commit to user
i
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR KOSAKATA
BAHASA MANDARIN DENGAN METODE
PERMAINAN BAGI SISWA KELAS 5 DI SD SANTO
FRANSISKUS BOYOLALI
LAPORAN TUGAS AKHIR
Diajukan untuk Memenuhi sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Ahli Madya pada Diploma III Bahasa China
Fakultas Sastra dan Seni Rupa Universitas Sebelas Maret
Disusun oleh
NISA FAJRIA RAHMA C 9610015
PROGRAM DIPLOMA III BAHASA CHINA
FAKULTAS SASTRA DAN SENI RUPA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
commit to user
commit to user
commit to user
iv
Persembahanku untuk :
»
Orang terhebat dalam hidupku, Ibu dan Bapak
»
Orang
–
orang yang telah mendukungku selama ini
commit to user
v
MOTTO
Kerjakanlah semua hal dalam hidupmu seperti kamu mengerjakan hal itu untuk
terakhir kalinya. - Penulis -
Even though things look bad, there is a rainbow round every corner. - Sid, Ice
Age 4 -
(Meski keadaan terlihat buruk, disana ada pelangi disetiap sudutnya.)
You try, you fail. You try, you fail. But the only true failure is when you stop
trying. - Madame Leota, Haunted Mansion -
(Kamu mencoba, kamu gagal. Kamu mencoba, kamu gagal. Tapi, kegagalan
commit to user
vi
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahi robbil 'alamin. Segala puji syukur kehadirat Allah SWT
atas kesempatan, rahmat dan karunia yang telah diberikan sehingga penulis dapat
menyelesaikan penulisan laporan tugas akhir dengan judul “PENINGKATAN
PRESTASI BELAJAR KOSAKATA BAHASA MANDARIN DENGAN
METODE PERMAINAN BAGI SISWA KELAS 5 DI SD SANTO
FRANSISKUS BOYOLALI”.
Laporan tugas akhir ini disusun guna memenuhi salah satu syarat untuk
mencapai derajat ahli madya pada Program Diploma III Bahasa China Fakultas
Sastra dan Seni Rupa Universitas Sebelas Maret Surakarta serta untuk
menerapkan ilmu yang telah diperoleh selama mengikuti kegiatan perkuliahan.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan laporan tugas akhir ini masih
banyak kesalahan dan kekurangan karena keterbatasan dan kemampuan yang
dimiliki oleh penulis. Penulisan laporan tugas akhir ini tidak dapat selesai dengan
baik tanpa adanya bimbingan serta bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu,
dalam kesempatan ini penulis menyampaikan rasa terima kasih yang sebesar –
besarnya kepada :
1. Drs. Riyadi Santosa, M.Ed, Ph.D., selaku dekan Fakultas Sastra dan Seni
Rupa Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Dra. Endang Tri Winarni, M. Hum., selaku ketua Program D III Bahasa
commit to user
vii
3. Drs. Yohanes Suwanto, M. Hum., selaku sekretaris Program DIII Bahasa
China Universitas Sebelas Maret Surakarta serta selaku Pembimbing I yang
telah memberikan waktu dan dengan sabar membimbing penulisan laporan
tugas akhir dari awal hingga terselesaikan dengan baik.
4. Inge Santoso, B. Com., selaku Pembimbing II yang telah memberikan
Fransiskus Boyolali yang telah memberikan kesempatan serta izin kepada
saya untuk mengajar siswa – siswanya.
7. Tantrisna Wijayanti Pratidina, A. Md., selaku guru pamong SD Santo
Fransiskus Boyolali yang telah membantu dalam pelaksanaan praktik kerja
lapangan.
8. Keluarga yang saya sayangi. Bapak dan Ibu yang menjadi semangat hidup
saya. Kakak saya Alvin, yang menjadi panutan dan contoh yang baik. Ryota
Akira yang mewarnai hari – hari saya selama penulisan laporan tugas akhir
ini.
9. Teman – teman saya Eva, Evi, Cecil, Hannah, Lita, Yaumil, Dwi, Tania,
Guntur, dan teman – teman DIII Bahasa China yang telah mewarnai hari –
commit to user
viii
10. Teman saya Alvian (Phian) dan Aulia, yang selalu ada dan memberikan
semangat serta hiburan tersendiri untuk saya.
11. Pihak lain yang membantu dan mendukung saya dalam menyelesaikan
laporan tugas akhir ini.
Semoga Allah SWT membalas kebaikan dan ketulusan semua pihak yang
telah membantu menyelesaikan laporan tugas akhir ini dengan melimpahkan
rahmat dan karunia – Nya.
