PERENCANAAN STRATEGIS
MENUJU SEKOLAH ADIWIYATA DI
SMP NEGERI 2 BOJA KABUPATEN
KENDAL
Tesis
Diajukan Kepada
Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidkan untuk Memperoleh Gelar Magister Manajemen Pendidikan
OLEH
UJANG NOERFAUZAN NPM: 942013082
PROGRAM PASCASARJANA
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA-FKIP
SALATIGA
iv ABSTRAK
Noerfauzan, Ujang. 2015. Perencana Strategis Menuju Sekolah Adiwiyata di SMP Negeri 2 Boja Kabupaten Kendal. Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Pembimbing Dr. Bambang Ismanto, M.Si. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan produk berupa rencana strategis menuju sekolah Adiwiyata di SMP Negeri 2 Boja. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (research
and development). Teknik pengumpulan data menggunakan
observasi, dokumentasi, wawancara, dan FGD. Validasi data menggunakan teknik trianggulasi. Hasil penelitian berupa renstra yang dikembangkan melalui langkah-langkah yang pertama menganalisis potensi dan masalah yang dihadapi sekolah. Kedua pengumpulan data dari aspek internal dan aspek eksternal sekolah. Setelah data terkumpul selanjutnya dilakukan analisis terhadap faktor internal dan faktor eksternal melalui analisis SWOT. Hasil dari analisis SWOT berupa strategi yang berada pada kuadran strength-opportunity, yang mendukung strategi agresif. Berdasarkan strategi agresif tersebut produk dikembangkan dengan menghasilkan renstra (rencana strategis),strategi yang dihasilkan yaitu 1) Pengembangan pembelajaran pendidikan lingkungan hidup, 2) menjalin kemitraan dengan masyarakat, dinas pendidikan dalam melaksanakan pendidikan lingkungan hidup, 3) peningkatan kapasitas SDM, kaitanya dengan wawasan pendidikan lingkungan hidup, 4) peningkatan kualitas pelayanan kantin sehat dan ramah lingkungan, 5) membuat perencanaan tatakelola sekolah, baik masalah penghijauan, pemanfaatan SDA, maupun pengelolaan sampah dan limbah. Saran dari penelitian ini yaitu, penyelenggara pendidikan harus memiliki kompetensi yang baik terhadap konsep Adiwiyata, dukungan dari pihak eksternal sekolah yang optimal, alokasi anggaran yang cukup, kepala sekolah perlu membuat sistem tata kelola yang baik dalam memenfaatkan sumber daya yang dimiliki, guru harus terampil memanfaatkan lingkungan dalam proses pembelajaran.
v ABSTRACT
Noerfauzan, Ujang. 2015. Strategic Plan toward School Adiwiyata in SMP Negeri 2 Boja, Kendal. Post Graduation Program Master of Education Management Satya Wacana Christian University. Adviser Dr. Bambang Ismanto, M.Si.
The purpose of this research is to produce a product in the form of a strategic plan towards school Adiwiyata in SMP Negeri 2 Boja. This research is a research and development (research and
development). Data collection technique used observation,
documentation, interviews, and focus group discussions.
Validation data using triangulation techniques. Results of the research is a strategic plan developed through the first steps to analyze the potential and problems faced by the school. The second aspect of collecting data from internal and external aspects of the school. After the data collected then performed an analysis of internal factors and external factors through SWOT analysis. Results of SWOT analysis in the form of a strategy that is in quadrant strength-opportunity, which supports an aggressive strategy. The product is based on an aggressive strategy developed by generating strategic planning (strategic plan), the resulting
strategy, namely 1) The development of life environmental
education learning, 2) establish partnerships with the community, education authorities in implementing environmental education, 3) capacity building of human resources, insights relation to environmental education, 4) improving the quality of canteen services healthy and environmentally friendly, 5) makes planning school governance, both issues reforestation, use of natural resources, as well as waste management and waste. Suggestions from this research that, education providers should have a good competence to the concept Adiwiyata, support from external parties schools optimal,allocation of sufficient budget, principals need to create a system of good governance to exploit owned resources, teachers must skillfully exploit environment in the learning process.
vi
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat limpahan Rahmat dan Karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis dengan judul “Perencanaan Strategis Menuju Sekolah Adiwiyata di SMP Negeri 1 Boja, Kabupaten Kendal”.
Tesis ini merupakan sebuah analisis dengan menggunakan pendekatan Research & Development.
Hasil dari penelitian berupa renstra yang
dikembangkan melalui langkah-langkah yang pertama menganalisis potensi dan masalah yang dihadapi sekolah. Kedua pengumpulan data dari aspek internal dan aspek eksternal sekolah. Ketiga menganalisis aspeka-aspek tersebut menggunakan analisis SWOT. Keempat mengembangkan desain renstra. Kelima validasi draft rentstra oleh beberapa pakar yang berpengalaman di bidangnya. Keenam merevisi draft renstra menjadi renstra. Penelitian ini disajikan menjadi lima bab. Bab I membahas mengenai permasalahan yang dihadapi sekolah. Bab II membahas tentang kajian teori yang terkait dengan masalah penelitian. Bab III membahas metode penelitian. Bab IV mendeskripsikan temuan dan hasil penelitian serta pembahasan hasil penelitian. Bab V membahas tentang kesimpulan dan saran.
Hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah bahan kajian dalam mewujudkan sekolah Adiwiyata.
Salatiga, 12 Juni 2015 Penulis
vii
UCAPAN TERIMA KASIH
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas berkah dan rahmat-Nya penulis dapat menyelesaikan tesis dengan judul “Rencana Strategis Menuju Sekolah Adiwiyata Di SMP Negeri 2 Boja Kabupaten Kendal” ini dengan baik dan lancar.
