HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN SOSIAL DENGAN PERILAKU BULLYING PADA SISWA KELAS X
SMK NEGERI 1 PRINGSURAT
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling untuk memenuhi sebagaian dari syarat-syarat
guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Septilius Tri Wibowo 132012059
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
KATA PENGANTAR
Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa karena berkat karunia-Nya, penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan baik. Penyelesaian skripsi dengan judul “Hubungan Antara Kecerdasan Sosial Dengan Perilaku Bullying Pada Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Pringsurat” merupakan kebanggaan tersendiri karena telah melalui perjuangan berat. Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini tidak lepas dari dukungan dan bantuan dari berbagai pihak. Terselesaikannya penulisan ini, penulis sungguh mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga dan pembimbing I yang telah banyak mengarahkan dan membantu dalam penulisan skripsi ini.
2. Drs. Tritjahjo Danny Susilo, M.Si, selaku Dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga dan pembimbing II yang telah banyak mengarahkan dan membantu dalam penulisan skripsi ini.
3. Bapak/Ibu seluruh dosen FKIP BK yang telah membimbing penulis selama menempuh pendidikan di progdi BK ini dan telah member sebagian ilmu sebagai bekal penulis untuk menghadapi lapangan pekerjaan yang sesungguhnya. 4. Segenap staf administrasi FKIP yang selalu member kemudahan serta bantuan kepada penulis dan saran-saran baik dalam masa perkuliahan sampai terselesaikannya skripsi ini.
5. SMK Negeri 1 Pringsurat atas bantuannya dan kerjasama yang baik.
Atas segala bantuan dan pengorbanannya yang telah diberikan kepada penulis, semoga mendapat berkah dari Tuhan Yang Maha Esa. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak pada umumnya dan bagi mahasiswa pada khususnya.
HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
“SERAHKANLAH SEGALA KEKUATIRANMU KEPADA-NYA KARENA DIA YANG MEMELIHARA KAMU”
( 1 Petrus 5-7 )
Skripsi ini kupersembahkan untuk :
Kedua orang tuaku tercinta dan orang-orang yang kusayangi. Seluruh anggota keluarga yang tak henti-hentinya memberi semangat
untuk menyelesaikan skripsi ini. Sahabat-sahabatku yang kusayangi.
Anggitya Cucu Hardi Dewi Safitri, S.Pd dan Hosea Fidelio Wibowo yang selalu mendukung dan selalu ada disampingku untuk memberi semangat untuk
menyelesaikan skripsi ini.
Teman-teman seperjuanganku dan semua teman-teman yang senasib memperjuangkan gelar sarjananya.
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL
LEMBAR PERSETUJUAN LEMBAR PENGESAHAN
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN KARYA
KATA PENGANTAR ... i
HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN ...ii
DAFTAR ISI ... iii
ABSTRAK ... vi
DAFTAR TABEL ...vii
DAFTAR LAMPIRAN ... viii
BAB I PENDAHULUAN ... 1
1.1 Latar Belakang ... 1
1.2 Rumusan Masalah ... 5
1.3 Tujuan Penelitian ... 5
1.4 Manfaat Penelitian ... 6
BAB II LANDASAN TEORI... 7
2.1 Kecerdasan Sosial ... 7
2.1.1 Pengertian Kecerdasan Sosial ... 7
2.1.2 Aspek-aspek Kecerdasan Sosial ... 7
2.1.3 Faktor Kecerdasan Sosial ... 9
2.2 Perilaku Bullying ... 11
2.2.1 Pengertian Bullying ... 11
2.2.2 Bentuk-bentuk Bullying ... 13
2.2.3 Pelaku-pelaku Bullying ... 16
2.3 Penelitian yang Relevan ... 18
2.4 Hipotesis ... 18