Akhir kata, penulis berharap agar laporan tugas akhir ini dapat bermanfaat
bagi pembaca serta orang – orang yang membutuhkan dalam memperluas
wawasan dalam dunia pendidikan. Penulis menyadari bahwa penulisan laporan
tugas akhir ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, penulis mengharapkan
kritik dan saran yang membangun. Penulis memohon maaf sebesar – besarnya
atas kesalahan serta kekurangan dalam penulisan laporan tugas akhir ini.
Boyolali, Juli 2013
Penulis
commit to user
ix ABSTRAK
Nisa Fajria Rahma. 2013. Peningkatan Prestasi Belajar Kosakata Bahasa Mandarin dengan Metode Permainan bagi Siswa Kelas 5 di SD Santo Fransiskus Boyolali. Tugas akhir: Program DIII Bahasa China Fakultas Sastra dan Seni Rupa Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Laporan tugas akhir ini dilatarbelakangi permasalahan bagaimanakah cara meningkatkan prestasi belajar kosakata bahasa Mandarin bagi siswa SD Santo Fransiskus Boyolali. Metode pengajaran yang dipilih adalah metode permainan yang diharapkan dapat membantu mengatasi permasalahan tersebut. Oleh karena itu, hal yang dibahas dalam laporan tugas akhir ini, yaitu bagaimana metode permainan dalam meningkatkan prestasi belajar kosakata bahasa Mandarin bagi siswa SD Santo Fransiskus Boyolali, hambatan yang ditemui dalam menerapkan metode tersebut serta penanganannya.
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi, teknik wawancara, teknik pustaka, dan teknik dokumentasi. Penelitian mengambil siswa kelas 5 SD Santo Fransiskus Boyolali sebagai objek penelitian.
commit to user
x
提要
Nisa Fajria Rahma
。
2013。
汉语生词学
绩的提高
使用游 方法对五 级学生在
Santo Fransiskus Boyolali小学校。
梭罗三一一大学艺术学院汉语专业。
这项研究的 机是如何提高
Santo Fransiskus Boyolali小学
校的学生在汉语生词的 绩。使用游 方法可以预期会
解决那些问题。因此，这项研究的讨论是游 方法如何
提高
Santo Fransiskus Boyolali小学校的学生在汉语生词的 绩，
在使用方法发现的障碍和处理。
根据完 的研究可以下结论，游 方法会帮
SantoFransiskus Boyolali
小学校的学生为了提高汉语生词的 绩。
这件事可以看出从学生们学
绩的提高，以前的 坦
是
76,94变
80,5。可是学 的进程
发现障碍，是厌烦
commit to user
xi DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PENGESAHAN PEMBIMBING ... ii
HALAMAN PENGESAHAN UJIAN ... iii
MOTTO ... iv
PERSEMBAHAN ... v
KATA PENGANTAR ... vi
ABSTRAK ... ix
DAFTAR ISI ... xi
DAFTAR TABEL ... xiii
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang ... 1
B. Rumusan Masalah ... 4
C. Tujuan Penulisan Laporan Tugas Akhir ... 5
D. Manfaat Penulisan Laporan Tugas Akhir ... 5
E. Teknik Pengumpulan Data ... 6
BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 8
A. Pembelajaran ... 8
1. Pengertian Pembelajaran ... 8
2. Pengertian Mengajar ... 8
B. Kosakata ... 9
C. Bahasa Mandarin ... 10
commit to user
xii
1. Pengertian Metode Permainan ... 12
2. Manfaat Metode Permainan dalam Pembelajaran ... 16
3. Pembelajaran Kosakata dengan Media Permainan ... 17
BAB III HASIL DAN PEMBAHASAN... 19
A. Gambaran Umum Sekolah... 19
1. Profil Sekolah Dasar Santo Fransiskus Boyolali ... 19
2. Visi dan Misi ... 21
3. Letak Geografis Sekolah Dasar Santo Fransiskus ... 21
4. Keadaan Staf Pengajar Sekolah Dasar Santo Fransiskus ... 22
5. Struktur Organisasi ... 24
B. Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran ... 25
1. Observasi Kelas ... 25
2. Pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ... 27
commit to user
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Profil Sekolah ... 20
Tabel 3.2 Struktur Organisasi Sekolah... 24
Tabel 3.4 Jadwal Pelajaran Bahasa Mandarin... 43
Tabel 3.5 Jadwal Belajar Mengajar ... 44
