Keefektifan Strategi 3M (Meniru, Mengolah, dan Mengembangkan) dalam Pembelajaran Menulis Teks Eksplanasi pada Siswa
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Nilai tersebut menunjukkan terdapatnya perbedaan yang signifikan pada kemampuan menulis teks cerita pendek sebelum dan sesudah diberi perlakuan berupa penerapan
Siswa menunjukkan perilaku santun menulis teks eksplanasi, siswa dapat menggunakan Bahasa Indonesia untuk memahami informasi secara lisan dan tulis sebagai
Hipotesis tindakan ini adalah setelah mengikuti pengajaran menulis teks berita mengunakan model pembelajaran quantum teaching dan teknik 3M, keterampilan menulis teks berita
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui perbedaan yang signifikan pada kemampuan menulis teks eksplanasi antara kelompok kelas yang mendapatkan pembelajaran menulis
Berdasarkan hasil penelitian, maka ada beberapa saran yang dapat dipergunakan sebagai bahan pertimbangan dan sebagai bahan uraian penutup penelitian tindakan kelas
Sesuai dengan rumusan masalah tersebut, tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan keefektifan model discovery learning dalam pembelajaran menulis teks eksplanasi
Penerapan Model Cooperative Learning dengan Metode Group Investigation pada Pembelajaran Menulis Teks Eksplanasi Pembelajaran menulis teks eksplanasi merupakan salah satu materi yang
Hasil penelitian yaitu pelaksanaan pembelajaran menggunakan teknik 3M Mengamati, Meniru, dan Menambahi belum tuntas terbukti tingkat ketuntasan hanya 15% tuntas, gambaran penerapan
