http://Silabus
RPP.Com
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Satuan Pendidikan : SD/MI
Kelas/Semester : I / 1
http://Silabus
RPP.Com
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Satuan Pendidikan : SD/MI
Kelas/Semester : V I / 1
Nama Guru : ...
NIP/NIK : ...
http://Silabus
RPP.Com
RENCANA
PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
(RPP)
SD/MI
:
....
Mata
Pelajaran
:
Ilmu
Pengetahuan
Sosial
(IPS)
Tema
:
Keluarga
Kelas/Semester
:
I/1
Standar Kompetensi :1. Memahamiidentitasdiridankeluarga,sertasikapsalingmenghormati dalamkemajemukankeluarga.
a. Membacamateritentangperbedaandalamkeluarga. b. Mengamaticontohgambarkeluarga(keluargaRani). c. Mengidentifikasi perbedaan dalam keluarga Rani.
http://Silabus
RPP.Com
Apersepsi: Apakahkamupernahberebutmainandenganteman? Motivasi : Rukundengantemandansaudara.
2. Kegiatan inti
a. Mengamatigambaruntukmengetahuibagaimanahiduprukundantidakrukun. b. Tanyajawabtentangsalingmembantuantaraadikkakak.
c. Menugaskan siswa untuk cerita di depan kelas tentang yang disenangi siswa apakah membantuadikataukakakataubertengkar.
d. Menjelaskan akibat tidak rukun dalam keluarga.
e. MenampilkanceritagambartentangSandidanRaniyangtidakrukun. f. TanyajawabinticeritadariSandidanRani.
3. Kegiatan Penutup
a. Penilaian
b. Refleksi: Mengembangkan sikap rukun.
Pertemuan Ketiga
1. Kegiatan Pendahuluan
Apersepsi: Menanyakankepadasiswaapakahmerekapernahberbedapendapatdengan teman?
Motivasi : Rukun tidak harus sama dalam segala hal.
2. Kegiatan inti
a. Menerangkan tentang diperbolehkannya perbedaan tetapi yang penting harus tetap rukun.
b. MengamaticeritabergambarantaraRanidanSandiyangberebutremoteketikamenonton televisi.
c. TanyajawabtentangsikapRanidanSandi.
d. Mengamati kehidupan dalam keluarga masing-masing siswa.
e. Menjelaskantentangmateritidakmembeda-bedakananggotakeluarga.
f. MengamaticeritabergambartentangDitayangberulangtahunbersamakeluarga. g. Menyimak apa yang dialami Dita.
http://Silabus
RPP.Com
F. Penilaian
1. Tes lisan (terlampir) 2. Tes tertulis (terlampir) 3. Tes unjuk kerja (terlampir)
Mengetahui, ....
KepalaSD/MI...Guru Mata Pelajaran IPS
...
http://Silabus
RPP.Com
PENILAIAN 1. Tes Lisan
SebutkanperbedaanyangterdapatdalamkeluargaRani!
Jawaban: TutimenerimabagianyangsamadenganDina. 2. Titi dan Rina bersama-sama bermain boneka.
Bila Titi ingin meminjam, Rina memberikannya. Bila Rina ingin meminjam, Titi memberikannya.
3. Bayu meminta Dadang berjanji untuk tidak merusak mainannya. BayubisamenungguiDadangbermainataudenganbermainbersama. 4. Bersedia mengajari matematika kepada adik.
1. a. SikapNaomibaikdansayangkepadaadiknya. b. NaomiberhentibelajardanmengajakAbibermain. c. Bermain bersama adik sehingga adik merasa senang. 2. a. Tidak rukun.
b. Tidak setuju.
c. YoniseharusnyamengajakInauntukbersama-samakesekolah.
C. Ayo mencari jawaban.
Mengajakadikbermain.
3. Penugasan
http://Silabus
RPP.Com
LEMBAR PENILAIAN
Keterangan: SkorPerolehan:
1. Kebenarandataperbedaan 10
2. Kelengkapandataperbedaan 10
3. Kerapianmenulis 10
––––+
30 Skormaksimal = 30
Nilai = Nilaiperolehan:3
No. NamaSiswa AspekPenilaian JumlahSkor Nilai
