KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH

(1)

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH

SEKOLAH SENI MALAYSIA

Dokumen Penjajaran Kurikulum

SENI HALUS 2D

TINGKATAN 4

(2)

(3)

KATA PENGANTAR

Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) telah melaksanakan penjajaran kurikulum selaras dengan pengumuman pembukaan semula sekolah berdasarkan Takwim Persekolahan 2020 yang dipinda. Pada ketika itu, Kandungan Kurikulum Standard Sekolah Menengah (KSSM) telah dijajarkan bagi tujuan kegunaan pengajaran dan pembelajaran bagi memenuhi

keperluan pembelajaran murid yang terkesan lanjutan daripada Perintah Kawalan Pergerakan (PKP).

Susulan penutupan semula sekolah sepenuhnya mulai 9 Novermber 2020, sekolah telah melaksanakan pengajaran dan pembelajaran di rumah (PdPR) sehingga hari terakhir persekolahan bagi tahun 2020. Meskipun guru telah berusaha untuk melaksanakan PdPR, namun masih terdapat cabaran dari aspek pelaksanaannya yang akan memberi implikasi terhadap pembelajaran murid pada tahun 2021. Sehubungan dengan itu, KPM telah memutuskan untuk meneruskan pelaksanaan Penjajaran Kurikulum Versi 2.0 bagi tahun 2021.

Penjajaran Kurikulum Versi 2.0 merupakan usaha KPM bagi membantu guru untuk memastikan kelangsungan pembelajaran murid dilaksanakan. Kurikulum yang dijajarkan ini bukanlah

kurikulum baharu, tetapi kurikulum sedia ada yang disusun semula berdasarkan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) KSSM serta ditambah baik daripada dokumen penjajaran kurikulum sebelumnya. Kandungan kurikulum disusun berdasarkan kandungan asas yang perlu dikuasai oleh murid. Manakala, kandungan tambahan dan pelengkap perlu diajar bagi menyokong keseluruhan pembelajaran sesuatu mata pelajaran yang boleh dilaksanakan melalui pelbagai kaedah dan teknik pembelajaran.

Harapan KPM agar guru dapat terus merancang dan melaksanakan pengajaran dan pembelajaran pada tahun 2021 dengan lebih berkesan. KPM juga merakamkan setinggi-tinggi penghargaan dan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat dalam melaksanakan kurikulum yang dijajarkan.

Dr. LATIP BIN MUHAMMAD

Timbalan Pengarah Kanan

(Kluster Dasar dan Sains & Teknologi) Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pendidikan Malaysia

(4)

(5)

Dokumen Penjajaran Kurikulum 2.0 - KSSM Seni Halus 2D SSeM Tingkatan 4

1

Tajuk

Standard Pembelajaran

Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap

1.0 CATAN CAT AIR 1.1 PERSEPSI ESTETIK 1.2 APLIKASI SENI 1.4 SENI DALAM KEHIDUPAN

1.1.1 Mengenal pasti dan menghuraikan unsur seni, prinsip rekaan berdasarkan media, teknik dan proses yang terdapat pada

sesebuah karya catan cat air.

1.1.2 Menginterpretasi tema, konsep dan stail yang terdapat pada

sesebuah karya catan cat air.

1.2.1 Mengeksperimentasi pelbagai media dan teknik dalam proses penghasilan karya catan cat air. 1.2.2 Membanding beza

kelebihan dan kesesuaian pelbagai media dan teknik dalam proses penghasilan karya catan cat air.

1.4.1 Membuat apresiasi hasil karya catan cat air secara lisan atau bertulis berdasarkan:

(i) diskripsi (ii) analisis (iii) interpretasi (iv) pertimbangan 1.4.2 Mengamalkan etika dan

disiplin pengkaryaan sepanjang proses penghasilan catan cat

air.

1.3 EKSPRESI KREATIF

1.3.1 Menjana idea dalam proses penghasilan karya catan cat air berdasarkan:

(i) penentuan idea dan konsep.

(ii) penentuan media dan teknik yang

bersesuaian.

1.2.3 Melakar subject matter pilihan dengan menghasilkan lakaran awal dalam proses penghasilan karya catan cat air.

1.4.3 Mengamalkan budaya pendokumentasian catan cat air.

(6)

2

Tajuk

Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap 1.3.2 Menghasilkan karya

catan cat air dengan menekankan aspek formalistik dan kemasan pada karya.

1.3.3 Mempersembahkan hasil karya catan cat air dengan memperincikan (i) idea (ii) media (iii) teknik 2.0 CATAN CAT MINYAK 2.1 PERSEPSI ESTETIK

2.1.1 Mengenal pasti dan menghuraikan unsur seni, prinsip rekaan berdasarkan media, teknik dan proses yang terdapat pada sesebuah karya catan cat minyak. 2.1.2 Menginterpretasi tema,

konsep dan stail yang terdapat pada sesebuah karya catan cat minyak.

