• Tidak ada hasil yang ditemukan

: XII (Dua Belas) Semua Program Studi. : Gisoesilo Abudi, S.Pd

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Membagikan ": XII (Dua Belas) Semua Program Studi. : Gisoesilo Abudi, S.Pd"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

Program Diklat : M A T E M A T I K A

K e l a s : XII (Dua Belas) Semua Program Studi M a t e r i : S t a t i s t i k a

Pengajar : Gisoesilo Abudi, S.Pd

Kajian Materi

Penyampaian Data

Diagram atau grafik

Table distribusi frekuensi

Istilah-istilah dalam tabel distribusi frekuensi antara lain sebagai berikut 1. Jangkauan/range = data tertinggi – data terendah (R = X

maks

– X

min

)

2. Banyaknya kelas (aturan Sturgess) K = 1 + 3,3 log n 3. Panjang kelas/interval P = range/banyaknya kelas 4. Batasan kelas

Batas atas kelas = nilai terbesar kelas tersebut Batas bawah kelas = nilai terkecil kelas tersebut 5. Tepian kelas

Tepi atas kelas = batas atas + 0,5 Tepi bawah kelas = batas bawah – 0,5

6. Titik tengah kelas = nilai tengah dari kelas tersebut X

tt

= (batas bawah + batas atas) : 2

Ukuran Pemusatan Data Mean (rata-rata hitung)

Data tunggal

Data kelompok

Median (nilai tengah) Data tunggal

Me = nilai yang paling tengah setelah urut (jumlah data ganjil) Untuk data genap nilai Me = dua data tengah jumlahkan lalu dibagi 2 Data kelompok

Caranya : cari letak kelas Me. Letak Me = ke- Rumus Me =

Keterangan : Tb = tepi bawah

Fk = frekuensi komulatif sebelum kelas Me f = frekuensi kelas Me

p = panjang interval n = banyak data Modus (sering muncul)

Data tunggal

Mo = nilai paling sering muncul

Jumlah nilai modus : bisa satu nilai, lebih dari satu nilai, atau tidak ada modus

Data kelompok

Caranya : cari letak kelas Mo. Letak Mo = kelas frekuensi terbesar Rumus : Mo =

R e f r e s h

= mean (rata-rata) = jumlah semua data n = banyak data

= jumlah dari perkalian frekuensi dgn data

= jumlah frekuensi

(2)

Keterangan :

b1 = selisih frekuensi kelas modus dengan kelas sebelumnya b2 = selisih frekuensi kelas modus dengan kelas berikutnya Mean Geometri (rata-rata ukur)

Data tunggal (RU = ) Data kelompok (log RU = ) Mean Harmonis

Data tunggal (RH = ) Data kelompok (RH = )

Ukuran Penyebaran Data Jangkauan / Range

Data tunggal R = X

maks

– X

min

Data kelompok R = Xt

maks

– Xt

min

Keterangan :

X

maks

= data terbesar Xt

maks

= nilai tengah terbesar X

min

= data terkecil Xt

min

= nilai tengah terkecil Simpangan Rata-rata

Data tunggal SR =

Data kelompok SR =

Simpangan Baku/Standar Deviasi Data tunggal

SD =

Data kelompok

SD = Variasi

Variasi = kuadrat dari simpangan baku ( V = SD

2

) Nilai Baku (Z Score)

Rumus : Z = , Keterangan x = nilai mentah Koefisien Variasi

KV = ,

Kuartil

Kuartil berarti membagi kelompok menjadi 4 bagian. Didalam kuartil terdapat 3 nilai yaitu :

1. Kuartil bawah (Q

1

) 2. Kuartil tengah (Q

2

) 3. Kuartil atas (Q

3

) Cara menghintung kuartil

Data tunggal

(a) Cari letak kuartil, letak Q

i

= data ke- dengan i = 1, 2, dan 3

(b) Misal data ke-6 = data ke-6 + (ke-7 – ke-6) Data kelompok

(a) Cari letak kuartil, letak Q

i

= ke- dengan i = 1, 2, dan 3 Keterangan :

SR = jangkauan

SD = standar deviasi Xi = nilai data

= nilai selalu positif

= jumlah dari selisih data

dengan mean yang dikuadratkan

(3)

(b) Rumus Q

i

= Tb +

Jangkauan semiinterkuartil Q

d

= (Q

3

– Q

1

) Jangkauan antar kuartil : (Q

3

– Q

1

)

Desil

Desil berarti membagi kelompok menjadi 10 bagian. Di dalam desil ada 9 nilai. Cara menghitung desil :

Data tunggal,

cari letak desil,letak D

i

= ke- (n + 1) dengan i = 1, 2, … dan 9 Data kelompok

(a) Cari letak desil, letak D

i

= ke- n (b) Rumus D

i

= Tb +

Persentil

Persentil berarti membagi kelompok menjadi 100 bagian. Didalam persentil terdapat 99 nilai. Cara mencari letak langkahnya sama dengan kuartil dan desil

Pilihlah Salah Satu Jawaban yang paling benar !

