• Tidak ada hasil yang ditemukan

Strategi dan teknologi pembelajaran. docx

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Strategi dan teknologi pembelajaran. docx"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

A. KETERAMPILAN MENJELASKAN 1. Pengertian

Dalam setiap proses pembelajaran yang berlangsung biasanya guru tidak luputdari tuntutannya untuk menjelaskan sesuatu. Bahkan,untuk suatu peristiwa belajar mengajar sering guru mendominasi pembicaraan, padahal di pihak lain anak usia sekolah dasar itu cepat merasa bosan dengan suatu penjelasan; apalagi hal itu dilakukan guru dengan cara yang tidak menarik. Karena itu guru memerlukan keterampilan tersendiri dalam hal “menjelaskan” sesuatu pada para peserta didiknya.

Keterampilan “menjelaskan” dalam pengajaran bukanlah sekedar “menceriterakan” sesuatu kepada peserta didik. Keterampilan ini merupakan suatu keterampilan menyajikan bahan pelajaran yang diorganisasikan secara sistematis sebagai satu kesatuan yang berarti, sehingga mudah dipahami para peserta didik.

Referensi

Dokumen terkait

menjadi tonggak kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi. Peserta didik menganggap matematika adalah pelajaran yang paling sulit dan tidak mudah dipahami, karena

Sehingga guru dalam merencanakan pembelajaran dituntut untuk dapat menguasai komponen-komponen strategi pembelajaran yang diantaranya adalah tujuan, bahan pelajaran, kegiatan

Modul merupakan bahan ajar yang disusun secara sistematis dengan bahasa yang mudah dipahami oleh peserta didik, mengacu pada standar kompetensi dan kompetensi

dasarnya adalah sebuah bahan ajar yang disusun secara sistematis dengan bahasa yang mudah dipahami oleh siswa sesuai tingkat pengetahuan dan usia mereka, agar mereka dapat

Kedua, terhadap kendala kultural, para pengampu mata pelajaran Antropologi harus dapat menyajikan materi yang lebih menarik, memberi motivasi kepada para peserta didik

modul adalah sebuah bahan ajar yang disusun secara sistematis dengan bahasa yang mudah dipahami oleh peserta didik sesuai tingkat pengetahuan dan usia mereka agar mereka dapat

melakukan proses pelajaran, sedangkan pada model VARK lebih spesifik yakni dengan bahan ajar yang mudah dipahami pelajar dalam melakukan proses pelajaran. Kelebihannya

Metode Pembelajaran : cara-cara menyajikan materi pelajaran yang dilakukan oleh pendidik agar terjadi proses belajar pada diri peserta didik dalam upaya untuk mencapai tujuan Metode