2.2 APLIKASI SENI

2.2.1 Mengenal pasti dan mengeksperimentasi pelbagai media dan teknik dalam proses penghasilan karya catan cat minyak. 2.2.2 Membanding beza

kelebihan dan kesesuaian pelbagai media dan teknik dalam proses

2.4 SENI DALAM KEHIDUPAN

2.4.1 Membuat apresiasi hasil karya catan cat minyak secara lisan atau bertulis berdasarkan:

disiplin pengkaryaan sepanjang proses

(7)

3

Tajuk

penghasilan karya catan cat minyak.

penghasilan catan cat minyak.

2.3.1 Menjana idea dalam proses penghasilan karya catan cat minyak berdasarkan:

(i) penentuan idea dan konsep

bersesuaian

2.2.3 Melakar subject matter

pilihan dengan

menghasilkan lakaran awal dalam proses penghasilan karya catan cat minyak.

2.4.3 Mengamalkan budaya pendokumentasian catan cat minyak.

2.3.2 Menghasilkan karya catan cat minyak dengan menekankan aspek formalistik dan kemasan pada karya.

2.3.3 Mempersembahkan hasil karya catan cat minyak dengan memperincikan (i) idea

(ii) media (iii) teknik

(8)

4

Tajuk

3.0 CETAKAN 3.1 PERSEPSI ESTETIK 3.2 APLIKASI SENI 3.4 SENI DALAM KEHIDUPAN

3.1.1 Mengenal pasti dan menghuraikan unsur seni, prinsip rekaan berdasarkan media, teknik dan proses yang terdapat pada sesebuah karya cetakan.

3.2.1 Mengenal pasti dan mengeksperimentasi pelbagai media dan teknik dalam proses penghasilan karya cetakan.

3.4.1 Membuat apresiasi hasil karya cetakan secara lisan atau bertulis berdasarkan: (i) diskripsi (ii) analisis (iii) interpretasi (iv) pertimbangan 3.3 3.1.2 Menginterpretasi tema, konsep dan stail yang terdapat pada sesebuah karya cetakan.

EKSPRESI KREATIF

3.3.1 Menjana idea dalam proses penghasilan karya cetakan berdasarkan:

(i) penentuan idea dan konsep

bersesuaian

3.2.2 Membanding beza kelebihan dan kesesuaian pelbagai media dan teknik dalam proses penghasilan karya cetakan.

pilihan dengan

menghasilkan lakaran awal dalam proses penghasilan karya cetakan.

3.4.2 Mengamalkan etika dan disiplin pengkaryaan sepanjang proses penghasilan cetakan. 3.4.3 Mengamalkan budaya pendokumentasian cetakan.

(9)

5

Tajuk

Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan Pelengkap 3.3.2 Menghasilkan karya

cetakan dengan menekankan aspek formalistik dan kemasan pada karya cetakan. 3.3.3 Mempersembahkan hasil karya cetakan dengan memperincikan (i) idea (ii) media (iii) teknik 4.0 DIGITAL ARTISTIK 4.1 PERSEPSI ESTETIK

4.1.1 Mengenal pasti dan menghuraikan unsur seni, prinsip rekaan berdasarkan media, teknik dan proses yang terdapat pada

sesebuah karya catan digital artistik.

4.1.2 Menginterpretasi tema, konsep dan stail yang terdapat pada sesebuah karya digital artistik.

4.2 APLIKASI SENI

4.2.1 Mengenal pasti dan mengeksperimentasi pelbagai media dan teknik dalam proses penghasilan karya digital artistik. 4.2.2 Membanding beza

kelebihan dan kesesuaian pelbagai media dan teknik dalam proses

4.4 SENI DALAM KEHIDUPAN

4.4.1 Membuat apresiasi hasil karya digital artistik secara lisan atau bertulis berdasarkan:

disiplin pengkaryaan dalam karya digital artistik.

(10)

6

Tajuk

4.3.1 Menjana idea dalam proses penghasilan karya digital artistik berdasarkan:

(i) penentuan idea dan konsep.

(ii) penentuan media dan teknik yang bersesuaian. 4.3.2 Menghasilkan karya

digital artistik dengan menekankan aspek formalistik dan kemasan pada karya.

4.3.3 Mempersembahkan hasil karya digital artistik dengan memperincikan (i) idea (ii) media (iii) teknik penghasilan karya digital artistik.

dengan menghasilkan lakaran awal dalam prosespenghasilan karya digital artistik.

4.4.3 Mengamalkan budaya pendokumentasian karya digital artistik.

(11)

(12)

Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pendidikan Malaysia Aras 4-8 Blok E9, Kompleks Kerajaan Parcel E

62604 Putrajaya