PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
POP UP BURIMA (BUKU CERITA DAN PERMAINAN)
KELAS 1 TEMA 5 PENGALAMANKU DI SEKOLAH DASAR
SKRIPSI
OLEH :
SITI ROZAQ NATHUL HASANAH NIM : 201410430311242
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
AGUSTUS 2018
ix Assalamu’alaikum. Wr. Wb.
Puji syukur kehadirat Alloh subhanahu wa ta’ala penulis panjatkan karena hanya berkat rahmat, hidayah dan inayahnya skripsi dengan judul “Pengembangan Media Pembelajaran Pop Up BURIMA (Buku Cerita dan Permainan) Kelas 1 Tema 5 Pengalamanku di Sekolah Dasar” dapat terselesaikan dengan sebaik dan semaksimal mungkin. Sholawat serta salam senantiasa tercurah limpahkan kepada junjungan kita Nabi besar Muhammad SAW beliau yang telah yang telah menuntun kita dari zaman jahilia menuju zaman yang terang benerang yakni agama islam.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat terselesaikan dengan sebaik dan semaksimal mungkin berkat doa, bimbingan, bantuan dan dukungan dari berbagai macam pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan terima kasih kepada :
1. Alloh SWT yang selalu mempermudahkan setiap urusan hambanya dan selalu menguatkan hambanya dalam berbagai keadaan.
2. Kedua orang tua penulis Ibu Marhatin dan Bapak Supa’at yang selalu mendukung dan mendoakan untuk kemudahan penulis dalam menuntut ilmu. 3. Bapak Dr. Ichsan Anshory, AM., M.Pd, selaku dosen pembimbing I yang
telah memberikan dukungan, mempermudah, memotivasi, memberi arahan, masukan dan sabar dalam membimbing penulis.
4. Ibu Maharani Putri Kumalasani, M. Pd, selaku dosen pembimbing II yang telah memberikan dukungan, mempermudah, memotivasi, memberi arahan, masukan dan sabar dalam membimbing penulis.
5. Ibu Sri Agustin Mulyani, M. Pd dan Bapak Ari Dwi Haryono, M.Pd yang telah berkenan meluangkan waktu untuk memvalidasi produk pada penelitian ini.
6. Ibu Umi Nurhayati, S.Pd selaku Kepala SDN Tlogomas 1 Malang yang berkenan memberikan ijin untuk melakukan penelitian.
7. Ibu Selvy Ino Krismawati, S. Pd selaku Wali Kelas 1 yang berkenan memberikan ijin untuk melakukan penelitian didalam Kelas 1.
8. Siswa Kelas 1 SDN Tlogomas 1 Malang yang membantu dalam proses penelitian.
9. Keluarga besar PGSD 2014 Kelas E yang saling mendukung dan memotivasi sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan sebaik dan semaksimal mungkin.
10. Semua pihak yang telah membantu yang tidak mungkin dapat penulis sebutkan satu per satu.
Semoga apa yang telah diberikan kepada penulis, senantiasa mendapatkan balasan yang setimpal dari Alloh SWT. Penulis sadar bahwa pada penelitian ini masih belum sempurna dan terdapat berbagai macam kesalahan maka penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun. Semoga skripsi ini bermanfaat
x
bagi peneliti lain maupun bagi orang lain yang membacanya saat ini ataupun di kemudian hari.
