1
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 0128/MPK/KR/2013 tanggal 5 Juni 2013 tentang Implementasi Kurikulum 2013 menetapkan bahwa Kurikulum 2013 diimplementasikan secara bertahap dan terbatas mulai tahun pelajaran 2013/2014. Implementasi Kurikulum 2013 pada tahun pelajaran 2013/2014 pada kelas X di 1.270 SMA sasaran dan sejumlah SMA yang melaksanakan secara mandiri. Selanjutnya pada tahun pelajaran 2014/2015, berdasarkan Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 156928/MPK.A/KR/2013 tanggal 8 November 2013 tentang Implementasi Kurikulum 2013, pelaksanaan Kurikulum 2013 diperluas di seluruh SMA pada kelas X dan XI. Setelah melalui evaluasi dan masukan dari berbagai kalangan pelaksana di sekolah ditemukan beberapa kendala diantaranya kesiapan guru, ketersediaan buku, dan belum lengkapnya konsep Kurikulum 2013. Mempertimbangkan pentingnya Kurikulum 2013 dan masih ditemukannya beberapa kendala teknis tersebut, maka Menteri Pendidikan dan Kebudayaan melalui Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 160 Tahun 2014 tentang Pemberlakuan Kurikulum Tahun 2006 dan Kurikulum 2013, melakukan penataan kembali implementasi Kurikulum 2013 pada satuan pendidikan dasar dan pendidikan menengah termasuk SMA mulai semester dua tahun pelajaran 2014/2015.
Penataan implementasi Kurikulum 2013 meliputi penyempurnaan konsep Kurikulum 2013 dan tahapan implementasi Kurikulum 2013 di satuan pendidikan. Satuan pendidikan dasar dan pendidikan menengah yang pada tahun pelajaran 2014/2015 baru satu semester menggunakan Kurikulum 2013, pada semester dua kembali menggunakan Kurikulum Tahun 2006 sampai ada ketetapan dari Kementerian untuk melaksanakan Kurikulum 2013. Sedangkan Satuan pendidikan dasar dan pendidikan menengah yang telah melaksanakan Kurikulum 2013 selama tiga semester tetap menggunakan Kurikulum 2013 dan merupakan satuan pendidikan rintisan penerapan Kurikulum 2013. Menindaklanjuti kebijakan tersebut Kepala Badan Penelitian dan Pengembangan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui Keputusan Nomor 022/H/KR/2015 tanggal 2 April 2015 telah menetapkan 2.156 SMA sebagai sekolah rintisan implementasi Kurikulum 2013. SMA rintisan tersebut terdiri atas 1.163 SMA sasaran, 972 SMA mandiri, dan 21 SMA pelaksana Kurikulum 2013 satu semester yang telah diverifikasi oleh BAN S/M dan disetujui Menteri Pendidikan dan Kebudayaan. Terhadap SMA rintisan tersebut, pada tahun anggaran 2015 diberikan pembinaan dalam bentuk pelatihan dan pendampingan Kurikulum 2013. Pelaksanaan pelatihan Kurikulum 2013 bagi guru dilakukan oleh Badan Pengembangan Sumberdaya Manusia Pendidikan dan Kebudayaan dan Penjaminan Mutu Pendidikan. Sedangkan pendampingan implementasi Kurikulum 2013 dilakukan oleh Direktorat Pembinaan SMA.
Sasaran pendampingan implementasi Kurikulum 2013 sebanyak 2.156 SMA rintisan yang tersebar di 33 provinsi dan 312 kabupaten/kota. Mempertimbangkan sebaran lokasi dan jumlah SMA rintisan per
2
kabupaten/kota yang bervariasi, maka pendampingan dikelompokkan dalam 300 klaster, setiap klaster terdiri atas beberapa SMA. Pada setiap klaster ditetapkan satu SMA Induk Klaster yang berfungsi sebagai koordinator pelaksanaan pendampingan dalam klasternya. Pembiayaan kegiatan pendampingan implementasi Kurikulum 2013 di SMA menggunakan skema dana bantuan sosial (bansos) yang diterimakan oleh 300 SMA Induk Klaster.
