Teks penuh
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN PADA SISWA MELALUI TEKNIK IMAJINASI
Tugas Makalah Mata Kuliah
Pengembangan Pengajaran Keterampilan Berbahasa (INDP 2222/2)
Dosen
Dr. H. Zulkifli, M.Pd.
Oleh Rini Aulia
PROGRAM STUDI MAGISTER
PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS LAMBUNG MANGKURAT BANJARMASIN
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan deskripsi pada mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas IV SDN 01 Jantiharjo melalui penerapan
Berdasarkan data hasil penelitian yang diperoleh melalui penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan untuk meningkatkan kemampuan menulis cerpen siswa di kelas IV
Media pembelajaran lagu dapat dieksploitasi untuk membantu peningkatan keterampilan menulis cerpen dengan metode sugesti-imajinasi, lagu dapat memberikan sugesti yang
Dari hasil pembahasan data hasil pelaksanaan tindakan dapat disimpulkan bahwa keterampilan siswa dalam menulis cerpen menggunakan model CTL kelas XD SMA Islam Bawari Pontianak
Keterampilan menulis merupakan keterampilan yang paling kompleks.Tak terkecuali menulis cerpen. Keterampilan menulis cerpen sering dirasa berat bagi siswa karena
Dari hasil pembahasan data hasil pelaksanaan tindakan dapat disimpulkan bahwa keterampilan siswa dalam menulis cerpen menggunakan model CTL kelas XD SMA Islam Bawari Pontianak
Berdasarkan hasil dari ketiga indikator tentang keterampilan menulis teks cerpen siswa kelas VII SMP Negeri 31 Padang dengan menggunakan media gambar berseri menunjukkan bahwa tingkat
HUBUNGAN KETERAMPILAN MENYIMAK FILM DENGAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS X SMA NEGERI 10 PALEMBANG Abstrak Menyimak merupakan suatu aktivitas yang dilakukan dengan