1. Perbandingan 7.200 mahasiswa yang diterima pada empat perguruan tinggi digambarkan sebagai diagram lingkaran dibawah. Banyak yang diterima pada perguruan tinggi IV adalah = ....

A. 1.500 orang B. 2.240 orang C. 2.880 orang D. 2.940 orang E. 3.200 orang

2. Perhatikan tabel !

Nilai ujian 4 5 6 8 10 Frekuensi 20 40 70 a 10 Dalam tabel di atas, nilai rata-rata ujian itu adalah 6. Karena itu a = ....

A. 0 D. 20

B. 5 E. 30

C. 10

3. Nilai rata-rata ujian matematika dari 39 orang siswa adalah 45. Jika nilai Upik, seorang siswa lainnya, digabungkan dengan kelompok tersebut, maka nilai rata-rata ke-40 orang siswa menjadi 46.

Ini berarti nilai ujian Upik adalah = ....

A. 47 D. 90

B. 51 E. 92

C. 85

4. Median dari data di bawah adalah = ....

A. 55,6 B. 55,0 C. 54,5 D. 53,5 E. 53,0

5. Modus dari data pada tabel dibawah adalah = ....

A. 65,0 B. 66,0 C. 67,5 D. 68,0 E. 68,5

6. Data 5, 8, 11, 6, 12, 15, 9. Kuartil atasnya adalah ....

A. 12 D. 9

B. 8 E. 11,5

C. 8,5

7. Kuartil bawah dari data yang tersaji pada tabel distribusi dibawah adalah = ....

A. 66,9 B. 66,6 C. 66,2 D. 66,1 E. 66,0

8. Modus dari deret angka 1, 2, 2, 2, 3, 7, 7, 7, 9 adalah ....

A. 2 dan 7 D. 7

B. 3 E. 1 dan 9

C. 9

9. Dari data : 8, 9, 7, 8, 5, 6, 7, 9, 10, 9, 9,. Mediannya adalah ....

A. 6 D. 8,5

B. 7,5 E. 9

C. 8

10. Rata-rata dari data yang disajikan dengan histogram dibawah ini adalah ....

A. 52,5 B. 55,5 C. 55,8 D. 60,3 E. 60,5

11. Jangkauan antar kuartil data : 7, 6, 5, 6, 7, 5, 7, 8, 7, 6, 5, 8, 9, 7, 6, 9, 6, 5, adalah ....

A.

2

1

D. 2

I 54o

II III IV

72o 90o

Ukuran Frekuensi 47 – 49

50 – 52 53 – 55 56 – 58 59 – 61

1 6 6 7 4

Ukuran Frekuensi 50 – 54

55 – 59 60 – 64 65 – 69 70 – 74 75 – 79 80 – 84

4 8 14 35 26 10 3

Nilai Frekuensi 30 – 54

40 – 49 50 – 59 60 – 69 70 – 79 80- 89 90 – 99

1 3 11 21 43 32 9

15

8 2

10 5

10

42 47 52 57 62 67

(4)

B. 1 E. 2

2 1

C. 1

2 1

12. Ditentukan data : 6, 7, 3, 2, 2, 2, 2, 5, 4, 8. Jangkauan semi antar kuartil adalah ....

A. 5,25 D. 2,125

B. 4 E. 2

C. 2,25

13. Diketahui x1 = 3,5, x2 = 5,0, x3 = 6,0, x4 = 7,5 dan x5 = 8,0. Jika deviasi rata- rata nilai tersebut dinyatakan dengan

rumus

n

i i

n x x

1

dengan

n

i i

n x x

1

, maka deviasi rata-rata di atas adalah ....

A. 0 d. 1,4

B. 0,9 e. 6

C. 1,0

14. Simpangan baku data : 4, 5, 5, 5, 5, 6, 6, 6, 7, 7, 8, 8, adalah ....

A.

2

1 6

d.

2

B.

3

e. 1

C.

2 3

15. Ragam (varians) dari data 3, 4, 4, 5, 5, 6, 6, 7, 7, 8, 8, 9, adalah ....

A.

6

17

d.

6 23

B.

6

19

e.

6 25

C.

6 21

16. Pada waktu ujian yang diikuti 50 siswa diperoleh rata-rata nilai ujian adalah 35 dengan median 40 dan simpangan baku

10. Karena rata-rata nilai terlalu rendah, maka semua nilai dikalikan 2 kemudian dikurangi 15. Akibatnya ....

A. Rata-rata nilai menjadi 70 B. Rata-rata nlai menjadi 65 C. Simpangan baku menjadi 2 D. Simpangan baku menjadi 5 E. Median menjadi 80

17. Lima orang karyawan A, B, C, D dan E mempunyai pendapatan sebagai berikut : Pendapatan A sebesar

2

1

pendapatan E.