Kebijakan pembinaan kepada SMA rintisan tersebut, pada tahun anggaran 2015 akan diberikan melalui pelatihan dan pendampingan implementasi Kurikulum 2013 bagi kepala sekolah dan guru kelas XII. Direktorat Pembinaan SMA sesuai tugas dan fungsinya akan melakukan pembinaan dalam bentuk pendampingan di semua SMA rintisan. Pendekatan pendampingan yang akan digunakan pada tahun 2015 adalah melibatkan, memberdayakan, dan meningkatkan partisipasi semua unsur sekolah (whole
school) dalam mendukung implementasi Kurikulum 2013 melalui In-House Training (IHT) di semua
SMA rintisan. Untuk itu diselenggarakan In-House Training Pendampingan Implementasi Kurikulum
2013 di semua SMA rintisan termasuk SMA NEGERI 13 SEMARANG tahun 2015.
B. Tujuan Kegiatan
Secara umum tujuan In-House Training (IHT) Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 adalah untuk meningkatkan pemahaman substansi dan peran serta semua unsur sekolah sesuai dengan tugas dan fungsinya terlibat dalam pelaksanaan Kurikulum 2013.
Secara khusus peserta dapat:
1. Memahami perkembangan kebijakan Kurikulum 2013;
2. Meningkatkan pemahaman materi implementasi Kurikulum 2013;
3. Memahami program pendampingan pelaksanaan Kurikulum 2013;
4. Menyusun action plan pendampingan pada SMA anggota klaster. C. Hasil Yang Diharapkan
Hasil yang diharapkan dari IHT pendampingan implementasi Kurikulum2013 adalah: 1. Terpahaminya perkembangan kebijakan Kurikulum 2013;
2. Meningkatnya pemahaman materi implementasi Kurikulum 2013; 3. Terpahaminya program pendampingan pelaksanaan Kurikulum 2013; 4. Tersusunnya action plan pendampingan pada SMA anggota klaster.
3
BAB II PELAKSANAAN A. Pengorganisasian
Kegiatan In-House Training (IHT) Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013di SMA NEGERI 13 SEMARANG dilaksanakan berkoordinasi dengan SMA Induk Klaster SMA KESATRIAN 1 SEMARANG bekerjasama dengan Direktorat Pembinaan SMA.
B. Waktu dan Tempat Pelaksanaan
Kegiatan In-House Training (IHT) Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 di SMA NEGERI 13 SEMARANG,dilaksanakan selama 3 (tiga ) hari,mulai tanggal 6 s.d 8 Oktober 2015, bertempat di:SMA NEGERI 13 SEMARANG, Jalan Rawasemanding Mijen Kota Semarang.
Pengaturan waktu sebagai berikut :
1. Hari pertama unsur peserta yang hadir adalah semua warga sekolah, pengawas pembina, dan perwakilan orangtua siswa.
2. Hari kedua dan ketiga yang hadir semua unsur guru. C. Pengarah, Narasumber, Peserta dan Panitia
1. Pengarah
Unsur pengarah adalah Kepala Sekolah Induk Klaster dan Kepala Sekolah anggota klaster. Daftar nama pengarah sebagaimana Lampiran 2.
2. Narasumber
Narasumber adalah unsur guru yang telah mengikuti bimtek petugas pendamping Implementasi Kurikulum 2013 atau TOT Tim Pengembang Kurikulum yang diselenggarakan oleh Direktorat Pembinaan SMA pada tahun 2015, sebanyak 5 (lima) orang, masing-masing satu orang guru mata pelajaran mewakili kelompok mata pelajaran Umum A, B dan kelompok peminatan. Daftar nama sebagaimana Lampiran 2.
3. Peserta
Peserta IHT adalah pengawas pembina SMA dan semua unsur warga sekolah, antara lain Kepala sekolah, guru, tenaga administrasi sekolah, pustakawan, laboran, keamanan sekolah, penjaga sekolah, perwakilan siswa, perwakilan orang tua. Daftar nama sebagaimana Lampiran 3.
