pengetahuan yang diperoleh iktibar kepada diri,Bangsa dan Negara Harapan untuk perpaduan kaum di Malaysia yang lebih cemerlang.
Peraturan pemarkahan Tingkatan 4 Bab 5 Tema/Tajuk : 8.2 Bab 5 Tingkatan 4 Soalan :
Huraikan pembentukan Kerajaan Islam di Madinah dan menghubungkaitkannya dengan Kerajaan Malaysia pada hari ini. Bincangkan
Soalan Isi dan Huraian Markah
1 Pengenalan /Latar belakang Kota Madinah -Yathrib -bandar bercahaya -Hijaz -Utara Makkah -Pusat perdagangan -Strategik
-di tengah-tengah perjalanan antara Makkah dan Syam -Nasrani -Yahudi -Arab -Aus /Khazraj -Bani Qainuqa/Nadir/Quraizah -Kurang aman
-Pergeseran suku Arab -Penguasaan ekonomi Yahudi -Ditadbir oleh kerajaan Arab Saudi
5 markah
2 i) Konsep Hijrah ( 5 markah ) -berpindah
-perpindahan dari satu tempat ke satu tempat yang lain -perpindahan orang Islam
-dari Kota Makkah ke Madinah -Memperkukuh kedudukan Islam -Strategi menyebarkan Islam -Perjuangan
-Menegakkan kebenaran
-Meninggalakkan keburukan/kejahatan -Semangat ingin berubah
-Perubahan sikap -Perubahan cara berfikir -Perubahan tingkah laku
ii) Tujuan - (MS 121) ( 5 markah )
iii)Kepentingan – (Ms 122- 124) ( kepentingan )
30 markah
3 -Nabi Muhammad s.a.w- dilantik sebagai pemimpin di Madinah
-Perdana Menteri dipilih melalui sistem pilihanraya - Nabi Muhammad s.a.w adalah sebagai hakim yang menyelesaikan masalah yang timbul antara orang Islam dengan orang bukan Islam
-Di Malaysia ,hakim adalah orang yang dilantik Yang Dipertuan Agong
-Perlembagaan Madinah dibentuk sebelum pembentukan Madinah.
-Perlembagaan Malaysia dibentuk sebelum merdeka. -Perlembagaan Madinah ,masyarakat Madinah bebas mengamalkan agama masing-masing
-Perlembagaan Malaysia turut memberikan konsep kebebasan beragama
-Perlembagaan Malaysia menetapkan agama Islam sebagai agama rasmi
-Perlembagaan Madinah, masyarakat Madinah dianggap sebagai satu ummah dan mempunyai tanggungjawab yang sama terhadap negara.
-Perlembagaan Malaysia menetapkan warganegara Malaysia sebagai rakyat negara Malaysia
-Masyarakat Madinah tidak boleh bermusuhan sesama sendiri
-Masyarakat Malaysia digalakkan bersatupadu dan bekerjasama
-Piagam Madinah undang-undnag Islam digunapakai secara menyeluruh tetapi peraturan kekeluargaan di dalam sesuatu kabilah boleh diamalkan selagi tidak bertentangan dengan Islam
-Di Malaysia ,undang-undang sivil menjadi teras tetapi undang-undang syariah juga digunakan untuk orang-orang Islam
-Kerjasama antara masyarakat Madinah dituntut demi memajukan ekonomi negara
-Kerjasama antara masyarakat Malaysia juga turut dituntut memajukan ekonomi negara
-Di Madinah,unsur penipuan dan riba dihapuskan dalam sistem perniagaan
-Di Malaysia, rakyat diberi pilihan mengamalkan sistem ekonomi yang bebas riba
-Semua anggota masyarakat dikehendaki mempertahankan Madinah daripada ancaman luar.
-Semua rakyat Malaysia dikehendaki bekerjasama mempertahankan negara daripada ancaman luar (RELA,Wataniah)
-Keselamatan orang bukan Islam ( khususnya Yahudi) terjamin selagi mereka mematuhi perlembagaan Madinah -Keselamatan warganegara dan warga asing yang berada di Malaysia terjamin mereka mematuhi undang-undang dan perlembagaan Malaysia.