Wassalamu’alaikum. Wr. Wb
Malang, 13 Juli 2018
xi
Halama Judul ... i
Lembar Persetujuan ... ii
Lembar Pengesahan ... iii
Surat Pernyataan Keaslian ... iv
Persembahan ... v Motto ... vi Abstrak ... vii Abstract ... viii Kata Pengantar ... ix Daftar Isi ... xi
Daftar Tabel ... xiii
Daftar Gambar ... xiv
Daftar Lampiran ... xvi
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang ... 1
B. Rumusan Masalah ... 7
C. Tujuan Penelitian dan Pengembangan ... 7
D. Spesifikasi Produk yang Diharapkan ... 8
E. Pentingnya Penelitian dan Pengembangan ... 11
F. Asumsi dan Keterbatasan Penelitian & Pengembangan ... 11
G. Definisi Operasional ... 12
BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 14
A. Kajian Teori ... 14
1. Kurikulum 2013 ... 14
a. Pengertian Kurikulum 2013 ... 14
b. Faktor Pengembang Kurikulum 2013 ... 16
c. Tujuan Kurikulum 2013 ... 18
d. Pembelajaran Kurikulum 2013 (Tematik) ... 19
e. Karakteristik Pembelajaran Kurikulum 2013 (Tematik) ... 21
2. Media Pembelajaran ... 23
a. Pengertian Media Pembelajaran ... 23
b. Jenis Media Pembelajaran ... 24
c. Kegunaan Media Pembelajaran dalam Proses Pembelajaran ... 25
3. Media Pembelajaran Pop Up BURIMA (Buku Cerita dan Permainan) ... 27
4. Hakikat Cerita Anak ... 40
5. Keterampilan Berbicara ... 42
6. Karakteristik Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar ... 44
a. Perkembangan Kognitif ... 46
b. Perkembangan Komunikasi dan Bahasa ... 47
c. Perkembangan Emosional dan Sosial ... 49
xii
B. Kajian yang Relevan ... 51
C. Kerangka Pikir ... 53
BAB III METODE PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN ... 56
A. Model Penelitian dan Pengembangan ... 56
B. Prosedur Penelitian dan Pengembangan ... 56
C. Tempat dan Waktu Penelitian ... 63
D. Teknik Pengumpulan Data ... 63
E. Instrumen Penelitian ... 66
F. Teknik Analisis Data ... 71
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN ... 74
A. Hasil Penelitian ... 74 B. Pembahasan ... 151 BAB V PENUTUP ... 156 A. Kesimpulan ... 156 B. Saran ... 157 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
xvi
Lampiran 1. Surat Permohonan Ijin Observasi Awal ... 163
Lampiran 2. Lembar Hasil Observasi ... 164
Lampiran 3. Lembar Hasil Wawancara dengan Guru Kelas 1 ... 166
Lampiran 4. Surat Permohonan Ijin Validasi Ahli Materi ... 169
Lampiran 5. Surat Permohonan Validasi Ahli Materi yang Disetujui Dosen Pembimbing I dan II ... 170
Lampiran 6. Lembar Penilaian untuk Ahli Materi ... 171
Lampiran 7. Lembar Revisi Penilaian untuk Ahli Materi ... 174
Lampiran 8. Surat Permohonan Ijin Validasi Ahli Materi ... 177
Lampiran 9. Surat Permohonan Validasi Ahli Media yang Disetujui Dosen Pembimbing I dan II ... 178
Lampiran 10. Lembar Penilaian untuk Ahli Media ... 179
Lampiran 11. Surat Permohonan Validasi Ahli Pembelajaran yang Disetujui Dosen Pembimbing I dan II ... 182
Lampiran 12. Lembar Penilaian untuk Ahli Pembelajaran ... 183
Lampiran 13. Surat Ijin Penelitian Skripsi dari Jurusan ... 186
Lampiran 14. Surat Ijin Penelitian Skripsi dari Fakultas ... 187
Lampiran 15. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik ... 188
Lampiran 16. Nilai Lembar Kerja Siswa (LKS) Uji Coba Kelompok Kecil dan Kelompok Besar ... 198
Lampiran 17. Lembar Hasil Respon Siswa Kelas 1 Kelompok Kecil dan Kelompok Besar ... 200
Lampiran 18. Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian di SDN Tlogomas 1 Malang ... 202
Lampiran 19. Formulir Pengajuan Deteksi Plagiasi ... 203
Lampiran 20. Lembar Persetujuan Deteksi Plagiasi dari Dosen Pembimbing I dan II ... 204
Lampiran 21. Surat Keterangan Lulus Deteksi Plagiasi ... 205
Lampiran 22. Dokumentasi Proses Pembelajaran di dalam Kelas pada Kelompok Kecil dan Kelompok Besar ... 206
159
DAFTAR PUSTAKA
Akbar, Sa’dun. 2013. Instrumen Perangkat Pembelajaran. Bandung : PT Remaja Rosdakarya
Andung, Maria Rikaria. 2017. Pengembangan Media Pembelajaran Konvensional
Pop Up Book Materi Pokok Daur Hidup untuk Siswa Kelas IV SD Negeri Kalasan 1. Skripsi disertasi tidak diterbitkan. Yogyakarta : FKIP USD
Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : PT Rineka Cipta
Arindawati, Anike Erliena & Huda, Hasbullah. 2004. Beberapa Alternatif
Pembelajaran di Sekolah Dasar. Malang : Bayumedia Publishing
Arisinta, Renika,dkk. 2017. Pengembangan Group Investigation dengan Permainan “Aku Seorang Detektif” Kelas IV SD Muhammadiyah 1 Malang.
Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar, 5 (2) : 734 -742
Arsyad, Azhar. 2014. Media Pembelajaran. Depok : PT Rajagrafindo Persada Daryanto & Sudjendro, Herry. 2014. Siap Menyongssong Kurikulum 2013
Wacana bagi Guru SD. Yogyakarta : Gava Media
Daryanto & Darmiatun, Suryatri. 2013. Implementasi Pendidikan Karakter di
Sekolah. Yogyakarta : Gava Media
Desmita. 2015. Psikologi Perkembangan. Bandung : PT Remaja Rosdakarya Djamarah, Syaiful Bahri & Zain, Aswan. 2010. Strategi Belajar Mengajar.
Jakarta : PT Rineka Cipta
Djijar, Canggih Devi. 2015. Efektivitas Media Pop-Up Book dalam Meningkatkan
Kemampuan Membaca Cerita Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 1 Sekolah Dasar Brawijaya Smart School Malang. Skripsi disertasi tidak diterbitkan. Malang : FITK UIN MALIKI
Emzir. 2011. Metodologi Penelitian Pendidikan Kuantitatif & Kualitatif. Jakarta : PT Rajagrafindo Persada
Ghazali, Syukur A. 2013. Pembelajaran Keterampilan Berbahasa dengan
Pendekatan Komunikatif – Interaktif. Bandung : PT Refika Aditama
Gumanti, Tatang Ary, dkk. 2016. Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta : Mitra Wacana Media
Hamalik, Oemar. 2011. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta : PT Bumi Aksara Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung : Cv Pustaka Setia
Haryono, Ari Dwi. 2015. Metode Praktis Pengembangan Sumber dan Media
Pembelajaran. Malang : Genius Media & Pustaka Inspiratif
Majid, Abdul. 2014. Pembelajaran Tematik Terpadu. Jakarta : PT Remaja Rosdakarya
Mukhlishina, Innany. 2017. Modul Pembelajaran Membaca Pemahaman Teks Cerita Petualangan untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Pemikiran
dan Pengembangan Sekolah Dasar, 5 (2) : 800
Nasution, S. 2011. Asas – Asas Kurikulum. Jakarta : PT Bumi Aksara
Nurgiyantoro, Burhan. 2013. Sastra Anak Pengantar Pemahaman Dunia Anak. Yogyakarta : Gadjah Mada University Press
Pebriana, Ulfatus,dkk. 2017. Peningkatan Keterampilan Menyimak melalui Model Pembelajaran Artikulasi dan Media Boneka Tangan pada Pembelajaran Tematik Kelas 1 SDN Pejok III Kedungadem Bojonegoro. Jurnal
Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar, 5 (2) : 770
Seyosari, Punaji. 2015. Metode Penelitian Pendidikan & Pengembangan. Jakarta : Prenadamedia Group
Sadiman, Arief S, dkk. 2014. Media Pendidikan Pengertian, Pengembangan, dan
Pemanfaatannya. Jakarta : PT Rajagrafindo Persada
Samani, Muchlas & Hariyanto. 2013. Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung : PT Remaja Rosdakarya
Sa’ud, Udin Syaefudin. 2010. Inovasi Pendidikan. Bandung : Alfabet
Semiawan, Conny R. 2007. Catatan Kecil tentang Penelitian dan Pengembangan
Ilmu Pengetahuan. Jakarta : Kencana Prenada Media Group
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D.Bandung : Alfabeta
Silabus Sekolah Dasar / Madrasah Ibtida’iyah (SD / MI). 2016. Jakarta :
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Syah, Muhibbin. 2013. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung : PT Remaja Rosdakarya
Siregar, Annisarti & Rahmah, Elva. 2016. Model Pop Up Book Keluarga untuk
Mempercepat Kemampuan Membaca Anak Kelas Rendah Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Informasi Perpustakaan dan Kearsipan, 5 (1) : hml.12, (Online)
dalam (http://ejournal.unp.ac.id/index.php/iipk/article/viewFile/6288/4894), diakses 7 Desember 2017.
Sukardjo. 2008. Kumpulan Materi Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta : Prodi Teknologi Pembelajaran, PPS UNY
161
Tirtarahardja, Umar & Sulo, S. L. La. 2005. Pengantar Pendidikan. Jakarta : PT Rineka Cipta
Undang – Undang RI No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. (Online), (https://kemenag.go.id/file/dokumen/UU2003.pdf), diakses 1 Januari 2018
Wiyani, Novan Ardy. 2013. Konsep, Praktik & Strategi Membumikan Pendidikan