4. Panitia
4
Struktur Prrogram In-House Training (IHT) Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMA NEGERI 13 SEMARANG, sebagai berikut:
No. Materi (@ 45’) Waktu Narasumber/ Fasilitator
A. Umum
1. Kebijakan Pengembangan Kurikulum SMA 2 Drs.Toto.MM 2. Filosofi, kerangka dasar, dan struktur kurikulum
SMA 2 Dra.Endang Setyawati,M.Si
3. Peminatan, lintas minat, dan pendalaman minat 2 Dra.Endang Setyawati,M.Si 4. Budaya sekolah (penampilan, pelayanan,
danprestasi) 2 Dra.Sri Minangwati,M.Pd
B. Pokok
1. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) 2 Dra.Sri
Minangwati,M.Pd 2. Pembelajaran dan penilaian (buku siswa dan buku
guru, model pembelajaran, RPP, penilaian dan e-rapor)
9 1.Sugeng
Nugroho,SPd,M.Si 2.Antonius
Yulianto,S.Sn 3. Sistem Kredit Semester (SKS)*) 2 Ahmad Tugiran,M.Pd
4. Muatan local 2 Ahmad Tugiran,M.Pd
5. Kepramukaan 2 Antonius Yulianto,S.Sn
6. Strategi pendampingan dan Action Plan Sekolah 2 Tim
C. Penunjang
1. Pembukaan dan Penutupan 2 Drs.Yuwana , M.Kom
Jumlah 27
*) 1. SKS diberikan apabila diperlukan
2. Bagi yang tidak melaksanakan sesi SKS sisa waktu dapat ditambahkan pada materi sesuai skala prioritas masing-masing sekolah.
Jadwal pelaksanaan kegiatan In-House Training (IHT) Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMA NEGERI 13 SEMARANG sebagaimana pada Lampiran 1.
D. Alur Kegiatan
Alur kegiatan IHT Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMA NEGERI 13 SEMARANG tahun 2015, sebagai berikut:
Gbr. Alur Kegiatan IHT
Hari Pertama : semua warga sekolah, pengawas pembina, dan perwakilan orangtua/komite sekolah Pembukaan dan Kebijakan Teknis Kab./Kota Kebijakan Pengembangan Kurikulum SMA Pembukaan oleh
Kadisdik kab./kota Narasumber : Ka. SMA …
Filosofi, kerangka dasar, dan struktur
kurikulum SMA Tim Pendamping Peminatan, lintas minat, dan pendalaman minat Tim Pendamping Budaya sekolah (penampilan, pelayanan, danprestasi) Tim Pendamping Hari Kedua dan ketiga : semua guru matapelajaran
Aktualisasi
Kepramukaan Muatan Lokal
Tim Pendamping Tim Pendamping
Sistem Kredit Semester (SKS) Tim Pendamping
Pembelajaran dan penilaian (buku siswa
dan guru, model pembelajaran, RPP, penilaian dan e-raport) Tim Pendamping Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP Tim Pendamping Hari Kedua dan ketiga : semua guru matapelajaran
Strategi pendampingan dan Action Plan Sekolah Tim Pendamping
Penutupan dan Tindak Lanjut
5
Penjelasan Alur Kegiatan Hari Pertama,
1. Pembukaan dan Kebijakan Teknis Dinas Pendidikan Kab/Kota dalam rangka implementasi Kurikulum 2013 di SMA NEGERI 13 SEMARANG tahun 2015
Materi ini disajikan oleh Kepala Dinas/Kepala Bidang Pendidikan Menengah Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota atau yang mewakili. Materi berkaitan dengan program peningkatan mutu SMA tahun 2015 yang berkaitan dengan berbagai kegiatan, sasaran dan strategi pelaksanaan yang dilaksanakan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dalam rangka mendukung implementasi Kurikulum 2013 di SMA.
2. Kebijakan Pengembangan Kurikulum 2013
Materi ini disajikan oleh Kepala SMA Induk Klaster sebagai kordinator pelaksanaan pendampingan pada Induk Klaster, yang akan menyampaikan berbagai informasi Perkembangan Kebijakan Kurikulum 2013 yang berkaitan program dan strategi Pembinaan SMA, termasuk implementasi Kurikulum 2013 di SMA.