(mana-mana yang munasabah )
4. Langkah-langkah ke arah menjayakan konsep 1Malaysia masyarakat Malaysia.
- Mengukuhkan perpaduan rakyat - Merealisasikan Wawasan 2020
- Merealsasikan Falsafah Pendidikan Negara - Meningkatkan mutu pendidikan
- MBMBI
- Menghayati Rukun Negara
- Menghayati Perlembagaan Malaysia - Pendidikan sepanjang hayat
- Mengukuhkan jati diri - Menerapkan integriti
- Memperkasakan sekolah wawasan - Program Latihan Khidmat Negara (PLKN) - Menghormati agama lain
- Menjadikan minda rakyat kelas pertama - Mana-mana jawapan yang munasabah
5. Kejayaan Malaysia.
-Kestabilan politik -Kemajuan pendidikan -Kebebasan beragama
-Kebebasan mengamalkan kebudayaan pelbagai kaum (Mana-mana yang munasabah)
10 markah
6.Cabaran dan langkah:
Cabaran :
-Masalah perpaduan -Persaingan ekonomi dunia -Kekurangan tenaga mahir -Masalah kemiskinan -Ancaman dadah
-Penyalahgunaan laman sesawang -Kemasukan orang asing
-Ancaman liberalisme Barat -Keruntuhan akhlak
Langkah :
-Memperkukuhkan perpaduan rakyat -Meningkatkan kerjasama
_Mengamalkan toleransi -Hormat-menghormati
-Menjayakan konsep 1Malaysia (Mana-mana yang munasabah)
5 markah
5 markah
7. Nilai-nilai daripada aspek perpaduan kaum
-Memanfaatkan kurniaan Tuhan -Mengekalkan tradisi
-Berani menghadapi cabaran -Bersatupadu -Bekerjasama -Hormat-menghormati -Toleransi -Jatidiri -Berdaya saing
-Berani mempertahankan negara -Menghormati lambing negara -Bangga sebagai rakyat Malaysia
(mana-mana yang munasabah)
8.Iktibar
-Pengetahuan yang diperoleh
-Kepada diri,bangsa dan Negara
-Harapan untuk masa depan ekonomi Malaysia yang lebih cemerlang.
Tajuk 9.1: Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian
(Merujuk tema 9 Huraian Sukatan Pelajaran dan buku teks Sejarah Tingkatan 4 Bab 9)
Soalan:
Revolusi Pertanian telah memberi pelbagai kesan terhadap Negara kita, bincangkan.
Format Aspek Perincian Markah Penuh
Pengenalan Memahami
kehendak tugasan soalan
1. Pengenalan
Jelaskan secara ringkas tentang;
- Revolusi Pertanian
5 markah
Isi dan
huraian Memahami aspek-aspek perkembangan Revolusi pertanian 2. Aspek-aspek perkembangan revolusi pertanian Terangkan aspek-aspek yang telah membawa kepada berlakunya perkembangan revolusi pertanian di Eropah 30 markah Menganalisis kesan revolusi pertanian 3. Kesan revolusi pertanian Bincangkan kesan revolusi pertanian di Eropah 15 markah Mengaplikasi matlamat Malaysia sebagai pusat kegiatan pertanian antarabangsa 4. Langkah-langkah ke arah matlamat Malaysia sebagai pusat pertanian antarabangsa
Cadangkan langkah-langkah untuk
menjadikan Malaysia sebagai pusat pertanian antarabangsa 15 Markah Menilai kejayaan Malaysia dalam sektor pertanian antarabangsa 5. Kejayaan Malaysia dalam sektor pertanian antarabangsa Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, jelaskan kejayaan yang telah dicapai oleh Melaysia dalam sektor pertanian antarabangsa 10 markah Mencipta/menjana idea usaha-usaha ke arah menghadapi cabaran di abad ke-21 bagi menjamin kemakmuran ekonomi negara
6. Cabaran dan langkah menghadapi cabaran di abad ke-21
