KISI PLPG 2013
MATA PELAJARAN BAHASA JERMAN
Kompetensi Utama
Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mapel Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator esensial Kognitif Bloom
C2 C3 C4 C5 C6
Pedagogik Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual
Memahami karakteristik peserta didik
yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial-emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial-budaya
Menentukan tipe belajar pada
manusia (Lernertypen)
V
Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional dan intelektual
Memahami karakteristik peserta didik
yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial-emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial-budaya
Menentukan tipe belajar pada
manusia (Lernertypen)
V
Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual
Mengidentifikasi bekal-ajar awal peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu
Menentukan tujuan aktifitas pengetahuan awal (apersepsi) pada pembelajaran bahasa Jerman
V
Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik.
Menerapkan berbagai
pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu.
Menganalisis berbagai metode atau
pendekatan dalam pembelajaran bahasa yang sesuai dengan aktifitas-aktifitas yang dikembangkan dalam proses pembelajaran
Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik.
Menerapkan berbagai
pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu.
Menentukan jenis membaca (Lesestil) yang sesuai dengan aktifitas membaca atau jenis menyimak (Hörstil) yang sesuai dengan aktifitas mendengarkan
V
Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik.
Menerapkan berbagai
pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu.
Menentukan strategi (Lesestrategien) yang sesuai dengan aktifitas pembelajaran
membaca atau strategi mendengarkan (Hörstrategien) yang sesuai dengan aktifitas pembelajaran
mendengarkan
V
Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik.
Menerapkan berbagai
pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu.
Menentukan tahap penyajian pada pembelajaran yang sesuai prinsip
kooperatives Lernen
V
Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik.
Menerapkan berbagai
pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu.
Menentukan tahap penyajian pada pembelajaran yang sesuai prinsip
kooperatives Lernen
V
Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang
Menerapkan berbagai
pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang
Menentukan teknik pembelajaran kosakata yang sesuai
mendidik. mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu.
dengan latihan kosakata yang dikembangkan Menguasai teori belajar
dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik.
Menerapkan berbagai
pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu.
Menentukan teknik pembelajaran kosakata yang sesuai dengan latihan kosakata yang dikembangkan
V
Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik
Memahami prinsip-prinsip perancangan pembelajaran yang mendidik
Menentukan jenis aspek/ pendekatan pengetahuan budaya
(Landeskunde) yang sesuai dengan materi pembelajaran
V
Memanfaatkan TIK untuk kepentingan pembelajaran
Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran yang diampu.
Menentukan tahapan pembelajaran
keterampilan berbahasa yang memanfaatkan
internet-based media
V
Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.
Memahami prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu.
Membedakan latihan (Übung) dan tes (Test)
V
Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.
Memahami prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu.
Menganalisis teks paralel untuk dikembangkan menjadi materi tes hasil belajar keterampilan membaca
Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.
Memahami prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu.
Menelaah bentuk tes (Typologie von Testaufgaben) untuk keterampilan
berbahasa
V
Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.
Memahami prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu.
Melakukan analisis butir soal yang menguji penguasaan elemen-elemen linguistik (die linguistischen Elemente) yang terintegrasi dalam keterampilan berbahasa sesuai dengan pendekatan komunikatif
V
Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.
Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar.
Memilih kriteria penilaian yang sesuai untuk keterampilan berbahasa produktif
V
Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran
Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu
Menentukan langkah-langkah dalam penelitian tindakan kelas
V
Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran yang diampu.
Memahami standar
kompetensi mata pelajaran yang diampu.
Memilih standar kompetensi yang sesuai dengan keterampilan berbahasa yang diajarkan
Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran yang diampu.
Memahami kompetensi dasar mata pelajaran yang diampu.
Menentukan kompetensi dasar yang sesuai dengan keterampilan berbahasa yang diajarkan
V
Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu
Menentukan tujuan
pembelajaran yang diampu.
Merumuskan tujuan pembelajaran yang sesuai dengan keterampilan
berbahasa yang akan dilatihkan
V
Mengembangkan materi pembelajaran yang diampu secara kreatif.
Memilih materi pembelajaran yang diampu sesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik.
