xi
Judul : Parenting Stress pada Orang Tua dalam Merawat Anak Tunagrahita di SLB ABC Taman Pendididkan Islam (TPI) Medan
Nama mahasiswa : Mely Armaya NIM : 131101007 Jurusan : Pendidikan Ners
Tahun : 2017
ABSTRAK
Orang tua yang memiliki anak Tunagrahita memiliki beban yang dapat memicu stres dan mempunyai dampak negatif terhadap orang tua, hubungan orang tua-anak, dan anak itu sendiri. Hal ini berdampak pada pengasuhan orang tua dan mempengaruhi perkembangan dan keberhasilan mereka.Tujuan penelitian ini untuk mengidentifikasi parenting stresspada orang tua dalam merawat anak Tunagrahita. Penelitian ini menggunakan desain deskriptif dan dengan metode total sampling yaitu sebanyak 67 orang tua yang memiliki anak Tunagrahita di SLB ABC Taman Pendidikan Islam (TPI) Medan. Instrumen yang digunakan pada berupa kuesioner 30 item pernyataan yang telah dilakukan uji validitas dan reabilitas dengan nilai cronbach’s alphayaitu0,909. Data diolah dengan sistem komputerisasi dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan persentasi. Hasil penelitian didapatkan bahwaparenting stress pada orang tua dalam tingkat sedang (73,1%), distress orang tua dengan tingkat sedang (73,1%), perilaku anak yang sulit dengan tingkat sedang (67,2%), dan tidak befungsinya interaksi orang tua-anak dengan tingkat sedang (59,7%).Hal ini menunjukkan bahwa orang tua sebenarnya masih bisa menjalankan peran sebagai orang tua, namun masih mengalami kesulitan. Maka memiliki anak dengan kondisi berbeda memerlukan pengetahuan untuk dapat merawatnya. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan acuan membuat suatu instansi bagi orang tua untuk belajar cara merawat anak Tunagrahita.
Kata kunci : Parenting stress, merawatanak Tunagrahita.
xii
Title of the Thesis : Parenting Stress in Parents who Take Care of Retarded Children at the SLB ABC Taman Pendidikan Islam (TPI), Medan
Name of Student : Mely Armaya Student ID Number : 131101007 Department : Nurse Education Academic Year : 2017
ABSTRACT
Parents who have a retarded child will have a burden which can cause stress and negative impact on them, on the relationship between parents and their child, and on the child himself. This condition will affect their care, development, and success. The objective of the research was to identify parenting stress of parents who take care of retarded child. The research used descriptive method. The samples were 67 parents who have retarded children at the SLB ABC Taman Pendidikan Islam (TPI), Medan, taken by using total sampling technique. The research instrument was questionnaires on 30 validated and reliable items of statement at Cronbach’s alpha value of 0.909.The data were processed by using computerizing system in the form of tables of distribution frequency and percentage. The result of the research showed that 73.1% of the respondents had moderate parenting stress, 73.1% of the respondents had moderate parenting distress, 67.2% of the respondents were in moderate category in having children with difficult behavior, and 59.7% of the respondents were in moderate category in dysfunction of interaction between parents and their retarded children. This indicated that parents actually can play their role in taking care of their retarded children although it is somewhat difficult to do. Therefore, having retarded children needs good knowledge of taking care of them. The result of this research was expected to be the reference to any parents to learn how to take care f retarded child.
Keywords: Parenting Stress, Taking Care of Retarded Child