- Jelaskan cabaran yang dihadapi oleh Malaysia pada abad ke-21 bagi menjamin kesejahteraan ekonomi negara (5M) - Nyatakan langkah-langkah untuk mengatasi cabaran di atas (5M) 10 markah Menghayati bilai-nilai murni/ iktibar / patriotise daripada perkembangan ekonomi negara 7. Nilai-nilai murni daripada perkembangan ekonomi negara Nyatakan nilai-nilai murni atau iktibar yang diperoleh daripada
10 markah
perkembangan ekonomi negara
Kesimpulan Merumus secara keseluruhan isi yang telah dibincangkan 8. Rumusan - Pengetahuan yang diperoleh
- Iktibar kepada diri, bangsa dan negara - Harapan untuk masa
depan ekonomi Malaysia yang lebih cemerlang
5 markah
Soalan Isi dan Huraian Markah
1 Pengenalan
Jelaskan secara ringkas tentang Revolusi Pertanian - Suatu perubahan besar yng berlaku secara
mendadak
- Berlaku secar menyeluruh
- Beraku dalam bidang politik, sosial dn ekonomi - Memakan masa yang agak lama
- Secara berterusan
- Tidak berlaku secara mendadak dalam sehari dua atau sebulan
- Menyediakan asas bagi Revolusi Perindustrian
5 markah
2 Aspek-aspek perkembangan revolusi pertanian
Terangkan aspek-aspek yang telah membawa kepada berlakunya perkembangan revolusi pertanian di Eropah Pemilikan Tanah Persendirian
- Sistem pemilikan tanah persendirian - Sistem pemilikan tanah awam
- Dipunyai oleh golongan kaya - Dimiliki oleh orang perseorangan
- Digunakan untuk berucuk tanam secara kecil-kecilan
- Memelihara ternakan - Memburu binatang - Memancing
- Untuk menampung kehidupan harian - Memanfaatkan tanah awam untuk tujuan
pengeluaran pertanian secara besar-besaran - Tuan tanah memagari tanah awam
- Akta Pemagaran Tanah dikuatkuasakan
- Tersedia kawasan lebih uas untuk penanaman - Rakyat biasa kehilangan punca rezeki
- Petani kecil-kecilan menjadi buruh ladang - Berhijrah ke bandar
- Menjadi buruh kilang
Kaedah dan ciptaan baru dalam pertanian - Sistem penggiliran tanaman oleh Lord
Townshend
- Menanam jenis tanaman berbeza mengikut musim
- Menggunakan nutrien tanah berbeza, tanaman dapat tumbuh dengan subur
- Tanaman baru diperkenalkan
- Seperti semanggi/clover/turnip/ubi kentang - Alatan baru dicipta/Jethro Tull
- untuk menggali dan menugal - dilakukan dengan lebih pantas Pertanian komerial
- Baja asli mula digunakan - Tanaman lebih subur - Hasil pertanian bertambah
- Peningkatan kualiti hasil pertanian - Lebihan produk diperdagangkan 3 Kesan revolusi pertanian
Bincangkan kesan revolusi pertanian di Eropah - Sebagai puna ekonomi negara
- Dikomersilkan
- Lebihan produk pertanian dieksport
- Peladang menjadi pedagang antarabangsa - Menyediakan makanan yang cukup
- Tenaga buruh banyak
- Tuan tanah menjadi penguasaha ladang
- Peningkatan perdagangan antarabangsa/tidak dapat dipasarkan semuanya di dalam negara - Keuntungan dimaksimumkan
- Kemajuan bidang pengangkutan - Rekaan enjin berkuasa wap - Penggunaan keretapi
- Kemunculan golongan buruh dan majikan - Muncul sistem ekonomi berskala besar - Buruh tidak mendapat layanan baik
15 markah
4 Langkah-langkah ke arah matlamat Malaysia sebagai pusat pertanian antarabangsa
Cadangkan langkah-langkah untuk menjadikan Malaysia sebagai pusat pertanian antarabangsa -menguasai ilmu pengetahuan