Menganalisis teks yang sesuai untuk usia dan minat pembelajar
V
Mengembangkan materi pembelajaran yang diampu secara kreatif.
Memilih materi pembelajaran yang diampu sesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik.
Menganalisis teks yang sesuai untuk usia dan minat pembelajar
V
Mengembangkan materi pembelajaran yang diampu secara kreatif.
Memilih materi pembelajaran yang diampu sesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik.
Menentukan kosakata yang harus diajarkan pada fase Vor dem Lesen atau vor dem Hören
V
Mengembangkan materi pembelajaran yang diampu secara kreatif.
Mengolah materi pelajaran yang diampu secara kreatif sesuai dengan tingkat
perkembangan peserta didik.
Menentukan tujuan latihan (Ziel der Übung) dari latihan yang tersaji
V
Mengembangkan materi pembelajaran yang diampu secara kreatif.
Mengolah materi pelajaran yang diampu secara kreatif sesuai dengan tingkat
perkembangan peserta didik.
Menentukan fungsi latihan (Zweck der Übung) dari latihan yang tersaji
Mengembangkan materi pembelajaran yang diampu secara kreatif.
Mengolah materi pelajaran yang diampu secara kreatif sesuai dengan tingkat
perkembangan peserta didik.
Menyusun puzzle
materi ajar menjadi sebuah materi ajar yang memperhatikan aspek progresifitas
V
Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk mengembangkan diri.
Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam berkomunikasi.
Menentukan program
office aplication yang sesuai dengan tujuan komunikasi
V
Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk pengembangan diri.
Menentukan aplikasi program web social media yang sesuai untuk menyampaikan informasi, berbagi ide/pengalaman, hasil penelitian, hasil kajian
V
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu.
Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya (linguistik, wacana, sosiolinguistik, dan strategis).
Menemukan informasi global yang tersurat atau tersirat dalam teks tulis otentik tentang tema hobi berdasarkan standar Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) Tingkat B1.1 yang mengintegrasikan pengetahuan tentang negara dan budaya Jerman
(Landeskunde).
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu.
Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya (linguistik, wacana, sosiolinguistik, dan strategis).
Menemukan informasi global yang tersurat atau tersirat dalam teks tulis otentik tentang tema
pekerjaan berdasarkan standar Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) Tingkat B1.1 yang mengintegrasikan pengetahuan tentang negara dan budaya Jerman
(Landeskunde).
V
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu.
Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya (linguistik, wacana, sosiolinguistik, dan strategis).
Menemukan informasi global yang tersurat atau tersirat dalam teks tulis otentik tentang tema perjalanan/wisata berdasarkan standar Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) Tingkat B1.1 yang mengintegrasikan pengetahuan tentang negara dan budaya Jerman
(Landeskunde).
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu.
Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya (linguistik, wacana, sosiolinguistik, dan strategis).
Menemukan informasi global yang tersurat atau tersirat dalam teks tulis otentik tentang tema minat berdasarkan standar Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) Tingkat B1.1 yang mengintegrasikan pengetahuan tentang negara dan budaya Jerman (Landeskunde)
V
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu.
Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya (linguistik, wacana, sosiolinguistik, dan strategis).
Menemukan informasi tertentu/rinci yang tersurat atau tersirat dalam teks tulis otentik tentang tema keluarga berdasarkan standar Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) Tingkat B1.1 yang mengintegrasikan pengetahuan tentang negara dan budaya Jerman
(Landeskunde).
V
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola
Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif dan
Menemukan informasi tertentu/rinci yang
pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu.
produktif dalam segala aspek komunikatifnya (linguistik, wacana, sosiolinguistik, dan strategis).
tersurat atau tersirat dalam teks tulis otentik tentang tema perjalanan/wisata berdasarkan standar Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) Tingkat B1.1 yang mengintegrasikan pengetahuan tentang negara dan budaya Jerman
(Landeskunde). Menguasai materi,
struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu.
Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya (linguistik, wacana, sosiolinguistik, dan strategis).
Menemukan informasi tertentu/rinci yang tersurat atau tersirat dalam teks tulis otentik tentang tema peristiwa sehari-hari berdasarkan standar Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) Tingkat B1.1 yang mengintegrasikan pengetahuan tentang negara dan budaya Jerman
(Landeskunde).
