i
Abstrak
Remaja akan bertumbuh baik jika lingkungan sekitar mendukung perkembangan
dengan nilai - nilai positif. Meski demikian di Indonesia saat ini yang terjadi ada banyak kondisi lingkungan yang tidak mendukung perkembangan pribadi individu secara baik. Salah satunya adalah terjadinya bullying di lingkungan sekolah. Salah satu faktor yang menyebabkan terjadinya bullying adalah konformitas yang dilakukan oleh para siswa tersebut terhadap kelompoknya demi diterima oleh teman lainnya
dalam satu kelompok. Penelitian ini bertujuan untuk melihat apakah ada hubungan positif dan signifikan antara konformitas dengan kecenderungan perilaku bullying pada siswa Sekolah Menengah Pertama ( SMP ). Metode dalam penelitian ini adalah
korelasional dengan teknik pengambilan sampel menggunakan Purposive Sampling. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah Skala Konformitas ( Mehrabian
& Stefl, 1995 ) dan Skala Perilaku Bullying ( Livesey, dkk dalam Panie, 2015 ) yang diberikan kepada 260 siswa di salah satu sekolah di kota Bogor. Hasil penelitian menunjukan tidak ada hubungan (r= 0,048, p<0,05) antara konformitas dengan
kecenderungan perilaku bullying.
Kata Kunci : Konformitas, Kecenderungan Perilaku Bullying, Siswa
Sekolah Menengah Pertama
ii
Abstract
Teenagers will grow well if the environment supports the development of positive values. However in Indonesia currently happens there are many environtmental coditions that do not support individual personal development are good. One of them is the occurence of bullying in the school environtment. One of the factors that cause the occurrence of bullying is conformity carried out by the students against his group in order received by oher friends in one group. This research aims to see if there is a positive and significant relationship between conformity with the trend of bullying behavior in junior high school students (JUNIOR HIGH SCHOOL). The method in this research is koresional by using Purposive Sampling technique of sampling. Measuring instrument used in this research is the scale Conformity (Mehrabian & Stefl, 1995 ) and the scale of Bullying Behaviour (Livesey, with friends in the Panie, 2015) given to 260 students in one school in the town of Bogor. The study results showed on relationship (r= 0,048, p<0,05) between the conformity with the trend of bullying behavior.
Keywords : Conformity, The trend Behaviour Bullying, Student of Junior
