SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

(1)

S

ATUAN

A

CARA

P

ERKULIAHAN

(SAP)

NAMA MATA KULIAH:

Arbeit mit Hörtexten 1

K

ODE

:

JR411

D

RA

.

NINING WARNINGSIH

,

M

.

PD

.

P

ROGRAM

P

ENDIDIKAN

B

AHASA

J

ERMAN

F

AKULTAS

P

ENDIDIKAN

B

AHASA DAN

S

ENI

U

NIVERSITAS

P

ENDIDIKAN

I

NDONESIA

(2)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Kode & nama mata kuliah

: JR411 & Arbeit mit Hörtexten 1 (2 SKS)

Topik bahasan : Pengantar perkuliahan Arbeit mit Hörtexten 1

Studium und Beruf

Tujuan pembelajaran umum (kompetensi)

: Mengenal isi mata kuliah Arbeit mit Hörtexten 1 secara umum Jumlah pertemuan : 1 kali

Pertemuan Tujuan pembelajaran

khusus

(performansi/indikator)

Sub pokok bahasan dan rincian materi

Proses pembelajaran (kegiatan mahasiswa)

Tugas dan evaluasi

Media & buku sumber 1. _{Setelah mengikuti}

perkuliahan ini mahasiswa dapat:

- Mengenal seluk beluk tentang perkuliahan ini.

- Memahami secara global dan rinci isi interview tentang „Studium

und Beruf“

1.Pengantar Perkuliahan : - Tujuan mata kuliah - Ruang lingkup mk - Kebijakan pelaksanaan - Kebijakan penilaian

hasil belajar - Tugas yang harus

diselesaikan - Buku ajar yang

digunakan dan sumber belajar lainnya

- Hal-hal lain yang esensial dalam pelaksanaan perkuliahan 2.Gespräch : Der Berufsanfänger  Prainstruksional  Membuka pelajaran  Presentasi / mendengarkan dialog  Tanya jawab  Menutup pelajaran  Penugasan Lisan dan Tulisan Perlmann- Balme & Schwalb & Weers.(2006). em- NEU Brückenkurs „Lehrbuch“ Orth-Chambah (2006). em- NEU Brückenkurs „Arbeitsbuch“ (hal 11)

(3)

Kode & nama mata kuliah : JR411 & Arbeit mit Hörtexten 1 (2 SKS)

Topik bahasan : Arbeit und Freizeit

: Mampu mendengar dan memahami dialog tentang tema pekerjaan dan kegiatan dalam waktu senggang

Jumlah pertemuan : 2 kali

khusus

Sub pokok bahasan dan rincian materi Proses pembelajaran (kegiatan mahasiswa) Tugas dan evaluasi Media & buku sumber 2

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat:

Memahami pesan yang terkandung dalam lagu

„Wenn alle das täten“

Das Lied v. Georg Kreisler „Wenn alle das täten“ (hal 14)  Prainstruksional  Membuka pelajaran  Presentasi / mendengarkan dialog  Tanya jawab  Menutup pelajaran  Penugasan Lisan dan Tulisan Perlmann- Balme & Schwalb & Weers.(2006). em- NEU Brückenkurs Lehrbuch (hal 14)

(4)

Topik bahasan : Familie

: Mampu mendengar dan memahami dialog tentang tema keluarga Jumlah pertemuan : 1 kali

khusus

(performansi/indicator)

Sub pokok bahasan dan rincian materi Proses pembelajaran (kegiatan mahasiswa) Tugas dan evaluasi Media & buku sumber

3 _{Setelah mengikuti perkuliahan}

ini mahasiswa dapat:

1. Mengidentifikasi gambar

2. Memahami secara global dan rinci isi interview dengan sebuah keluarga Jerman tentang kegiatan sehari-hari mereka Interview : Eine deutsche Familie (hal 22)  Prainstruksional  Membuka pelajaran  Presentasi / mendengarkan dialog  Tanya jawab  Menutup pelajaran  Penugasan Lisan dan Tulisan Perlmann- Balme & Schwalb & Weers.(2006). em- NEU Brückenkurs (hal 22)

(5)

Topik bahasan : Feste

: Mampu mendengar dan memahami dialog tentang tema perayaan kecil dan perayaan umum di Jerman dan di Indonesia

Jumlah pertemuan : 2 kali

khusus

Sub pokok bahasan dan rincian materi Proses pembelajaran (kegiatan mahasiswa) Tugas dan evaluasi Media & buku sumber 4 5 Setelah mengikuti

perkuliahan ini mahasiswa dapat:

Memahami pendapat dan argumen yang beragam tentang tentang Feste

feiern

Memahami informasi dari sebuah reportase tentang

Oktoberfest“

- Gesprächsrunde

Feste und Feiern (hal 34) - Radiobeitrag Das Oktoberfest (hal 40)  Prainstruksional  Membuka pelajaran  Presentasi / mendengarkan dialog  Tanya jawab  Menutup pelajaran  Penugasan Lisan dan Tulisan Perlmann- Balme & Schwalb & Weers.(2006). em- NEU Brückenkurs Lehrbuch Hal. 34 & 40