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu.
Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya (linguistik, wacana, sosiolinguistik, dan strategis).
Menemukan informasi tertentu/rinci yang tersurat atau tersirat dalam teks tulis otentik tentang tema peristiwa sehari-hari berdasarkan standar Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) Tingkat B1.1 yang mengintegrasikan pengetahuan tentang negara dan budaya Jerman
(Landeskunde).
V
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu.
Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya (linguistik, wacana, sosiolinguistik, dan strategis).
Menemukan informasi tertentu/rinci yang tersurat atau tersirat dalam teks tulis otentik tentang tema hobi berdasarkan standar Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) Tingkat B1.1 yang mengintegrasikan pengetahuan tentang negara dan budaya Jerman
(Landeskunde).
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu.
Menguasai bahasa Jerman lisan dan tulis, reseptif dan produktif dalam segala aspek komunikatifnya (linguistik, wacana, sosiolinguistik, dan strategis).
Menemukan informasi tertentu/rinci yang tersurat atau tersirat dalam teks tulis otentik tentang tema Makanan dan
Minuman berdasarkan standar Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) Tingkat B1.1 yang mengintegrasikan pengetahuan tentang negara dan budaya Jerman
(Landeskunde).
V
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, wacana,
sosiolinguistik, dan strategis)
Menentukan bentuk struktur dan kosakata yang sesuai konteks tentang kehidupan sehari-hari
berdasarkan standar Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) Tingkat B1.1 yang mengintegrasikan pengetahuan tentang negara dan budaya Jerman
(Landeskunde).
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, wacana,
sosiolinguistik, dan strategis)
Menentukan bentuk struktur dan kosakata yang sesuai konteks tentang kehidupan sehari-hari
berdasarkan standar Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) Tingkat B1.1 yang mengintegrasikan pengetahuan tentang negara dan budaya Jerman
(Landeskunde).
V
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, wacana,
sosiolinguistik, dan strategis)
Menentukan bentuk struktur dan kosakata yang sesuai konteks tentang kehidupan sehari-hari
berdasarkan standar Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) Tingkat B1.1 yang mengintegrasikan pengetahuan tentang negara dan budaya Jerman
(Landeskunde).
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, wacana,
sosiolinguistik, dan strategis)
Menentukan bentuk struktur dan kosakata yang sesuai konteks tentang kehidupan sehari-hari
berdasarkan standar Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) Tingkat B1.1 yang mengintegrasikan pengetahuan tentang negara dan budaya Jerman
(Landeskunde).
V
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, wacana,
sosiolinguistik, dan strategis)
Menentukan bentuk struktur dan kosakata yang sesuai konteks tentang kehidupan sehari-hari
berdasarkan standar Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) Tingkat B1.1 yang mengintegrasikan pengetahuan tentang negara dan budaya Jerman
(Landeskunde).
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, wacana,
sosiolinguistik, dan strategis)
Menentukan bentuk struktur dan kosakata yang sesuai konteks tentang kehidupan sehari-hari
berdasarkan standar Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) Tingkat B1.1 yang mengintegrasikan pengetahuan tentang negara dan budaya Jerman
(Landeskunde).
V
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, wacana,
sosiolinguistik, dan strategis)
Menentukan bentuk struktur dan kosakata yang sesuai konteks tentang kehidupan sehari-hari
berdasarkan standar Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) Tingkat B1.1 yang mengintegrasikan pengetahuan tentang negara dan budaya Jerman
(Landeskunde).
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, wacana,
sosiolinguistik, dan strategis)
Menentukan bentuk struktur dan kosakata yang sesuai konteks tentang kehidupan sehari-hari
berdasarkan standar Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) Tingkat B1.1 yang mengintegrasikan pengetahuan tentang negara dan budaya Jerman
(Landeskunde).