Pendapatan B lebih Rp 100.000,00 dari A.

Pendapatan C lebih Rp 150.000,00 dari A.

Pendapatan D kurang Rp 180.000,00 dari E. Bila rata-rata pendapatan kelima karyawan Rp 525.000,00 maka pendapatan karyawan D = ....

A. Rp 515.000,00 d. Rp 550.000,00 B. Rp 520.000,00 e. Rp 565.000,00 C. Rp 535.000,00

18. Nilai rata-rata ulangan matematika dari 30 siswa adalah 7. Kemudian 5 oang siswa mengikuti ulangan susulan sehingga nilai rata-rata keseluruhan menjadi 6,8.

Nilairata-rata yang mengikuti ulangan susulan adalah ....

A. 4,2 d. 5,6

B. 4,5 e. 6,8

C. 5,3

19. Nilai rata-rata Ulangan statistik kelas XII adalah 75. Jika simpangan bakunya 5,4 koefisien variasinya adalah ....

A. 7,2 d. 9

B. 7,5 e. 10

C. 8

20. Suatu kelompok mempunyai nilai rata-rata 45. Jika besarnya modus 45,75 dan standart deviasi 5,34, koefisien kemiringan kurva tersebut adalah ....

A. -4,01 d. 4,01

B. -0,14 e. 7,2

C. 0,14

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan singkat dan jelas !

1. Diketahui data 4, 6, 8, 6, 7, 8, 7, 9, 8, 7,. Tentukan nilai dari : a. Kuartil atas, tengah dan bawah

b. Jangkauan kuartil c. Simpangan kuartil

2. Data 2, 3, x, 6 telah disusun dari yang terkecil hingga yang terbesar. Jika median dan rata-rata hitung sama, tentukan rata-ratanya !

3. Diketahui data nilai matematika seorang siswa kelas XI SMK dalam setahun adalah : 4, 6, 8, 6, 7, 8, 7, 9, 8, 7, hitunglah :

a. simpangan rata-rata b. ragam/varians c. simpangan baku

4. Histogram dibawah ini menyajikan data berat badan (dalam kg) 30 orang siswa. Jika modus dari data tersebut adalah 49,25, hitunglah nilai x yang memenuhi !

41- 45

46- 50

51- 55

56- 60

61- 65 5

11

Berat badan 30 orang siswa x

4 1

(5)

5. Pada suatu ujian yang diikuti 50 siswa diperoleh rata-rata, median, jangkauan dan simpangan baku berturut-turut adalah 35, 40, 20 dan 15. Oleh karena suatu hal, maka semua nilai dikalikan 2, kemudian dikurangi 10. Hitunglah rata-rata median, jangkauan, dan simpangan baku setelah terjadi perubahan data !

SELAMAT MENGERJAKAN GIN

Di tengah segala kesulitan, masih terbuka kesempatan.

Manusia tetap tidak akan kalah dalam perjuangan hidupnya, kecuali dia sendiri yang mengaku kalah

Referensi

Dokumen terkait

Jika nilai dari 2 orang siswa lainnya yaitu Rama dan Arni digabungkan dengan kelompok itu maka rataan hitung dari 70 orang siswa tetap 70.. Sedangkan selisih nilai Rama dan Arni

Jika nilai dari 2 orang siswa lainnya yaitu Rama dan Arni digabungkan dengan kelompok itu maka rataan hitung dari 70 orang siswa tetap 70.. Sedangkan selisih nilai Rama dan Arni

Sedangkan untuk Siklus II nilai rata-rata siswa yaitu 64,88 dari nilai ideal 100, dengan Frekuensi siswa yang memperoleh nilai pada kategori baik sekali sebanyak 2 orang siswa

Jika seorang siswa dari kelompok itu yang mendapat nilai 90 tidak dimasukan dalam perhitungan rata- rata tersebut, maka nilai rata-rata ujian akan menjadi ….. Pengamatan

Jika banyaknya siswa kelas pertama 25 orang dan kelas ketiga 5 orang lebih banyak dari kelas kedua maka nilai rata- rata seluruh siswa tersebut adalah .... Jika rata-rata

Nilai rata – rata ujian bahasa Inggris 40 siswa suatu SMA yang diambil secara acak adalah 5,5.. Nilai rata – rata ujian matematika dari 39 orang siswa

Jika seorang siswa dari kelompok ini yang mendapat nilai 90 tidak dimasukkan dalam perhitungan rata-rata tersebut, maka nilai rata- rata ujian akan menjadi

Berdasarkan apa yang telah diuraikan, maka masalah yang dikemukakan pada penelitian ini adalah: (1) Apakah nilai rata-rata hasil belajar siswa masing-masing kelompok