3. Materi Umum Substansi Kurikulum 2013.
Agar atmosfer Kurikulum 2013 terjadi di sekolah pada semua kegiatan sekolah, maka pada tahap awal kegiatan pendampingan dilakukan sosialisasi umum substansi Kurikulum 2013 kepada semua unsur sekolah, utamanya terkait dengan perkembangan kebijakan kurikulum SMA, filosofi, kerangka dasar, dan struktur kurikulum SMA peminatan, lintas minat, dan pendalaman minat, sertabudaya sekolah (penampilan, pelayanan, dan prestasi).
Penyajian materi disampaikan oleh Kepala SMA Induk Klaster dan Tim Pendamping dalam bentuk ceramah dan diskusi.
Hari Kedua dan Ketiga,
4. Materi Pokok.
Materi pokok adalah materi yang diprioritaskan dalam mendukung pencapaian target proses pembelajaran dan penilaian (menyangkut buku siswa dan buku guru, model pembelajaran, RPP, penilaian dan e-rapor) yang dilakukan oleh guru mata pelajaran dan materi pendukung,meliputi KTSP, SKS (bila ada), Muatan lokal dan Kepramukaan. Dalam sesi ini tim pendamping tidak menjelaskan materi tetapi memberikan penguatan/pemantapan sekaligus melakukan penyelarasan materi pokok yang akan dijadikan bahan implementasi Kurikulum 2013.
Kegiatan dilaksanakan selama 2 (dua) hari, dipandu oleh tim pendamping atau guru sekolah yang bersangkutan yang telah mengikuti Pelatihan Narasumber/Instruktur Nasional/Guru Sasaran Kurikulum 2013 tahun 2015.
5. Strategi Pendampingan
Strategi pendampingan merupakan cara dan upaya tim pendamping dalam memandu semua unsur sekolah agar “tahu, mampu, mau” dalam mendukung implementasi Kurikulum 2013.
Aktivitas pada sesi ini dipandu oleh fasilitator (tim pendamping) yang akanmembahas tentang persiapan dan rencana pelaksanaan pendampingan,serta laporan hasil pendampingan, baik laporan tim pendamping maupun SMA anggota klaster. Materi yang dibahas antara lain tentang;
6
a. Agenda pendampingan kegiatan On; b. Instrumen pengamatan pendamping;
c. Action Plan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 Tahun 2015; d. Laporan kegiatan pendampingan pelaksanaan On antara lain:
1) Temu awal;
2) Pengamatan Proses/Kondisi;
3) Umpan Balik dan Refleksi;
4) Temu Akhir.
6. Penutupan
Penutupan dilakukan oleh Kepala SMA NEGERI 13 SEMARANG anggota Klaster. Materi pengarahan penutupan berkaitan dengan tindak lanjut hasil IHT Pendampingan Kurikulum 2013 dan lainnya yang dipandang perlu.
E. Hasil Kegiatan
Terpahaminyaperkembangan kebijakan Kurikulum 2013;
Meningkatnya pemahaman materi implementasi Kurikulum 2013; Terpahaminya program pendampingan pelaksanaan Kurikulum 2013; Tersusunnya action plan pendampingan pada SMA anggota klaster. Tanya Jawab :
1. Agus sudarsana ,SPd
Pertanyaan : Bagaimana dengan informasi terbaru tentang penilaian dengan rentang 1 – 100 ?
Drs. Toto ,MM
Jawab : Perlu kita cobakan sambil menunggu permenya , perubahan juga ada pada penilaian sikap ,ketrampilan mari semua kita cermati untuk menuju yang lebih sempurna 2. Suparliyanto , SPd
Pertanyaan : Dalam kegiatan pendampingan apakah semua tingkatan kelas atau ada yang diprioritaskan?
Dra. Endang Setyawati , M.Si
Jawab : Pendampingan diutamakan guru kelas XII dari masing-masing rumpun baru jika karena suatu hal tidak mungkin terlaksana turun ketingkat berikutnya, Sifat pendampingan memotret bagaimana implementasi kurtilas di satuan pendidikan apakah pelaksaksanaan kurikulum sudah berjalan sebagaimana mestinya ,bukan menilai kekurangan masing-masing guru.
7
BAB III
KESIMPULAN DAN TINDAK LANJUT A. Kesimpulan
Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 menguatkan pemahaman guru akan pelaksanaan kurikulum secara serentak di tahun – tahun mendatang.