V
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, wacana,
sosiolinguistik, dan strategis)
Menentukan bentuk struktur dan kosakata yang sesuai konteks tentang kehidupan sehari-hari
berdasarkan standar Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) Tingkat B1.1 yang mengintegrasikan pengetahuan tentang negara dan budaya Jerman (Landeskunde)
V
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola
Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek kebahasaan
Menentukan bentuk struktur dan kosakata
pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu.
dalam bahasa Jerman (linguistik, wacana,
sosiolinguistik, dan strategis)
yang sesuai konteks tentang kehidupan sehari-hari
berdasarkan standar Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) Tingkat B1.1 yang mengintegrasikan pengetahuan tentang negara dan budaya Jerman
(Landeskunde). Menguasai materi,
struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, wacana,
sosiolinguistik, dan strategis)
Menentukan bentuk struktur dan kosakata yang sesuai konteks tentang kehidupan sehari-hari
berdasarkan standar Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) Tingkat B1.1 yang mengintegrasikan pengetahuan tentang negara dan budaya Jerman
(Landeskunde).
V
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang
Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek kebahasaan dalam bahasa Jerman
Menentukan bentuk struktur dan kosakata yang sesuai konteks
mendukung mata pelajaran yang diampu.
(linguistik, wacana,
sosiolinguistik, dan strategis)
tentang kehidupan sehari-hari
berdasarkan standar Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) Tingkat B1.1 yang mengintegrasikan pengetahuan tentang negara dan budaya Jerman
(Landeskunde). Menguasai materi,
struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, wacana,
sosiolinguistik, dan strategis)
Menentukan bentuk struktur dan kosakata yang sesuai konteks tentang kehidupan sehari-hari
berdasarkan standar Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) Tingkat B1.1 yang mengintegrasikan pengetahuan tentang negara dan budaya Jerman
(Landeskunde).
V
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran
Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, wacana,
Menentukan bentuk struktur dan kosakata yang sesuai konteks tentang kehidupan
yang diampu. sosiolinguistik, dan strategis) sehari-hari
berdasarkan standar Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) Tingkat B1.1 yang mengintegrasikan pengetahuan tentang negara dan budaya Jerman
(Landeskunde). Menguasai materi,
struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, wacana,
sosiolinguistik, dan strategis)
Menentukan bentuk struktur dan kosakata yang sesuai konteks tentang kehidupan sehari-hari
berdasarkan standar Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) Tingkat B1.1 yang mengintegrasikan pengetahuan tentang negara dan budaya Jerman
(Landeskunde).
V
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, wacana,
sosiolinguistik, dan strategis)
Menentukan bentuk struktur dan kosakata yang sesuai konteks tentang kehidupan sehari-hari
berdasarkan standar Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) Tingkat B1.1 yang mengintegrasikan pengetahuan tentang negara dan budaya Jerman
(Landeskunde). Menguasai materi,
struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, wacana,
sosiolinguistik, dan strategis)
Menentukan bentuk struktur dan kosakata yang sesuai konteks tentang kehidupan sehari-hari
berdasarkan standar Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) Tingkat B1.1 yang mengintegrasikan pengetahuan tentang negara dan budaya Jerman
(Landeskunde).
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, wacana,
sosiolinguistik, dan strategis)
Menentukan bentuk struktur dan kosakata yang sesuai konteks tentang kehidupan sehari-hari
berdasarkan standar Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) Tingkat B1.1 yang mengintegrasikan pengetahuan tentang negara dan budaya Jerman
(Landeskunde).
V
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, wacana,
sosiolinguistik, dan strategis)
Menentukan bentuk struktur dan kosakata yang sesuai konteks tentang kehidupan sehari-hari
berdasarkan standar Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) Tingkat B1.1 yang mengintegrasikan pengetahuan tentang negara dan budaya Jerman
(Landeskunde).
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, wacana,
sosiolinguistik, dan strategis)
Menentukan bentuk struktur dan kosakata yang sesuai konteks tentang kehidupan sehari-hari
berdasarkan standar Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) Tingkat B1.1 yang mengintegrasikan pengetahuan tentang negara dan budaya Jerman
(Landeskunde).
V
Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu.
Memiliki pengetahuan tentang berbagai aspek kebahasaan dalam bahasa Jerman (linguistik, wacana,
sosiolinguistik, dan strategis)
Menentukan bentuk struktur dan kosakata yang sesuai konteks tentang kehidupan sehari-hari
berdasarkan standar Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) Tingkat B1.1 yang mengintegrasikan pengetahuan tentang negara dan budaya Jerman
(Landeskunde).