BAB III METODE PENELITIAN ... 19
3.2 Variabel Penelitian... 19
3.3 Definisi Operasional ... 19
3.4 Populasi dan Sampel ... 20
3.4.1 Populasi ... 20
3.4.2 Sampel ... 20
3.5 Teknik Pengumpulan Data ... 21
3.5.1 Skala Kecerdasan Sosial ... 21
3.5.2 Skala Perilaku Bullying... 22
3.6 Uji Coba Instrumen Penelitian ... 24
3.6.1 Validitas ... 24
3.6.2 Reliabilitas ... 27
3.7 Teknik Analisis Data ... 29
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 30
4.1 Deskripsi Subjek Penelitian ... 30
4.2 Pelaksanaan Penelitian... 31
4.3 Hasil Penelitian ... 32
4.3.1 Analisis Deskriptif Kecerdasan Sosial Kelas X SMK Negeri 1 Pringsurat ... 32
4.3.2 Analisis Deskriptif Perilaku Bullying Kelas X SMK Negeri 1 Pringsurat ... 34
4.4 Analisis Korelasi ... 36
4.5 Pembahasan ... 37
BAB V PENUTUP ... 40
5.1 Simpulan ... 40
5.2 Saran ... 40
5.2.1 Bagi Guru Bimbingan Konseling ... 40
5.2.2 Bagi Peneliti Selanjutnya ... 41
ABSTRAK
Septilius Tri Wibowo, 2016. Hubungan Antara Kecerdasan Sosial dengan Perilaku
Bullying Pada Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Pringsurat. Skripsi, Program Studi Bimbingan Konseling Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana. Pembimbing I: Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd. Pembimbing II: Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M.Si.
Kata Kunci : Kecerdasan Sosial, Perilaku Bullying.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui signifikansi hubungan antara kecerdasan sosial dengan perilaku bullying pada siswa kelas X SMK Negeri 1 Pringsurat. Subjek penelitian ini berjumlah 126 siswa kelas X SMK Negeri 1 Pringsurat. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah korelasi kendall tau. Pengukuran data untuk variabel kecerdasan sosial menggunakan skala kecerdasan sosial yang disusun berdasarkan teori kecerdasan sosial (Goleman, 2006) yaitu meliputi aspek-aspek kecerdasan sosial : kesadaran sosial, yang meliputi primal empathy, attunement, Empathic accuracy, Social cognition dan sosial facility yang meliputi Synchrony, Self Presentation, Influence, Concern. Sedangkan untuk variable perilaku bullying, pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan skala perilaku bullying menggunakan dasar teori dari Olweus (2003) yang meliputi
bullying verbal, fisik, dan mental.
Berdasarkan analisis korelasi antara kecerdasan sosial dengan perilaku bullying
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Populasi Jumlah Siswa Kelas X Tiap Jurusan di SMK Negeri
1 Pringsurat ... 20
Tabel 3.2 Kisi-kisi Skala Kecerdasan Sosial (Goleman, 2006) ... 22
Tabel 3.3 Kisi-kisi Skala Perilaku Bullying (Teori Olweous, 2003) ... 23
Tabel 3.4 Validitas Skala Kecerdasan Sosial ... 25
Tabel 3.5 Validitas Skala Perilaku Bullying ... 26
Tabel 3.6 Reliabilitas Skala Kecerdasan Sosial ... 28
Tabel 3.7 Reliabilitas Skala Perilaku Bullying ... 28
Tabel 4.1 Data Sampel Penelitian ... 30
Tabel 4.2 Jadwal Pelaksanaan Kegiatan Penelitian ... 31
Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Variabel Kecerdasan Sosial ... 33
Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Variabel Perilaku Bullying ... 35
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Surat Ijin Penelitian Dari Pihak SMK Negeri 1 Pringsurat Lampiran 2 Instrumen Skala Sikap Kecerdasan Sosial
Lampiran 3 Instrumen Skala Sikap Perilaku Bullying
Lampiran 4 Input Data Instrumen Skala Kecerdasan Sosial Lampiran 5 Input Data Instrumen Skala Perilaku Bullying