Menguatkan pemahaman materi implementasi Kurikulum 2013
Semua komponen sekolah mempunyai peran masing-masing yang sangat kuat untuk mendukung suksesnya pelaksanaan kurikulum 2013 di satuan pendidikkan
B. Tindak Lanjut
Mengharapkan pemerintah selalu berupaya menyempurnakan segala sesuatu perangkat peraturan demi kesempuranan kurikulum 2013
Meyiapkan pelatihan-pelatihan bagi guru
Semua komponen sekolah harus mendukung agar pelaksanaan yang sudah tertuang di Action Plan bisa berjalan dengan baik
8
Lampiran 1
JADWAL KEGIATAN INHOUSE TRAINING
PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 TAHUN 2015 DI SMA NEGERI 13 SEMARANG
Tanggal : 6 s.d. 8 Oktober 2015 1. Hari Pertama,Selasa 6 Oktober 2015
WAKTU MATERI PENDAMPING PENYAJI/ MODERATOR NOTULIS
11.00 – 12.30
Kebijakan Pengembangan
Kurikulum SMA (kur 2013 ) Drs.Yuwana,M.Kom Dra.Nurani Prasetyaningtyas Rahayu Setiawati, SPd
12.30 – 13.00 ISOMA
13.00 - 14.30
Filosofi, kerangka dasar, dan
struktur kurikulum SMA Dra.Endang Setyawati,M.Si Dra.Nurani Prasetyaningtyas Rahayu Setiawati, SPd 14.30 - 16.00 Peminatan, lintas minat, dan pendalaman minat Dra.Endang Setyawati,M.Si Dra.Nurani Prasetyaningtyas Rahayu Setiawati,
SPd
16.00 – 16.15 ISTIRAHAT
16.15 - 17.45 Budaya sekolah (penampilan, pelayanan, dan prestasi) Dra.Sri Minangwati,M.Pd Dra.Nurani Prasetyaningtyas Rahayu Setiawati, SPd 2. Hari Kedua, Rabu 7 Oktober 2015
WAKTU MATERI PENDAMPING PENYAJI/ MODERATOR NOTULIS
11.00 – 12.30 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ( KTSP ) Dra.Sri Minangwati,M.Pd Dra.Nurani Prasetyaningtyas Rahayu Setiawati, SPd
12.30 – 13.00 ISOMA
13.00 - 14.30 Pembelajaran danPenilaian (menyangkut buku siswa dan buku guru, model pembelajaran, RPP, penilaian dan e-rapor)
1.Sugeng Nugroho,SPd,M.Si 2.Antonius Yulianto,S.Sn Dra.Nurani Prasetyaningtyas Rahayu Setiawati, SPd 14.30 - 16.00 Pembelajaran danPenilaian (menyangkut buku siswa dan buku guru, model pembelajaran, RPP, penilaian dan e-rapor
1.Sugeng Nugroho,SPd,M.Si 2.Antonius Yulianto,S.Sn Dra.Nurani Prasetyaningtyas Rahayu Setiawati, SPd 16.00 – 16.15 ISTIRAHAT 16.15 - 17.45 Pembelajaran danPenilaian (menyangkut buku siswa dan buku guru, model pembelajaran, RPP, penilaian dan e-rapor
1.Sugeng Nugroho,SPd,M.Si 2.Antonius Yulianto,S.Sn Dra.Nurani Prasetyaningtyas Rahayu Setiawati, SPd 16.15 - 17.45 Pembelajaran danPenilaian (menyangkut buku siswa dan buku guru, model pembelajaran, RPP, penilaian dan e-rapor
1.Sugeng Nugroho,SPd,M.Si 2.Antonius Yulianto,S.Sn Dra.Nurani Prasetyaningtyas Rahayu Setiawati, SPd
9
3. Hari Ketiga , Kamis 8 Oktober 2015
WAKTU MATERI PENDAMPING PENYAJI/ MODERATOR NOTULIS
11.00 – 12.30
Sistem Kredit Semester ( SKS ) Ahmad Tugiran,M.Pd Dra.Nurani Prasetyaningtyas Rahayu Setiawati,SPd 12.30 – 13.00 ISOMA
13.00 - 14.30 Muatan Lokal Ahmad Tugiran,M.Pd Dra.Nurani Prasetyaningtya s
Rahayu Setiawati,SPd 14.30 - 16.00 Kepramukaan Antonius Yulianto,S.Sn Dra.Nurani Prasetyaningtya
s
Rahayu Setiawati,SPd
16.00 – 16.15 ISTIRAHAT
16.15 - 17.45 Strategi pendampingan dan action plan Sekolah Tim Dra.Nurani Prasetyaningtya s
Rahayu Setiawati,SPd 17.45 – 18.30 Penutupan Kegiatan Drs.Yuwana,M.Ko
m Dra.Nurani Prasetyaningtya s Rahayu Setiawati,SPd Catatan :
1. Penyajian materi dalam bentuk diskusi utamanya dalam penyelarasan materi hasil IN atau NS atau pelatihan guru sasaran
10
Lampiran 2
DAFTAR PENGARAH DAN NARA SUMBER INHOUSE TRAINING
PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 TAHUN 2015 DI SMA NEGERI 13 SEMARANG
Tanggal :6 s.d. 8 Oktober 2015
No. Nama Jabatan/Institusi Keterangan/Kel Mapel
A. PENGARAH
1. Drs.Yuwana,M.Kom Kepala Sekolah Penanggungjawab
2. Drs.TOTO, MM Kepala Sekolah Induk Klaster
B. NARASUMBER
1. Ahmad Tugiran,M.Pd Guru SMA NEGERI 6