-menguasai kemahiran -menjamin keamanan
-mengekalkan perpaduan kaum -kreatif dan inovatif
-mengalakkan pelaburan asing -menaik taraf infranstrutur -menambah tenaga mahir
-tingkatkan kecekapan pentadbiran kerajaan -kurangkan karenah birokrasi
-memberikan bantuan modal -mencari pasaran baru
-melakukan penyelidikan Mana-mana munasabah
5. Kejayaan Malaysia dalam sektor pertanian antarabangsa
Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, jelaskan kejayaan yang telah dicapai oleh Melaysia dalam sektor pertanian antarabangsa
-Pengeluar komoditi utama dunia (koko/getah/kelapa sawit)
-Bioteknolog
-menjadikan pertanian sati industri -pusat pengeluaran herba
-peranan agensi penyelidikan seperti RISDA,MARDI -Pengurusan pertanian: FAMA, FELDA, FELCRA -Teknologi pertanian (Hydrophonic/petigasi gantung/baja)
-pasaran luas di peringkat antarabangsa -pelopor hab halal
9. Cabaran dan langkah menghadapi cabaran di abad ke-21
- Jelaskan cabaran yang dihadapi oleh Malaysia pada abad ke-21 bagi menjamin kesejahteraan ekonomi negara (5M)
kewangan
-kekurangan moda
Pelaburan
-Kejatuhan pasaran saham -Masalah menarik pelabur asing Teknologi
-Masih rendah
-Bergantung kepada teknologi luar Globalisasi
-Persainagn dengan negara maju
-Pengiktirafan oleh negara-negara maju Pasaran
-Menembusi pasaran antarabangsa -Pasaran terhad
-Tekanan negara maju Tenaga kerja
-Kurang mahir
-Bergantung kepada negara luar
Ramai tenaga mahir berkhidmat di negara luar
- Nyatakan langkah-langkah untuk mengatasi cabaran di atas (5M)
-Penguasaan ilmu pengetahuan -Menguasai ICT
-Penyelidikan dan pembangunan R&D -Mengukuhkan sistem kewangan -Meningkatkan kualiti barangan -Mencari pasaran baru
-E-dagang -promosi -modal insan
1. Nilai-nilai murni daripada perkembangan ekonomi negara
Nyatakan nilai-nilai murni atau iktibar yang diperoleh daripada perkembangan ekonomi negara
Nilai murni -Kerjasama -perpaduan -kegigihan/kesungguhan bekerja -Jati diri -kebijaksanaan pemimpin -Berdaya saing
-pembangunan dan penyelidikan -penguasaan ilmu pengetahuan -penguasaan pelbagai kemahiran -memanfaatkan sumber
-bijak mengambil peluang -bersyukur
10. Rumusan
- Pengetahuan yang diperoleh
- Iktibar kepada diri, bangsa dan negara
- Harapan untuk masa depan ekonomi Malaysia yang lebih cemerlang
-pengetahuan yang diperoleh
-Iktibar kepada diri bangsa dan negara
-Harapan untuk masa depan ekonomi Malaysia yang lebih cemerlang
Tajuk Umum Tugasan
Tajuk 7.1 : Tamadun Awal Manusia
(Merujuk tema 7 Huraian Sukatan Pelajaran dan buku teks Sejarah Tingkatan 4 Bab 1)
Berdasarkan tajuk di atas calon dikehendaki melaksanakan tugasan berikut :
i. membuat rujukan untuk mengumpul maklumat daripada pelbagai sumber seperti buku teks,buku ilmiah,akhbar majalah,risalah,internet dan lain-lain.
ii. Pada hari peperiksaan ,calon dibenarkan membawa buku teks,buku ilmiah dan bahan bercetak yang berkaitan ke dalam bilik peperiksaan.
TAJUK 7.1
Tema / tajuk : 7.1 Bab 1 Tingkatan 4
Soalan :
Huraikan sejarah Tamadun Mesopotamia dan menghubungkaitkannya dengan kemakmuran Negara kita pada hari ini.
Peringatan :
Calon hendaklah menjawab berdasarkan kerangka jawapan di bawah.
