23 BAB III
METODE PENELITIAN
3.1. Jenis Penelitian
Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif dan dikategorikan sebagai penelitian survei.
3.2. Populasi dan Sampel 3.2.1 Populasi Penelitian
Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas: obyek/subyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono (2008). Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Pabelan Tahun Pelajaran 2016/2017. Penulis memilih kelas X sebagai subjek penelitian, agar hasil penelitian ini dapat diterapkan untuk mendidik peserta didik saat berada di kelas XI dan XII.
Data populasi penelitian disajikan dalam tabel 3.1.
Tabel 3.1. Data Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Pabelan Tahun Pelajaran 2016/2017
Kelas Jumah Siswa
X.MIPA 1 25
X. MIPA 2 24
X. IPS 1 25
X. IPS 2 25
X. IPS 3 21
24 3.2.2 Sampel Penelitian
Sampel dalam penelitian ini adalah semua anggota populasi (total sampling).
3.3. Definisi Operasional
Berikut adalah definisi operasional variabel yang penulis gunakan dalam penelitian.
3.3.1 Kompetensi Kepribadian Konselor
Kompetensi Kepribadian Konselor adalah pengetahuan, keterampilan dan kemampuan yang dikuasai oleh seorang konselor dan telah menjadi bagian dari dirinya. Kompetensi kepribadian ini merupakan kemampuan pribadi seroang konselor yang diperlukan untuk menjadi seorang konselor yang baik.
3.4. Teknik Pengumpulan Data
Instrumen yang digunakan dalam penelitian berupa kuesioner yang disusun oleh peneliti dengan mengacu pada teori Cavanagh (dalam Nursalim 2015) dan Willis (2010). Instrumen ini terdiri dari dua bagian utama yakni :
1. Bagian pertama berisi kolom identitas dan petunjuk pengisian
25 3.5. Teknik Analisis Data
Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis data kualitatif dengan bantuan tabulasi data, perhitungan frekuensi dan persentase. Berikut adalah langkah-langkah atau prosedur yang dilakukan dalam menganalisis data:
1. Tahap mendeskripsikan hasil penelitian
Pada tahap ini dilakukan perhitungan presentase jawaban setiap alternatif jawaban dengan rumus:
� =� � � %
Keterangan:
P : Presentasi jawaban
F : Jawaban yang dicari presentasenya N : Number of Case (Banyaknya responden) 100% : Bilangan tetap
2. Tahap pembahasan
3. Tahap penarikan kesimpulan
Berikut adalah alternatif jawaban dari kuesioner
Tabel 3.2. Skala Penilaian Jawaban Kuesioner No. Alternatif Jawaban Skor
1. Sangat Perlu (SP) 4
2. Perlu (P) 3
3. Tidak Perlu (TP) 2
26 Selanjutnya dikemukakan kisi-kisi instrumen sebagai berikut.
Tabel 3.1 Kisi-Kisi Instrumen
NO. VARIABEL ASPEK INDIKATOR NO.ITEM JUMLAH
1. Kompetensi
Toleran terhadap pemeluk agama lain
Berakhlak baik
1, 2
pandangan yang dinamis tentang manusia
Menghargai dan mengembangkan potensi positif konseli
Peduli terhadap kepentingan
konseli
Seseorang yang menjunjung tinggi hak asasi manusia Toleran terhadap
27 Integritas dan
stabilitas memiliki toleransi tinggi tindakan yang cerdas, kreatif, inovatif, dan produktif
28 3.6. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas
3.6.1.Validitas
Menurut Azwar (dalam Juliana, 2014) validitas mempunyai arti sejauh mana ketepatan atau kecermatan suatu alat ukur dalam melakukan fungsi alat ukurnya dan item instrumen penelitian dianggap valid jika koefisien > 0,3.
Sebelum penelitian dilaksanakan, penulis terlebih dahulu melakukan uji coba instrumen di SMA Negeri 1 Salatiga pada tanggal 15 November 2016 kepada beberapa peserta didik kelas X SMA Negeri 1 Salatiga yang berjumlah 32 orang untuk mengetahui validitas item dan reliabiliti instrumen yang digunakan, sehingga hasil yang diperoleh dapat dipertanggungjawabkan.
Dari hasil uji instrumen Kompetensi Kepribadian Konselor menghasilkan Correted Item-Total Correlation diperoleh skor 0,302 - 0,894. 3.6.2.Reliabilitas
Reliabilitas dapat diartikan dengan sejauh mana instrumen pengukuran dapat diandalkan Azwar dalam (Juliana, 2014). Uji reliabilitas dalam penelitian ini menggunakan standar reliabilitas yang dikemukakan Azwar (2000) yaitu:
r < 0,7 : tidak reliabel 0,7 < r < 0,8 : cukup reliabel 0,8 < r < 0,9 : baik
29 Dari hasil uji instrumen Kompetensi Kepribadian Konselor menghasilkan:
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha N of Items
.969 40