Pada kesempatan ini penulis sampaikan ucapan terimakasih dengan tulus kepada berbagai pihak yang telah memberikan bantuan, arahan dan motivasi
selama penulis menyelesaikan studi. Ucapan
terimakasih dan penghargaan ini penulis sampaikan kepada yang terhormat:
1. Dr. Bambang Ismanto, M.Si., Ketua Program Studi Magister Manajemen Pendidikan dan sekaligus sebagai pembimbing yang telah memberi saran dan motivasi dalam penulisan tesis ini.
2. Prof. Dr. Slameto, M.Pd., penguji yang telah memberikan saran dan koreksi dalam melengkapi perbaikan tesis ini.
3. Prof. Dr.Dr. Soetomo, W.E., penguji yang telah memberikan saran dan koreksi dalam melengkapi perbaikan tesis ini.
4. Dr. Bambang S. Sulasmono M.Si. yang telah
memvalidasi produk renstra serta memberi koreksi dalam pembuatan renstra.
viii 5. Joko Sarwono, BE yang telah memvalidasi produk renstra serta memberi koreksi dalam pembuatan renstra.
6. Seluruh dosen dan staf karyawan Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga yang telah membantu
penulis dari proses perkuliahan sampai
penyelesaian tesis ini.
7. Kepala sekolah, guru dan seluruh warga sekolah SMPN 2 Boja yang telah membantu dalam penyelesaian penulisan tesis.
8. Istri dan anak-anak tercinta yang selalu
memberikan motivasi untuk menyelesaikan studi S2 di UKSW Salatiga dengan baik.
9. Semua pihak yang tidak dapat saya sebutkan satu
persatu yang telah memberikan sumbangsih
pemikiran, waktu dan tenaga kepada penulis untuk menyelesaikan tesis ini.
Semoga segala kebaikan dan ketulusan serta keikhlasan yang diberikan mendapatkan limpahan rahmat dan hidayah dari Tuhan Yang Maha Esa, sehingga tesis ini dapat terselesaiakan dan bermanfaat bagi yang memerlukannya. Amin.
Salatiga, 12 Mei 2015
ix
DAFTAR ISI
ABSTRAK ... iv
ABSTRACT ... v
KATA PENGANTAR ... vi
UCAPAN TERIMA KASIH ... vii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR TABEL ... xi
DAFTAR LAMPIRAN ... xii
BAB I PENDAHULUAN ... 1
1.1Latar Belakang Masalah ... 1
1.2Perumusan Masalah ... 5
1.3Tujuan Penelitian ... 5
1.4Manfaat Penelitian ... 5
BAB II KAJIAN TEORI ... 7
2.1 Pendidikan Lingkungan Hidup ... 7
2.2 Pendidikan Lingkungan Hidup Di Sekolah .... 17
2.3 Program Sekolah Adiwiyata ... 19
2.4 Rencana Strategis ... 25
2.5 Analisis SWOT ... 32
2.6 Penelitian yang Relevan ... 37
2.7 Kerangka Pikir ... 42
BAB III METODE PENELITIAN ... 45
3.1 Jenis Penelitian ... 45
3.2 Lokasi dan Subyek Penelitian ... 45
3.3 Prosedur Penelitian ... 46
3.4 Teknik Pengumpulan Data ... 48
3.5 Validitas Data ... 49
3.6 Analisis Data ... 51
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ... 53
4.1 Deskripsi Subjek Penelitian ... 53
4.2 Deskripsi Hasil Penelitian ... 60
x 4.2.2 Pengumpulan Data ... 64 4.2.3 Desain Produk ... 78 4.2.4 Validasi Desan ... 79 4.2.5 Revisi Desain ... 83 4.3 Pembahasan ... 84 4.3.1 Potensi masalah... 84 4.3.2 Pengumpulan Data ... 87 4.3.3 Desain Produk ... 87 4.3.4 Validasi Desain ... 89 4.3.5 Revisi Desain ... 90 BAB V PENUTUP ... 91 5.1 Simpulan ... 91 5.2 Saran ... 94 5.3 Keterbatasan Penelitian ... 95 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Internal Factors Analysis Summary (IFAS) .. 35
Tabel 2.2 External Factors Analysis Summary (EFAS) ... 35
Tabel 3.1 Teknik Pengumpulan Data ... 49
Tabel 4.1 Lingkungan Internal Sekolah ... 66
Tabel 4.2 Lingkungan Eksternal Sekolah ... 66
Tabel 4.3 Perhitungan IFAS ... 75
Tabel 4.4 Perhitungan EFAS ... 76
Tabel 4.5 Strategi Berdasarkan Hasil Analisis SWOT ... 78
Tabel 4.6 Hasil Validasi Draft Renstra ... 80
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Surat izin Penelitian ... 100
Lampiran 2 Pedoman Wawancara ... 101
Lampiran 3 Lembar Pengamatan (checklist) ... 105
Lampiran 4 Transkrip Wawancara ... 108
Lampiran 5 Panduan FGD ... 119
Lampiran 6 Daftar Hadir Peserta FGD ... 122
Lampiran 7 Hasil FGD ... 123
Lampiran 8 Desain Draft Renstra ... 138
Lampiran 9 Surat Permohonan Validasi ... 184
Lampiran 10 Validasi Pakar ... 186
Lampiran 11 Draft Renstra Setelah Validasi ... 192
Lampiran 12 Surat Keterangan Bukti Penelitian .... 252
Lampiran 13 Pernyataan Nara Sumber ... 253
Lampiran 14 Dokumentasi ... 258
