Materi Pokok : Cahaya dan Sifat-Sifatnya Pertemuan / waktu : Pertama / 2 x 30 menit Metode : Ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
6.1 Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya
B. Indikator
o Mendemonstrasikan sifat cahaya yang mengenai berbagai benda (bening, berwarna, dan gelap).
C. Materi Essensial Sifat Cahaya
o Cahaya merambat lurus (Hlm.141)
o Cahaya menembus benda bening (Hlm.143)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V
o Karton tebal, tiga potong kayu penjepit yang seragam, gunting, pelubang, lampu senter, gelas bening, gelas berwarna, kaleng, batu, karton, potongan triplek, plastik bening, dua botol bening, air jernih, air berlumpur/keruh.
E.
Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluano Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan (5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Memahami peta konsep tentang cahaya
o Memahami bahwa cahaya merambat lurus dari kegiatan 6.1 (Hlm.142)
o Memahami bahwa cahaya menembus benda bening kegiatan 6.2 (Hlm.143)
o Memahami definisi benda bening dari kegiatan 6.3 (Hlm.144)
(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesimpulan bahwa - Berkas cahaya merambat lurus
- Cahaya dapat menembus benda-benda bening
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o –
Mengetahui Kepala Sekolah
( )
Jakarta, Guru Mata Pelajaran
Mata Pelajaran : SAINS
Materi Pokok : Cahaya dan Sifat-Sifatnya Pertemuan / waktu : Kedua / 2 x 30 menit Metode : Ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
6.1 Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya
B. Indikator
o Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya yang mengenai cermin datar dan cermin lengkung (cembung atau cekung).
C. Materi Essensial Sifat Cahaya
o Cahaya dapat dipantulkan (Hlm.144)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V
o Senter, cermin datar, kertas hitam, sendok makan, pulpen.
E.
Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Memahami peta konsep tentang cahaya
o Memahami bahwa cahaya dapat dipantulkan dari kegiatan 6.4 (Hlm.144)
o Memahami istilah dari pemantulkan teratur
o Memahami bayangan yang terjadi pada cermin datar dari kegiatan 6.5 (Hlm.145)
o Memahami istilah dari bayangan semu dan nyata
o Memahami bayangan yang terjadi pada cermin cekung dari kegiatan 6.6 (Hlm.146)
o Memahami bayangan yang terjadi pada cermin cembung dari kegiatan 6.7 (Hlm.147)
o Memahami sifat cermin datar, cermin cekung dan cermin cembung.
(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesimpulan dari kegiatan :
- Bayangan yang dibentuk cermin datar selalau semu, tegak dan sama dengan bendanya
( ) ( ) Mata Pelajaran : SAINS
Materi Pokok : Cahaya dan Sifat-Sifatnya Pertemuan / waktu : Ketiga / 2 x 30 menit Metode : Ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
6.1 Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya
B. Indikator
o Menunjukkan contoh peristiwa pembiasan cahaya dalam kehidupan sehari-hari melalui percobaan.
o Menunjukkan bukti bahwa cahaya putih terdiri dari berbagai warna,
o Memberikan contoh peristiwa penguraian cahaya dalam kehidupan sehari-hari.
C. Materi Essensial Sifat Cahaya
o Cahaya dapat dibiaskan (Hlm.147)
o Cahaya putih terdiri dari berbagai warna (Hlm.149)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V
o Pensil, mangkuk bening, baskom, cermin datar, selembar kertas putih.
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Memahami peta konsep tentang cahaya
o Memahami bahwa cahaya dapat dibiaskan dari kegiatan 6.8 (Hlm.147)
o Memahami istilah dari pembiasan, medium, garis normal., spektrum.
o Menyebutkan sifat-sifat pembiasan cahaya bila melalui dua medium yang berbeda.
o Memahami bahwa cahaya putih terdiri dari berbagai warna dari kegiatan 6.9 (Hlm.149)
o Menyebutkan contoh peristiwa penguraian cahaya dalam kehidupan sehari-hari.
(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesimpulan bahwa :
- Cahaya dapat dibiaskan jika melalui dua medium yang berbeda.
- Cahaya matahari terdiri dari berbagai warna yang disebut dengan spektrum.
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o -
Mengetahui
Mata Pelajaran : SAINS
Materi Pokok : Cahaya dan Sifat-Sifatnya Pertemuan / waktu : Keempat / 2 x 30 menit Metode : Ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
6.1 Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya
B. Indikator
o Menunjukkan contoh peristiwa pembiasan cahaya dalam kehidupan sehari-hari melalui percobaan.
o Menunjukkan bukti bahwa cahaya putih terdiri dari berbagai warna,
o Memberikan contoh peristiwa penguraian cahaya dalam kehidupan sehari-hari.
C. Materi Essensial
Antara cahaya dan penglihatan saling berhubungan
o Benda dapat dilihat karena benda memantulkan cahaya (Hlm.150)
o Alat-alat optik membantu penglihatan (Hlm.151)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Memahami peta konsep tentang cahaya
o Memahami bahwa benda terlihat oleh mata karena benda memantulkan cahaya
o Memahami bahwa mata tidak dapat melihat benda yang sangat kecil.
o Mengetahui cara menjaga mata agar tidak rusak
-
Membaca di tempat terang- Tidak memandang langsung sumber cahaya yang menyilaukan.
o
Mengetahui cacat mata
- Rabun jauh
- Rabun dekat - Cacat mata tua
o Menyebutkan alat-alat optik yang lain - Kaca pembesar
o Memberikan kesimpulan bahwa :
- Ada beberapa macam cacat mata, yaitu rabun jauh, rabundekat, cacat mata tua
- Cacat mata dapat di tolong dengan menggunakan kacamata berlensa
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o -
Mengetahui