Format Aspek Perincian Markah
PENGENALAN Memahami latar belakang Tamadun awal manusia
1. Pengenalan
Nyatakan maksud tamadun menurut pandangan Islam dan Barat
5 ISI dan HURAIAN Memahami ciri-ciri dan proses pembentukan Tamadun Mesopotamia
2.Ciri-ciri dan Proses Pembentukan Tamadun Mesopotamia
a) Huraikan proses pembentukan tamadun Mesopotamia (10 markah) b) Jelaskan ciri-ciri Tamadun
Mesopotamia (20 markah) 30 Menganalisis aspek sumbangan Tamadun Mesopotamia kepada peradaban dunia
3. Aspek Sumbangan Tamadun Mesopotamia
Terangkan sumbangan Tamadun Mesopotamia dalam aspek : i) perundangan (10 markah) ii) ilmu astronomi (5 markah)
15
Mengaplikasi
perundangan yang adil
4. Perundangan yang adil
dimanfaatkan demi keamanan dan kemakmuran negara
Bagaimanakah kita memanfaatkan perundangan yang adil bagi menjamin keamanan dan kemakmuran negara
15
Menilai
kejayaan Malaysia sehingga kini
5. Kejayaan Malaysia setelah
memanfaatkan sistem perundangan yang adil
Berdasarkan pemerhatian anda,
jelaskan kejayaan yang dicapai oleh negara kita sehingga hari ini melalui sistem perundangan yang adil
Menjana idea untuk menghadapi cabaran masa hadapan bagi menjamin keamanan dan kemakmuran negara
6. Cabaran Menjadikan Malaysia Sebagai Negara yang aman dan makmur.
Jelaskan cabaran yang dihadapi Malaysia dalam menjamin keamanan negara ( 5 markah )
Nyatakan langkah-langkah untuk mengatasi cabaran di atas ( 5 markah )
10 Menghayati nilai-nilai murni / iktibar / patriotisme daripada kemakmuran Malaysia
7. Penerapan nilai-nilai murni / iktibar / patriotisme daripada kemakmuran Malaysia
Nyatakan nilai-nilai murni / iktibar / patriotisme yang dapat diterapkan daripada kemakmuran negara
10 Kesimpulan Merumus secara keseluruhan isi yang telah dibincangkan 8. Rumusan
Pengetahuan yang diperoleh Iktibar kepada diri, bangsa dan
negara
Harapan untuk masa depan Malaysia yang lebih cemerlang
Skima Jawapan
Soalan Isi dan Huraian Markah
1 Pengenalan. Nyatakan maksud tamadun menurut pandangan Islam dan Barat:
- Makna tamadun
- Bahasa arab iaitu mudun dan madain
- Madana iaitu tinggi budi bahasa dan pembukaan bandar - Bahasa Inggeris iaitu civilization
- bahasa Greek iaitu civitas yang bermaksud bandar - peradaban
- Konsep Barat iaitu pembangunan lahiriah
-terutamanya dalam hal-hal kebudayaan seperti penulisan/undang-undang/kesenian/perbandaran
-Gordon Childe, pencapaian lahiriah kayu ukur kemajuan tamadun -Darcy Riberio dan R.A. Buchanan menolak unsur kerohanian dan hanya menekankan pembangunan lahiriah
-menurut Islam, merangkumi pembangunan lahiriah dan rohaniah - Syed Naquib Al-Attas, pencapaian tahap tatasusila yang tinggi dan kebudayaan yang luhur dalam sesebuah masyarakat
-Richard Sullivan mengakui unsur rohaniah sangat penting
(12 x1m=5 m)
5
2
i)Huraikan proses pembentukan Tamadun Mesopotamia
a) Lokasi
-terletak di antara Sungai Tigris dan Sungai Euphrates - yang mengalir dari kawasan pergunungan di Turki ke tanah lembah dan pamah di Iraq hinggalah ke Teluk Parsi
- Kawasan ini dielilingi oleg pergunungan Zagros di timur laut, dataran tinggi Arab di barat daya dan Teluk Parsi di bahagian selatan
b) Kerangka Masa
- Berkembang daripada petempatan awal zaman Neolitik antara tahun 7000 hingga 5000 SM
- Sekitar 3500 S.M berkembang menjadi pusat tamadun awal - Kerajaan terawal ialah kerajaan Sumeria yang bermula
tahun 3500 S.M
- Kerajaan terakhir ialah Chaldea yang jatuh 359 S.M - Terdapat 7 zaman pemerintahan penting iaitu kerajaan