(6)

Topik bahasan : Schule

: Mampu mendengar dan memahami dialog tentang tema sekolah Jumlah pertemuan : 3 kali

khusus

Memahami informasi inti dari interview dengan seorang siswi tentang tema

Zeugnis

Memahami pendapat dan argumen yang beragam tentang tema Schuluniform

Radiobeitrag: „Zeugnistag“ (hal 46) Radiobeitrag: Schuluniform (hal 48)  Prainstruksional  Membuka pelajaran  Presentasi / mendengarkan dialog  Tanya jawab  Menutup pelajaran  Penugasan Lisan dan Tulisan Perlmann- Balme & Schwalb & Weers.(2006). em- NEU Brückenkurs Lehrbuch Hal. 45- 46 dan hal. 48

(7)

PERTEMUAN KE 8 : UJIAN TENGAH SEMESTER

Topik bahasan : Essen und Trinken

: Mampu mendengar dan memahami dialog tentang tema makanan dan minuman Jumlah pertemuan : 2 kali

khusus

Sub pokok bahasan dan rincian materi Proses pembelajaran (kegiatan mahasiswa) Tugas dan evaluasi Media & buku sumber 9 10

Memahami poin-poin penting dalam interview dengan pegawai dan tamu sebuah restauran

Memahami pemaparan langkah-langkah proses pembuatan kue Salzstangen

Interview : Ein Lokal

Vorgangsbeschreibung Produktion von Salzstangen  Prainstruksional  Membuka pelajaran  Presentasi / mendengarkan dialog  Tanya jawab  Menutup pelajaran  Penugasan Lisan dan Tulisan Perlmann- Balme & Schwalb & Weers.(2006). em- NEU Brückenkurs Lehrbuch Hal. 58 & 66

(8)

Topik bahasan : Film

: Mampu mendengar dan memahami dialog tentang tema film Jumlah pertemuan : 1 kali

khusus

Memahami makna isi lagu: “Sag mir, wo die Blumen

sind”

Das Lied

Marlene Dietrich :

“Sag mir, wo die Blumen

sind”  Prainstruksional  Membuka pelajaran  Presentasi / mendengarkan dialog  Tanya jawab  Menutup pelajaran  Penugasan Lisan dan Tulisan Perlmann- Balme & Schwalb & Weers.(2006). em- NEU Brückenkurs Lehrbuch Hal. 78

(9)

Topik bahasan : Reisen

: Mampu mendengar dan memahami dialog tentang tema perjalanan Jumlah pertemuan : 2 kali

khusus

Memahami saran-saran yang didengar tentang

Reiseziele dan Reiseverhalten Ratgeber: Urlaubsreise  Prainstruksional  Membuka pelajaran  Presentasi / mendengarkan dialog  Tanya jawab  Menutup pelajaran  Penugasan Lisan dan Tulisan Perlmann- Balme & Schwalb & Weers.(2006). em- NEU Brückenkurs Lehrbuch (hal 85)

(10)

Topik bahasan : Musik

: Mampu mendengar dan memahami dialog tentang tema musik Jumlah pertemuan : 1 Kali

khusus

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat

Memahami informasi inti dan rinci dalam interview dengan seorang musisi

Gespräch : Der Musikstudent (Daniel K) (hal 94)  Prainstruksional  Membuka pelajaran  Presentasi / mendengarkan dialog  Tanya jawab  Menutup pelajaran  Penugasan Lisan dan Tulisan Perlmann- Balme & Schwalb & Weers.(2006). em- NEU Brückenkurs Lehrbuch (hal 94)

(11)

Topik bahasan : Sport

: Mampu mendengar dan memahami dialog tentang tema olahraga Jumlah pertemuan : 1 kali

khusus

14 Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat:

Memahami informasi tentang olahraga Nordic

Walking dalam siaran radio

Radiobeitrag: Nordic

Walking / Sanftes Fitness Training  Prainstruksional  Membuka pelajaran  Presentasi / mendengarkan dialog  Tanya jawab  Menutup pelajaran  Penugasan Lisan dan Tulisan Perlmann- Balme & Schwalb & Weers.(2006). em- NEU Brückenkurs Lehrbuch Hal. 113

(12)

Topik bahasan : Mode

: Mampu mendengar dan memahami dialog tentang tema olahraga Jumlah pertemuan : 1 kali

khusus

15 Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa dapat:

Memahami jalan cerita dan informasi secara rinci tentang Achsenputtel Märchen Achsenputtel (hal 122)  Prainstruksional  Membuka pelajaran  Presentasi / mendengarkan dialog  Tanya jawab  Menutup pelajaran  Penugasan Lisan dan Tulisan Perlmann- Balme & Schwalb & Weers.(2006). em- NEU Brückenkurs Lehrbuch