SEMARANG Kel A Mapel PPkn
2. Antonius Yulianto S.Sn Guru SMA THERESIANA 1
SEMARANG Kel B Mapel Seni Budaya
3. Dra. Sri Minangwati, M.Pd. Guru SMA NEGERI 7
SEMARANG Kel. Peminatan IPA Mapel Kimia 4. Dra.Endang Setiawati,M.Si Guru SMA SMA NEGERI 7
SEMARANG Kel. Peminatan IPS Mapel Sejarah 5. Sugeng Nugroho,SPd,M.Si
Guru SMA KESATRIAN 1 SEMARANG Kel. Peminatan IPA Mapel Matematika PANITIA
1. Suparliyanto, SPd Waka Kurikulum Ketua
11
Lampiran 3
DAFTAR NAMA PESERTA INHOUSE TRAINING
PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 TAHUN 2015 DI SMA NEGERI 13 SEMARANG
Tanggal : 6 s.d. 8 Oktober 2015
No. Nama Peserta Instansi Kota Mata Pelajaran
1 Drs. YUWANA,M.KOM SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG EKONOMI 2 Drs. MOCH. AMIN SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG GEOGRAFI 3 Drs. BUDI ANDANG W SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG BIOLOGI
4 Dra. YIK BUDIATI SMA N 13
SEMARANG
KOTA
SEMARANG KEWIRAUSAHAAN (REKAYASA) 5 Dra. SRI DWI HARTINI SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG BK
6 Dra. SRI WAHYUNI SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG B.INGGRIS 7 Drs. BAMBANG SARDJONO SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG PENJOK
8 Dra. SRI SOFIYATI SMA N 13
SEMARANG
KOTA
SEMARANG KEWIRAUSAHAAN (KERAJINAN) 9 Dra. SUSANA WORO SUPENI SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG B.PERANCIS 10 Drs. KUSYANTO SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG SEJARAH 11 RAHAYU SETIAWATI, S.Pd. SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG EKONOMI 12 Dra. NINA MARLINDA SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG BIOLOGI 13 Dra. NURANI P SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG FISIKA 14 Dra. NASRI SUNARSIH SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG B.INGGRIS 15 NOOR ROCHMAH HM SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG BK
16 Drs. S. PRASETYO UTOMO,M.Pd SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG B.INDONESIA 17 Drs. TRI PRASETIO SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG FISIKA 18 Dra. SITI HAFIZAH SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG GEOGRAFI 19 AMIDAH, S. Pd. SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG SEJARAH 20 Drs. PONCO NUGROHO SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG PENJOK 21 DWI HAYATI P, S. Pd.M. M SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG EKONOMI
22 SITI AFIDAH, S.Pd SMA N 13
SEMARANG
KOTA SEMARANG
12
23 CHATARINA LUNANTARI, S.Pd SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG BK
24 SRI PARYATI MT , S . Pd . SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG B.INDONESIA 25 B O I N I , S . Pd . SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG MATEMATIKA 26 SRI RAHAYU , S . Pd . SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG KIMIA
27 A M E N A H , S . Ag .M SI SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG PAI 28 SUPARLIYANTO , S . Pd . SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG FISIKA 29 R U B I Y A T U N , S . Pd . SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG B.INGGRIS 30 Dra. D A H R O T U N SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG B.INDONESIA 31 ARIEF TEGUH RAHARDJO, S Si . SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG MATEMATIKA 32 RAHAYU WURYANINGSIH, S.Pd SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG B.JAWA 33 R. AGUNG BUDI LAKSONO, S.Pd.M Pd SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG PPKn
34 TRI SUPRIHATI , S . Pd . SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG MATEMATIKA 35 HADI SISWANTO , S . Ag . SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG PAI
