60 BAB V
SIMPULAN DAN SARAN
5.1 Simpulan
Berdasarkan hasil penelitian ini, didapat p-value 0,001 yang
artinya p-value < 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa terdapat
hubungan yang signifikan antara sarapan pagi dengan
konsentrasi belajar siswa siswi kelas 3, 4 dan 5 Sekolah Dasar
Negeri Bringin 03 Kecamatan Bringin Kabupaten Semarang
dengan arah hubungan yang positif dan kekuatan korelasi
sebesar 0,479 dimana membiasakan sarapan pagi akan
membantu meningkatkan konsentrasi belajar.
5.2 Saran
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, peneliti
dapat memberikan beberapa saran yang dapat digunakan
sebagai tindak lanjut dari hasil penelitian yang telah dilakukan di
SD Negeri Bringin 03 Kecamatan Bringin Kabupaten Semarang
sebagai berikut:
1 Bagi siswa siswi perlu untuk membiasakan sarapan
terlebih dahulu sebelum melakukan aktivitas di sekolah
karena sarapan dapat meningkatkan motivasi untuk
61
2 Bagi guru hendaknya memberikan pembinaan tentang
kesehatan gizi anak dari sarapan itu sendiri seperti dalam
bentuk rapat disekolah sehingga dapat meningkatkan
semangat kinerja guru dalam belajar mengajar karena
anak didiknya mempunyai kebiasaan sarapan dan di kelas
menjadi semangat dalam pelajaran.
3 Bagi orang tua murid hendaknya memperhatikan dan
membiasakan untuk menyiapkan sarapan pada anak
