• Tidak ada hasil yang ditemukan

Perilaku Mahasiswa Program Profesi Ners Tahap Akhir di Fakultas Keperawatan USU

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Perilaku Mahasiswa Program Profesi Ners Tahap Akhir di Fakultas Keperawatan USU"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

(1)

Perilaku Mahasiswa Program Profesi Ners Tahap Akhir di

Fakultas Keperawatan USU

SKRIPSI

Oleh

Annisa Fitriani Putri

131101155

FAKULTAS KEPERAWATAN

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

(2)
(3)
(4)

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang

telah memberikan rahmat dan karunia-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan

skripsi ini, sebagai salah satu syarat untuk memperoleh kelulusan sarjana

Keperawatan Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Keperawatan

Universitas Sumatera Utara.

Adapun tujuan penulisan skripsi ini adalah untuk memaparkan landasan

pemikiran dan segala konsep menyangkut penelitian yang telah dilakukan.

Penelitian yang dilakukan ini berjudul “Perilaku Mahasiswa Program Profesi Ners

Tahap Akhir di Fakultas Keperawatan USU”. Isi dan materi skripsi ini didasarkan

pada penelitian kepustakaan dan data-data sekunder yang terkait dengan hal yang

diteliti.

Selama proses penulisan skripsi ini, penulis banyak memperoleh

bimbingan serta bantuan dari berbagai pihak baik dalam bentuk doa, moril,

maupun materil. Maka pada kesempatan ini, penulis ingin mengucapkan terima

kasih kepada :

1.

Teristimewa Abinda tercinta Rusdan N Lubis S.Si, Uminda tercinta Indra

Dewi S.Pd, Mama tercinta Endang Zahari S.Pd, Papa Ir. Erpison Yandra,

Bunda Tercinta Endar Nauli S.Pd, Ayah M. Natsir S.Pd yang dengan

(5)

tak terhingga selama proses perkuliahan berlangsung sampai penyelesaian

skripsi ini

2.

Saudara – saudara tersayang saya, adinda Annita Fitrianti Putri S.Ked,

adinda M. Fadhil Al Medani, adinda Aldy Erviendri, adinda M. Arief Al

Akbar, adinda Meisy Lovenza, adinda M. Zubair Al Khoiri, beserta adik

bungsu saya Rizky Ervienza Ramadhan dan seluruh keluarga yang selalu

mendukung dan mendoakan serta memberikan dukungan moril dan materil

sehingga skripsi ini terselesaikan dengan baik

3.

Bapak Setiawan, S.Kp, MNS, Ph.D sebagai Dekan Fakultas Keperawatan

Universitas Sumatera Utara

4.

Ibu Sri Eka Wahyuni, S.Kep, Ns, M.Kep sebagai Wakil Dekan I Fakultas

Keperawatan Universitas Sumatera Utara

5.

Ibu Cholina Trisa Siregar, S,Kep, Ns, M.Kep, Sp.KMB sebagai Wakil

Dekan II Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara

6.

Ibu Dr. Siti Saidah Nasution, M.Kep, Sp.Mat sebagai Wakil Dekan III

Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara

7.

Ibu Rika Endah Nurhidayah, S.Kp, M.Pd sebagai Pembimbing Skripsi

saya yang telah bersedia meluangkan waktunya dalam memberi masukan,

saran, dan bimbingan, baik dari awal penulisan hingga selesainya skripsi

ini

8.

Ibu Nur Afi Darti, S.Kp, M,Kep selaku dosen penguji I saya, yang telah

bersedia menguji, memberikan kritikan dan saran yang membangun dalam

(6)

9.

Ibu Lufthiani, S.Kep, Ns, M.Kes selaku dosen penguji II saya, yang telah

bersedia menguji, memberikan kritikan dan saran yang membangun dalam

penyelesaian skripsi ini

10.

Ibu Roxana Devi Tumanggor, S.Kep, Ns, M.Nurs sebagai Penasehat

Akademik saya

11.

Ibu Nunung Febriany Sitepu, S.Kep, Ns, MNS, Pak Achmad Fathi, S.Kep,

Ns, MNS dan Ibu Siti Zahara Nasution, S.Kp, MNS selaku validator

instrumen penelitian saya

12.

Seluruh Dosen Fakultas keperawatan USU yang telah mengajarkan ilmu

yang berharga selama penulis mengikuti proses perkuliahan dan seluruh

Staff Pegawai Administrasi pada Program S-1 Keperawatan Universitas

Sumatera Utara yang telah membantu dan memfasilitasi selama

pendidikan penulisan

13.

Seluruh responden saya mahasiswa program Profesi Ners tahap akhir yang

telah meluangkan waktunya mengisi seluruh pernyataan yang terdapat di

kuesioner

14.

