SILABUS MI SD\SILABUS KELAS 4\SEMESTER II\4-Silabus IPA Kelas IV SMT II

(1)

Nama Sekolah

:

Mata Pelajaran

: ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)

Kelas/Semester

: IV/1I

Standar kompetensi

: BAB 7. Memahami gaya dapat mengubah gerak dan atau bentuk suatu benda

Sub

Bab Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

7.1

Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya (dorongan dan tarikan) dapat mengubah gerak suatu benda

Pengaruh gaya terhadap garak benda

- Tanya jawab tentang contoh-contoh gerak benda

- Melakukan percobaan pengaruh gaya terhadap gerak benda

- Mendemonstrasikan cara menggerakkan benda

- Membuat daftar berbagai gerak benda

- Menjelaskan faktor yang mepengaruhi gerak benda - Mendemonstrasikan cara

menggerakkan benda

- Te

rtulis

- U

njuk kerja

× 35 menit

- Buku

teks

- Lingku ngan

7.2

Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya (dorongan dan tarikan) dapat mengubah bentuk suatu benda

Pengaruh gaya terhadap bentuk benda

- Melakukan percobaan tarikan dan dorongan dapat mengubah bentuk benda - Diskusi mencari contoh

pengaruh gaya terhadap perubahan benda dalam kehidupan sehari-hari

- Mendemonstrasikan gaya dapat mengubah bentuk suatu benda - Mencari contoh dalam

kehidupan sehari-hari bahwa gaya dapat mengubah bentuk suatu benda

- Te

rtulis

- U

njuk kerja

× 35 menit

- Buku

teks

(2)

Standar kompetensi

: BAB 8. Memahami berbagai bentuk energi dan cara penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari

Sub

Materi Pokok

8.1

Mendeskripsikan energi panas dan bunyi terdapat di lingkungan sekitar serta sifat-sifatnya

Energi panas dan energi bunyi

- Curah pendapat tentang contoh sumber energi panas dan penggunaannya

- Melakukan percobaan tentang konduksi, konveksi dan radiasi

- Diskusi tentang sumber-sumber bunyi yang terdapat di lingkungan sekitar

- Melakukan percobaan tentang perambatan bunyi pada benda padat, cair dan gas

- Menyebutkan contoh sumber-sumber energi panas dan kegunaannya

- Mendemonstrasikan adanya perpindahan panas (konduksi, konveksi, radiasi)

- Menyebutkan sumber-sumber bunyi yang terdapat di lingkungan sekiter

- Mendemonstrasikan perambatan bunyi pada benda padat, cair dan gas

- Te

rtulis

- U

- Lingku ngan

8.2

Menjelaskan berbagai energi alternative dan cara penggunaannya

Energi alternatif

- Mencari informasi berbagai sumber energi alternative dari buku sumber referensi lain dan media masa

- Diskusi untuk

menginventarisir contoh alat-alat yang menggunakan energi alternatif

- Menginventarisir informasi berbagai energi alternatif

- Membuat daftar contoh alat yang menggunakan sumber energi alternatif

- Te

rtulis

- U

- Lingku ngan

8.3 Membuat suatu karya/model untuk menunjukkan perubahan energi gerak akibat pengaruh udara, mislanya: roket dari kertas.baling-baling/pesawat kertas/ parasut

Model roket, baling-baling dan parasut

- Merancang pembuatan model roket, baling-baling dan parasut

- Memilih alat, bahan yang akan digunakan untuk membuat model roket, baling-baling dan parasut

- Membuat model roket, baling-baling dan parasut

- Mendemonstrasikan hasil karya model roket, baling-baling dan parasut

- Merancang karya/model yang akan dibuat (roket dari kertas/baling-baling/pesawat kertas/parasut)

- Menentukan bahan atau alat yang akan digunakan

- Membuat suatu karya atau model yang dibuat dan

menyempurnakannya

- Te

rtulis

- U

(3)

8.4

Menjelaskan perubahan energi bunyi melalui penggunaan alat musik

Perubahan energi gerak menjadi bunyi

- Diskusi untuk

menginventarisir alat-alat musik yang tergolong alat musik tiup, petik dan pukul

- Mendemonstrasikan alat-alat musik tiup, petik dan pukul

- Membedakan bunyi alat-alat musik (suling, gitar, rebana)

- Memainkan alat-alat musik

- Te

rtulis

- U

njuk kerja

× 35 menit

- Buku

teks

- Lingku ngan

Standar kompetensi

: BAB 9. Memahami perubahan penampakan permukaan bumi dan benda langit

Sub

Materi Pokok

9.1

Mendeskripsikan perubahan

penampakan bumi

Perubahan

penampakan bumi

- Melakukan percobaan tentang erosi dengan menggunakan kotak erosi

- Diskusi tentang cara penanggulangan erosi dan abrasi

- Menjelaskan hal-hal yang mempengaruhi perubahan daratan - Menjelaskan berbagai cara untuk menanggulangi perubahan bumi (erosi, abrasi)

