51 BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Kesimpulan
Dari hasil penelitian pada siswa SMA Theresiana Salatiga maka dapat diambil kesimpulan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara pola asuh orang tua dengan kematangan emosi. Dalam penelitian di SMA Theresiana Salatiga diperoleh nilai signifikansi 0,766 (p > 0,05).
5.2 Saran
Berdasarkan hasil penelitian, pembahasan serta kesimpulan maka dapat dikemukakan saran-saran sebagai berikut :
1. Bagi Siswa
52 2. Bagi Orang tua
Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat dilihat pola asuh orang tua bukanlah satu-satunya faktor yang mempengaruhi kematangan emosi. Tidaklah salah bagi setiap orang tua dalam menerapkan tipe pola asuh yang berbeda-beda pada anak. Sebaiknya orang tua lebih memperhatikan dan memahami perilaku anak dan dampaknya pada anak dari tipe pola asuh yang diterapkan. Orang tua juga harus memperhatikan hal-hal lainnya yang dapat mempengaruhi kematangan emosi pada anak terutama pada saat anak berhubungan dengan orang lain pada saat di luar rumah.
3. Pihak Sekolah
Bagi pihak sekolah supaya lebih lagi memberikan perhatian pada setiap siswa, guna lebih mengetahui lebih spesifik tentang tingkat kematangan emosi siswa serta menumbuhkan dan mengembangkan kematangan emosi yang lebih baik lagi. Melalui guru pembimbing dapat memberikan layanan bimbingan konseling yang telah ada disekolah, baik secara klasikal maupun dalam bentuk layanan lain serta memberikan informasi secara klasikal pada saat ada pertemuan atau pada saat ada kegiatan lain dengan orang tua siswa di sekolah.
4. Bagi peneliti selanjutnya
53
