• Tidak ada hasil yang ditemukan

IDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT MENGGUNAKAN PETA KONSEP - repository UPI S KIM 1204827 Title

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "IDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT MENGGUNAKAN PETA KONSEP - repository UPI S KIM 1204827 Title"

Copied!
3
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 3 Halaman )

Teks penuh

(1)

Lina Komala Sari, 2016

IDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT MENGGUNAKAN PETA KONSEP

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

IDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI LARUTAN

ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT MENGGUNAKAN PETA KONSEP

SKRIPSI

diajukan untuk memenuhi salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana

Pendidikan Program Studi Pendidikan Kimia

oleh

Lina Komala Sari

NIM. 1204827

DEPARTEMEN PENDIDIKAN KIMIA

FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

(2)

Lina Komala Sari, 2016

IDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT MENGGUNAKAN PETA KONSEP

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

IDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI LARUTAN

ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT MENGGUNAKAN PETA KONSEP

Oleh

Lina Komala Sari

NIM 1204827

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Kimia Fakultas Pendidikan

Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

© Lina Komala Sari 2016

Universitas Pendidikan Indonesia

Agustus 2016

Hak Cipta dilindungi Undang-Undang

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,

(3)

Lina Komala Sari, 2016

IDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT MENGGUNAKAN PETA KONSEP

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 3 Halaman - 253.19 KB )

Dokumen terkait

IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN INTERTEKSTUAL PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT KELAS X.

Tanggapan Guru dan Siswa Terhadap Strategi Pembelajaran Intertekstual Pada Materi Larutan Elektrolit dan Nonelektrolit ……….... Tanggapan Guru Terhadap Strategi

PERBANDINGAN PENGUASAAN KONSEP SISWA ANTARA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MODEL GUIDED INQUIRY (GI) DENGAN MODEL LEARNING CYCLE 3E (LC3E) PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT

menggunakan model guided inquiry dengan model LC3E pada materi larutan elektrolit dan nonelektrolit dan (2) rata-rata penguasaan konsep siswa yang lebih.. tinggi antara

PENDEKATAN ILMIAH PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN ELABORASI

kan uji-t, disimpulkan bahwa secara statistik rata-rata n-Gain keterampilan siswa dalam mengelaborasi pada materi larutan elektrolit dan nonelektrolit pada kelas yang

S KIM 1201752 Bibliography

Profil miskonsepsi siswa SMA pada materi Larutan elektrolit dan nonelektrolit menggunakan Tes diagnostik two-tier multiple choice berbasis piktorial.. FPMIPA,

PENGEMBANGAN VIDEO PRAKTIKUM KIMIA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT RAMAH DIFABEL RUNGU VIP RUNGU JUDUL

Kualitas video praktikum kimia materi larutan elektrolit dan nonelektrolit ramah difabel rungu berdasarkan penilaian ahli materi mendapatkan kategori kualitas Baik (B)

Implementasi Blended Learning Berbasis Inkuiri untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Materi Larutan Elektrolit dan Nonelektrolit

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan implementasi blended learning berbasis inkuiri pada materi larutan elektrolit dan nonelektrolit, aktivitas peserta

INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT NONELEKTROLIT DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR LANCAR.

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan disimpulkan bahwa : (1) Rata-rata n-Gain keterampilan berpikir lancar siswa pada materi larutan elektrolit-nonelektrolit dengan

Pengembangan Instrumen Asesmen Berbasis Representasi Kimia Pada Materi Larutan Elektrolit Dan Nonelektrolit

Karakteristik instrumen asesmen berbasis representasi kimia pada materi larutan elektrolit dan nonelektrolit ini yaitu berdasarkan aspek kesesuaian, instrumen asesmen