36 RINI YUNIASTUTI SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG SOSIO/ANTRO 37 MARIA SUNDUS, S.Si SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG KIMIA
38 AGUS SUDARSONO, S.Pd SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG MATEMATIKA 39 ISTIANA, S.Pd SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG EKONOMI 40 WARTININGSIH, S.Pd SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG B.JAWA 41 MUHAMMAD TAFRIKAN, S. Kom SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG TIK
42 KHAERUDIN, S.Pd SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG SOSIO/ANTRO 43 ZULKIFLI, S P d SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG SENIBUDAYA 44 FAUZIAH ASRI LATIFAH, S Pd SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG BIOLOGI
45 NUR HIDAYATI SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG PEND. AGAMA KRISTEN 46 YANY NURHAYATI, S.TP SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG BIOLOGI
47 HANING VIANATA, S Pd SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG SEJARAH 48 NUNUNG KURNIAWATI, S Pd SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG B.INDONESIA 49 SUGIYONO,S.Pd SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG SENIBUDAYA 50 SUTARNO, S I P SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG KTU
13
SEMARANG SEMARANG
52 S U P R A W I T SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG TU 53 Dra. BUDI ASTUTI CH SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG TU
54 NUR ROCHMIYATI SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG PETUGAS PERPUS 55 SRI MURWANI SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG TU
56 LITHA NURCAHYANI SARI, A.Md SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG TU
57 ANI HANDAYANI, S.TP SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG LABORAN IPA 58 ICSHAN SUMARDIYANTO, A.Md. SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG TU
59 IKA SURYANINGSIH, A.Md SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG TU
60 IKMALUDIN SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG TEKNISI IT
61 SUKARMADI SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG TENAGA KEBERSIHAN
62 SIMON SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG SATPAM
63 PARIMIN SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG SATPAM
64 PUJIONO SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG TENAGA KEBERSIHAN
65 SUTARTO SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG SATPAM
66 SUPARYADI SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG TENAGA KEBERSIHAN
67 WIDODO SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG TENAGA KEBERSIHAN
68 NUGROHO SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG SATPAM
69 EKO SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG TENAGA KEBERSIHAN
70 YOHAN APRIYANTO SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG SISWA 71 HANUNG BAGUS PRATAMA SEMARANG SMA N 13 KOTA SEMARANG SISWA
14
Lampiran 4
TATA TERTIB INHOUSE TRAINING
PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 TAHUN 2015 DI SMA NEGERI 13 SEMARANG
1. Hadir 10 (sepuluh) menit sebelum sesi dimulai; 2. Menggunakan tanda pengenal pada setiap sesi;
3. Tidak menggunakan sandal dan kaos ketika mengikuti sesi;
4. Mengikuti semua sesi secara penuh dari pembukaan sampai dengan penutupan; 5. Aktivitas menelpon dan SMS dilakukan diluar kelas;
6. Mengaktipkan HP pada mode getar atau sunyi ketika berada di kelas; 7. Tidak merokok di dalam kelas;
8. Berperan aktif pada setiap sesi kegiatan;
9. Jika karena sesuatu hal tidak dapat mengikuti sesi, mohon melapor kepada panitia;
10. Pembiayaan selama mengikuti kegiatan di luar yang telah ditetapkan panitia, menjadi tanggung jawab yang bersangkutan.