Kepada sahabat-sahabat saya Hariesty Talenta Narwastu Telaumbenua,

Melsa Lestari, Eliza Fitri, teman kelompok SL 1 atas semua bantuan,

dukungan, dan semangat yang tiada hentinya diberikan

15.

Kepada teman satu bimbingan Widya Y Situmeang, Khairul Fadly,

Graceva Hutasoit, Juwita Siahaan untuk semangat, kerja sama, motivasi,

serta kebersamaan kita selama ini, sungguh merupakan kenangan yang

(7)

16.

Kepada Seluruh Mahasiswa KBK semester 8 (F.KEP KBK 2013)

terimakasih untuk semangat, kerja sama, motivasi, serta kebersamaan kita

selama ini, sungguh merupakan kenangan yang indah menjadi bagian dari

kalian.

17.

Akhirnya peneliti mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang

telah membantu peneliti yang namanya tidak bisa disebutkan satu-persatu,

harapan peneliti semoga skripsi ini bermanfaat demi kemajuan ilmu

pengetahuan khususnya profesi keperawatan.

Penulis menyadari bahwa penulisan sripsi ini masih belum sempurna baik

dari segi materi maupun tata cara penulisannya. Oleh karena itu dengan

kerendahan hati penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun

demi perbaikan skripsi ini. Akhir kata semoga skripsi ini bermanfaat bagi

pembaca.

Medan, 26 Juli 2017

Annisa Fitriani Putri

(8)

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PERSETUJUAN ORISINALITAS ... ii

LEMBAR PENGESAHAN HASIL SIDANG SKRIPSI ... iii

KATA PENGANTAR ... iv

2.3. Karakteristik Profesi Keperawatan dan Karakteristik Pengajar Klinik ... 18

(9)

2.3.2. Karakteristik Pengajar Klinik ... 21

2.4. Perkembangan Profesionalisme Keperawatan ... 23

2.5. Tujuan Pendidikan Profesi Keperawatan ... 25

2.6. Jenis Pendidikan Keperawatan di Indonesia ... 26

BAB 3 KERANGKA PENELITIAN ... 27

3.1. Kerangka Penelitian ... 27

3.2. Definisi Operasional ... 28

BAB 4 METODOLOGI PENELITIAN ... 29

4.1. Desain Penelitian ... 29

BAB 5 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 38

5.1. Hasil Penelitian ... 38

5.1.1. Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin dan Tempat Tinggal... 38

(10)

5.1.3. Karakteristik Responden Berdasarkan

Aspek Kognitif ... 39

5.1.4. Karakteristik Responden Berdasarkan Aspek Afektif ... 40

5.1.5. Karakteristik Responden Berdasarkan Aspek Psikomotor ... 40

5.2. Pembahasan ... 41

5.2.1 Gambaran Perilaku Mahasiswa Program Profesi Ners ... 41

5.2.2 Gambaran Perilaku Mahasiswa Program Profesi Ners Berdasarkan Aspek Kognitif ... 42

5.2.3 Gambaran Perilaku Mahasiswa Program Profesi Ners Berdasarkan Aspek Afektif ... 44

5.2.4 Gambaran Perilaku Mahasiswa Program Profesi Ners Berdasarkan Aspek Psikomotor ... 47

5.3 Keterbatasan Penelitian ... 49

BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN ... 50

6.1 Kesimpulan ... 50

6.2 Saran ... 50

(11)

DAFTAR SKEMA

Nomor Judul Halaman

Skema 1 Kerangka Penelitian Perilaku Mahasiswa Profesi

(12)

DAFTAR TABEL

Nomor Judul Halaman

Tabel 3.1 Definisi Operasional Kerangka Konsep ... 28 Tabel 5.1 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan

Jenis Kelamin dan Tempat Tinggal ... 38 Tabel 5.2 Distribusi Frekuensi Perilaku Responden ... 39 Tabel 5.3 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan

Aspek Kognitif ... 39 Tabel 5.4 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan

Aspek Afektif ... 40 Tabel 5.5 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan

(13)

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Jadwal Tentatif

Lampiran 2 Lembar Persetujuan Penelitian Lampiran 3 Kuesoner Penelitian

Lampiran 4 Rincian Biaya Penelitian

Lampiran 5 Perhitungan Content Validity Indeks

Lampiran 6 Master Data Reliabilitas dan Hasil Output Reliabilitas Kuesioner Lampiran 7 Master Data Hasil Penelitian Kuesioner

Lampiran 8 Hasil Output Data SPSS Lampiran 9 Lembar Persetujuan Validitas Lampiran 10 Surat Etik Penelitian

Lampiran 11 Surat Izin Reliabilitas Lampiran 12 Surat Selesai Reliabilitas Lampiran 13 Surat Izin Penelitian Lampiran 14 Surat Selesai Penelitian Lampiran 15 Riwayat Hidup