Sumeria/Akkad/Ur/ Babylon/Kassites/Assyria/Chaldea - Parsi menguasai wilayah Mesopotamia hingga keruntuhan
c) Proses pembentukan
- Dibahagi kepada dua bahagian/utara/selatan/bandar Baghdad
- Bahagian Utara meliputi kawasan Sg Tigris hingga Sg Zab. - Bahagian selatan meliputi kawasan Sg Tigris dan Sg
Euphrates
d) Kegiatan
- Orang Sumeria membina petempatan serta menjalankan aktiviti pertanian
- Kerja menebus guna tanah
- Membina sistem pengairan/mengawal pengaliran air sungai - Lebihan penghasilan makanan mampu menampung
keperluan penduduk
- Perkampungan berkembang secara evolusi kepada bandar dan beberapa buah negara kota seperti Kish, Nippur dan Lagash, Uruk, Ur , Eridu, Assur dan Mari
- Semua negara kota terletak di sepanjang sungai dan terusan ii) Jelaskan ciri-ciri tamadun Mesopotamia
- Setiap negara kota terbahagi kepada pusat kota/tembok kota/luar kota/pelabuhan
- Terdapat kubu pertahanan dengan pelbagai pintu gerbang - Lambang kekayaan sesebuah kota
- Di dalam kota terdapat istana/rumah kediaman/rumah ibadat/rumah kedai/pasar/jalan raya berkeadaan lurus dan lebar
- Pusat kota ialah rumah ibadat
- Setiap kota mempunyai unit politik dan agama
- Melalui jalan laut bandar atau negara kota mudah dihubungi - Organisasi social terbahagi kepada dua golongan
- Golongan pemerintah dan golongan rakyat
- Golongan pemerintah ialah raja/ketua pendeta/ketua tentera/orang bangsawan
- Golongan rakyat terbahagi kepada dua iaitu rakyat bebas seperti petani/artisan/pedagang
- Hamba iaitu tawanan perang - Sistem pemerintahan beraja - Berbentuk teokrasi
- Raja dianggap sebagai Tuhan/wakil Tuhan dan pemilik negara kota
- Masyarakat tidak menyembah raja sebagai Tuhan kecuali semasa Raja Naramsin
- Beliau menganggap dirinya terlalu agung
- Menggelar dirinya sebagai raja empat penjuru alam - Raja menjadi ketua pentadbir/ketua tentera/ketua
pendeta/berkuasa dalam hal keagamaan
- ketua agama/melantik ahli keluarga/ memegang jawatan di
ziggurat/menentukan bentuk pentadbirannya - ziggurat berfungsi sebagai pusat ibadat/pusat
perdagangan/pusat penyimpanan khazanah negara - berkuasa soal tanah/cukai/hasil pertanian/perniagaan - raja dibantu golongan bangsawan dan mempunyai ikatan
dengan keluarga diraja
- kegiatan ekonomi yang pelbagai/pengkhususan kerja - wujudnya lebihan hasil pertanian
- perdagangan penting kerana tiada bahan mentah /kayu-kayan/logam/emas/perak dibawa masuk
- terdapat pengusaha /pembuat tekstil/barang tembikar/alat keperluan harian
- tukang rumah wujud kerana pertambahan penduduk - tentera untuk mempertahankan negara daripada musuh - ilmu pengetahuan berkembang
- wujud sistem tulisan yang bermula daripada tulisan bergambar
- berkembang kepada tulisan berbentuk symbol yang ditulis pada tanah liat
- tulisan tanah liat berbentuk pepaku dikenali sebagai cuneiform
3. Sumbangan Tamadun Mesopotamia
Terangkan sumbangan-sumbangan Mesopotamia dari aspek berikut
i) Perundangan (10 markah)
ii) Astronomi (5 markah) Perundangan
1. Dikenali sebagai kod undang-undang Hammurabbi. 2. Digubal semasa pemerintahan Raja Hamurabbi 3. Berteraskan hak rakyat dan keadilan
4. Hukuman dan denda mestilah setimpal 5. Mengandungi 282 undang-undang
6. Dipahat di tembok serta tiang besar agar rakyat dapat membaca
7. Kod undang-undang ini menjadi dasar perundangan dalam tamadun Mesopotamia
8. Undang-undang ini berjaya mengekalkan keamanan 9. Undang-undang ini juga berjaya mewujudkan perpaduan 10. Membantu tamadun Mesopotamia bertahan untuk jangka
