• Tidak ada hasil yang ditemukan

Peningkatan sikap kedisiplinan dalam pembelajaran PKn menggunakan model paradigma pedagogi reflektif bagi siswa kelas III SDN Kledokan.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Peningkatan sikap kedisiplinan dalam pembelajaran PKn menggunakan model paradigma pedagogi reflektif bagi siswa kelas III SDN Kledokan."

Copied!
229
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 229 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.1 skema penelitian yang relevan
Gambar 3.1 menunjukkan bahwa ada empat tahap dalam setiap siklus yaitu
gambar yang ada di puzzle dan tujuan gambar tersebut dilakukan.
Tabel 3.1 Pedoman Wawancara dengan Guru
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 229 Halaman - 7.47 MB )

Garis besar

LANDASAN TEORI Teknik analisis data HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP) SIKLUS I PERTEMUAN 2 DATA IDENTITAS PRIBADI Peningkatan sikap kedisiplinan dalam pembelajaran PKn menggunakan model paradigma pedagogi reflektif bagi siswa kelas III SDN Kledokan.

Dokumen terkait

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW PADA MATA PELAJARAN PKn DI KELAS IV SDN 1 BALEKENCONO KECAMATAN BATANGHARI KABUPATEN LAMPUNG TIMUR TAHUN PELAJARAN 2010/2011

Berdasarkan observasi awal yang dilaksanakan pada tanggal 20 Desember 2010 pada pembelajaran PKn di kelas IV SDN 1 Balekencono Kecamatan Batanghari Kabupaten

PENDAHULUAN Peningkatan Minat Belajar Pkn Melalui Pemanfaatan Media Kartu Kuis Who Am I Bagi Siswa Kelas IV SDN 01 Bolong Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/2013.

Hasil dialog awal yang dilakukan peneliti dengan guru kelas IV dan kepala sekolah SDN 01 Bolong memperoleh kesepakatan bahwa usaha meningkatkan minat siswa dalam

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PKN MENGGUNAKAN METODE INSIDE OUTSIDE CIRCLE KELAS III SDN 1 BAGIK POLAK BARAT TAHUN PELAJARAN 20152016

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar PKN pada siswa kelas III.A SDN 1 Bagik Polak Barat Tahun Pelajaran 2015/2016

Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik dengan Menggunakan Media Teka-Teki Silang pada Mata Pelajaran IPS di Kelas III SDN 50 Bulu' Datu Kota Palopo

Telah dikemukakan pada BAB pendahuluan bahwa hasil belajar peserta didik di kelas III SDN 50 Bulu’ Datu Kota Palopo tahun ajaran 2017/2018 tergolong rendah dikarenakan

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PKN MENGGUNAKAN METODE INSIDE OUTSIDE CIRCLE KELAS III SDN 1 BAGIK POLAK BARAT TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar PKN pada siswa kelas III.A SDN 1 Bagik Polak Barat Tahun Pelajaran 2015/2016