(14)

Judul

: Perilaku Mahasiswa Program Profesi Ners Tahap Akhir di

Fakultas Keperawatan USU

Nama

: Annisa Fitriani Putri

Nim

: 131101155

Program Studi : Ilmu Keperawatan

Tahun

: 2017

ABSTRAK

Penelitian ini dilaksanakan untuk melihat aspek kognitif, afektif dan psikomotor

mahasiswa program profesi ners USU tentang perilaku mahasiswa dan

pengalaman untuk mengaplikasikan pengetahuan, sikap dan tindakan keperawatan

dalam keseharian. Tujuan penelitian ini mengidentifikasi perilaku mahasiswa

Program Profesi Ners tahap akhir di Fakultas Keperawatan USU. Jenis penelitian

ini bersifat kuantitatif dengan menggunakan desain penelitian deskriptif.

Pengambilan sample menggunakan teknik

Accidental Sampling

dengan jumlah

sampel 92 responden. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dan hasil

disajikan dalam bentuk distribusi frekuensi dan persentase. Hasil penelitian

menunjukkan distribusi frekuensi responden berdasarkan aspek kognitif Baik

(72,8%), Cukup (27,2%). Distribusi frekuensi responden berdasarkan aspek

afektif Sangat Baik (25%), Baik (58,7%), Cukup (14,1%) dan kurang (2,2%).

Distribusi frekuensi responden berdasarkan aspek psikomotor Baik (32,6%),

Cukup (63%) dan Kurang (4,3%). Disarankan institusi pendidikan dapat

memberikan bimbingan pendidikan profesi ners agar lebih dapat membimbing

mahasiswa profesi ners dengan memberikan pendidikan dan latihan keterampilan

yang lebih maksimal lagi di rumah sakit, sehingga mahasiswa dapat mahir

melakukan tindakan keperawatan sewaktu mereka memasuki lingkungan kerja.

(15)

Title of the Thesis

: The Behavior of the Last Year Students in the Nurse

Profession Program of the Faculty of Nursing, USU

Name of Student

: Annisa Fitriani Putri

Student ID Number : 131101155

Study Program

: S1 (Undergraduate Degree) Nursing

Academic Year

: 2017

ABSTRACT

The research was done to find out the students’ cognitive, affective, and

psychometric aspects in the Nurse Profession Program, USU, about their

behavior and experience to apply their nursing knowledge, attitude, and action in

the daily activities. Its objective was to identify the last year students’ behavior in

the Nurse Profession Program, the Faculty of Nursing, USU. The research used

descriptive quantitative method. The samples were 92 respondents, taken by using

accidental sampling technique. The data were gathered by using questionnaires

and the result was presented in the form of distribution frequency and percentage.

The result of the research showed that 72.8% of the respondents were in good

category in distribution frequency based on cognitive aspect and 27.2% of them

were in moderate category. 25% of the respondents were in very good category in

distribution frequency based on affective aspect, 58.7% of them were in moderate

category, and 2.2% of them were in bad category. 32.6% of the respondents were

in good category in distribution frequency based on psychometric aspect, 63% of

them were in moderate category, and 4.3% of them were in bad category. It is

recommended that educational institution provide counseling in nurse profession

education and skill maximally at hospitals so that students can have their skill in

nursing care.

Referensi

Dokumen terkait

Judul Penelitian : Pengalaman Mahasiswa Profesi Ners Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara dalam Menerapkan Perilaku Caring pada Pasien di Rumah

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi pengalaman mahasiswa profesi ners Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara dalam menerapkan perilaku caring pada pasien

Judul : Penerapan Universal Precaution Selama Belajar Praktik Klinik pada Mahasiswa Tahap Pendidikan Profesi Ners Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara Nama

Belajar Mahasiswa Program Studi Ners dalam Proses Pembelajaran Kurikulum. Berbasis Kompetensi di Fakultas

Hasil penelitian ini tentunya dapat digunakan oleh pengelola program akademik dan profesi pendidikan keperawatan Fakultas Keperawatan USU sebagai umpan balik dalam

Buku Panduan Praktik Profesi Ners Keperawatan Jiwa ini disusun untuk membantu mahasiswa mencapai kompetensi klinik yang telah ditetapkan sehingga diharapkan mahasiswa

Hasil penelitian tentang sikap, dipe- roleh bahwa sebagian besar responden mahasiswa kedokteran umum tahap profesi dan mahasiswa program studi keperawatan sudah memiliki sikap yang

Penelitian ini bertujuan untuk mengekplorasi pengalaman mahasiswa ners yang bukan alumni dari S1 Keperawatan Fort De Kock untuk melanjutkan program profesi ners di STIKes