Ilmu astronomi
1. Pencerapan terhadap pergerakan bulan, bintang dan matahari
2. Perkembangan kepada ilmu matematik
3. Seperti sistem mengira perpuluhan, menambah, menolak, mendarab dan membahagi.
4. Perkembangan ilmu geomatri
5. Membolehkan mereka menggunakan jalan laut 6. Penciptaan kalender berasaskan sistem solar 7. Mengandungi 12 bulan dalam satu tahun.
4. Perundangan yang adil dapat dimanfaatkan demi kemajuan Negara -Bagaimanakah kita boleh manfaatkan undang-undang yang
adil bagi menjamin kemajuan negara
- mengelakkan perpecahan kaum - mengekalkan perpaduan
- penduduk berbilang kaum - mengekalkan perpaduan - menjamin keamanan
- menjaga hak kebebasan bersuara - menjaga hak asasi manusia - mengukuhkan sistem organisasi - menjaga keseimbangan ekonomi - Menjamin kestabilan politik
- menjamin keharmonian hidup masyarakat
- perlaksanaan undang-undang yang adil dan saksama
15m
5. Kejayaan negara setelah memanfaatkan perundangan yang adil.
Berdasarkan pemerhatian anda, jelaskan kejayaan yang dicapai melalui sistem perundangan yang adil.
-kebebasan asasi
-rakyat boleh mengundi calon yang di;ilh me;alui pilihanraya -disegani oleh negara luar
-tiada campur tangan kuasa asing -tumpuan pelabur
-tumpuan para pelancong
-tiada pertumpahan darah
-hubungan antarabangsa berkembang -perindustrian berkembang
-kemajuan ekonomi
(Mana-mana jawapn yang munasabah)
6. Cabaran menjadikan Malaysia sebagai sebuah negara aman dan makmur :
Jelaskan cabaran yang dihadapi oleh Malaysia dalam menjamin keamanan negara
Pelajar :
-kerap ponteng sekolah -langgar disiplin -membuli Masyarakat ; -lumba haram -pembunuhan -pelacuran -penculikan -Keruntuhan akhlak -merompak/mencuri Negara : -rasuah -keldai dadah -dadah -demonstrasi jalanan
Nyatakan langkah-langkah untuk mengatasi cabaran di atas:
Langkah-langkah ;
-pendidikan sepanjang hayat -kasih saying daripada ibu bapa -memberi didikan agama secukupnya -memartabatkan pendidikan Moral dan PSK -kempen
-motivasi -ceramah
-memperketatkan undang-undang juvana (mana-mana yang munasabah)
7. Nilai murni :
Nyatakan nilai-nilai murni / iktibar / patriotisme yang dapat diterapkan daripada kemakmuran negara
-kerjasama -perpaduan -jatidiri -kasih sayang -bersyukur -keadilan -memanfaatkan keamanan -berdikari -berwawasan -sikap tolenrasi -mengekalkan kemananan
(mana-mana jawapan yang munasabah)
10m
8. Iktibar:
-pengetahuan yang diperoleh -kepada diri,bangsa dan Negara
-harapan untuk masa depan agar Malayasia tetap aman dan makmur - rakyat akan mematuhi undang-undang
- tidak terlibat dalam anasir-anasir negative yang menggugat kestabilan politik
(mana-mana yang munasabah)
Peringatan :
Calon hendaklah menjawab berdasarkan kerangka jawapan di bawah.