- Te

rtulis

- U

njuk kerja

× 35 menit

- Buku

teks

- Lingku ngan

9.2

Mendeskripsikan posisi bulan dan penampakan bumi dari hari ke hari

Penampakan bulan

- Curah pendapat tentang pengaruh gravitasi bulan terhadap bumi

- Mengamati gambar berbagai bentuk posisi bulan dan

menggambarnya

- Menjelaskan pengaruh gravitasi bulan terhadap bumi - Menggabarkan berbagai

bentuk posisi bulan

- Te

rtulis

- U

njuk kerja

× 35 menit

- Buku

teks

(4)

Standar kompetensi

: BAB 10. Memahami perubahan lingkungan fisik dan pengaruhnya terhadap daratan

Sub

Materi Pokok

10.1

Mendeskripsikan berbagai penyebab perubahan

lingkungan fisik (angin, hujan, cahaya matahari dan gelombang air laut)

Perubahan lingkungan fisik bumi

- Diskusi kelompok dengan menggunakan carta daur air, carta angin dan carta gelombang air laut - Diskusi kelompok tentang

akibat yang ditimbulkan hujan, angina, cahaya matahari dan gelombang laut terhadap permukaan bumi

- Menjelaskan terjadinya hujan, angin dan gelombang air laut - Menjelaskan akibat yang

ditimbulkan oleh hujan, angin, cahaya matahari dan gelombang air laut

- Te

rtulis

- U

njuk kerja

× 35 menit

- Buku

teks

- Lingku ngan

10.2

Pengaruh perubahan lingkungan fisik terhadap daratan (erosi, abrasi, banjir dan longsor)

Hal-hal yang mempengaruhi daratan

- Curah pendapat tentang pengertian erosi, abrasi, banjir dan longsor

- Diskusi kelompok tentang pengaruh erosi, abrasi, banjir dan longsor

- Menjelaskan pengertian erosi, abrasi, banjir dan longsor - Menjelaskan pengaruh erosi,

abrasi, banjir dan longsor terhadap daratan

- Te

rtulis

- U

njuk kerja

× 35 menit

- Buku

teks

(5)

10.3

Mendeskripsikan cara pencegahan kerusakan

lingkungan (erosi, abrasi, banjir dan longsor)

Pencegahan keruskan daratan

- Diskusi kelompok tentang cara pencegahan kerusakan yang disebabkan oleh erosi, abrasi, banjir dan longsor

- Menjelaskan cara

pencegahan kerusakan lingkungan yang disebabkan oleh erosi

- Menjelaskan cara

pencegahan kerusakan lingkungan yang disebabkan oleh abrasi - Menjelaskan cara

pencegahan kerusakan lingkungan yang disebabkan oleh banjir - Menjelaskan cara

pencegahan kerusakan lingkungan yang disebabkan oleh longsor

- Te

rtulis

- U

- Lingku ngan

Standar kompetensi

: BAB 11. Memahami hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan teknologi dan masyarakat

Sub

Materi Pokok

11.1

Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan

lingkungannya

Pengelolaan sumber daya alam

- Curah pendapat tentang sumber daya alam

- Diskusi kelompok tentang jenis-kenis sumber daya alam dan cara pengelolaannya

- Menjelaskan pengertian sumber daya alam

- Menyebutkan jenis-jenis sumber daya alam

- Menjelaskan cara mengelola sumber daya alam

- Te

rtulis

- U

- Lingku ngan

11.2 Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan teknologi yang digunakan

Dampak negatif pengelolaan sumber daya alam

- Curah pendapat tentang pengelolaan sumber daya alam - Diskusi kelompok tentang

keuntungan dan kerugian pengelolaan sumber daya alam

- Menjelaskan keuntungan dan kerugian yang ditimbulkan apabila sumber daya alam digunakan tidak bijaksana

- Menjelaskan keuntungan dan kerugian pengelolaan sumber daya

- Te

rtulis

- U

(6)

alam dengan teknologi yang digunakan

11.3

Menjelaskan dampak

pengambilan bahan alam terhadap pelestarian lingkungan

- Curah pendapat tentang pengelolaan sumber daya alam - Mengamati poster bencana

alam dan membuat komentar - Diskusi kelompok hasil

pengamatan poster bencana alam - Membuat kliping tentang

dampak negatif pengambilan bahan alam yang tidak bijaksana

- Menjelaskan dampak positif pengelolaan bahan alam

- Menjelaskan dampak negatif pengelolaan bahan alam yang tidak bijaksana

- Menjelaskan kegiatan manusia yang dapat mengatasi dampak negatif pengambilan bahan alam

- Te

rtulis

- U

njuk kerja

× 35 menit

- Buku

teks