RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
o Mengidentifikasi perubahan wujud benda yang dapat kembali ke wujud semula.
o Menjelaskan faktor yang mempengaruhi perubahan wujud benda dan memberikan contoh perubahan wujud benda.
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas IV
o Kantong plastik, rantang, panci besar, air, garam dapur, bongkahan es
E.
Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Memahami peta konsep tentang benda padat
o Memahami dari kegiatan bahwa perubahan bentuk benda dapat kembali ke wujud semulanya.
o Memahami perubahan wujud benda padat menjadi benda cair
o Melakukan kegiatan 6.10 (hlm.114) dan menarik kesimpulan perubahan wujud benda cair menjadi benda padat melalui kegiatan 6.10.
o Memahami perubahan wujud benda cair menjadi benda gas dan memberikan contohnya
o Memahami perubahan wujud benda gas menjadi benda cair dan memberikan contohnya
o Memahami perubahan wujud benda padat menjadi benda gasr dan memberikan contohnya
o Dapat menjelaskan faktor yang mempengaruhi perubahan wujud benda tersebut.
(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesimpulan bahwa benda padat dapat mengalami perubahan wujud (5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o –
08 Januari 2009
Disetujui, Guru Kelas IV,
Kepala Sekolah SD 06 PETANG
AHMADI. A. SUHUD Dra. Hj. Herawaty NIP. 470 029 012 NIP. 130 473 248