Format Aspek Perincian Marka
h PENGENALAN Memahami latar belakang pembentukan Malaysia 1. Pengenalan
Jelaskan secara umum tentang Malaysia 5 ISI dan HURAIAN Memahami cadangan dan sebab-sebab pembentukan Malaysia 2. Cadangan Pembentukan Malaysia
Terangkan cadangan pembentukan Malaysia berdasarkan perkara berikut :
• Konsep Gagasan Malaysia • Tokoh pembentukan Malaysia • Idea cadangan pembentukan Malaysia • Sebab-sebab pembentukan Malaysia • Politik • Ekonomi • Sosial 30 Menganalisis proses pembentukan Malaysia
3. Proses Pembentukan Malaysia
Terangkan reaksi terhadap
pembentukan Malaysia dan langkah-langkah ke arah pembentukan Malaysia
15
Mengaplikasi
semangat 1 Malaysia
4. Peranan Pelajar Mengamalkan Semangat 1 Malaysia
Bagaimanakah para pelajar dapat memupuk semangat perpaduan
15
Menilai
kejayaan Malaysia sehingga kini
5. Kejayaan Malaysia Sehingga Kini
Berdasarkan pemerhatian anda, jelaskan kejayaan yang dicapai oleh negara kita sehingga hari ini
10 Menjana idea untuk menghadapi cabaran masa hadapan bagi
6. Cabaran Menjamin Kedaulatan Negara dan Bangsa Malaysia
Jelaskan cabaran yang dihadapi Malaysia kini ( 5 markah )
menjamin kedaulatan negara dan bangsa Malaysia
Nyatakan langkah-langkah untuk mengatasi cabaran di atas ( 5 markah )
Menghayati nilai-nilai murni / iktibar / patriotisme daripada pembentukan Malaysia
7. Penerapan nilai-nilai murni / iktibar / patriotisme daripada pembentukan Malaysia
Nyatakan nilai-nilai murni / iktibar / patriotisme yang dapat diterapkan daripada pembentukan Malaysia
10
Kesimpulan Merumus
secara keseluruhan isi yang telah dibincangkan
8. Rumusan
Pengetahuan yang diperoleh Iktibar kepada diri, bangsa dan
negara
Harapan untuk masa depan Malaysia yang lebih cemerlang
Peringatan :
Calon hendaklah menjawab berdasarkan kerangka jawapan di bawah.
Format Aspek Perincian Markah
PENGENALAN Memahami
latar belakang pembentukan Malaysia
1. Pengenalan
Jelaskan secara umum tentang Malaysia 5 ISI dan HURAIAN Memahami cadangan dan sebab-sebab pembentukan Malaysia 2. Cadangan Pembentukan Malaysia
Terangkan cadangan pembentukan Malaysia berdasarkan perkara berikut :
• Konsep Gagasan Malaysia • Tokoh pembentukan Malaysia • Idea cadangan pembentukan Malaysia • Sebab-sebab pembentukan Malaysia • Politik • Ekonomi • Sosial 30 Menganalisis proses pembentukan Malaysia
3. Proses Pembentukan Malaysia
Terangkan reaksi terhadap pembentukan Malaysia dan langkah-langkah ke arah pembentukan Malaysia
15
Mengaplikasi
semangat 1 Malaysia
4. Peranan Pelajar Mengamalkan Semangat 1 Malaysia
Bagaimanakah para pelajar dapat memupuk semangat perpaduan
15
Menilai
kejayaan Malaysia sehingga kini
5. Kejayaan Malaysia Sehingga Kini
Berdasarkan pemerhatian anda, jelaskan kejayaan yang dicapai oleh negara kita sehingga hari ini
10 Menjana idea untuk menghadapi cabaran masa hadapan bagi menjamin kedaulatan
6. Cabaran Menjamin Kedaulatan Negara dan Bangsa Malaysia
Jelaskan cabaran yang dihadapi Malaysia kini ( 5 markah ) Nyatakan langkah-langkah untuk
