T IPA 1302989 Bibliography

(1)

82

Dwi Indah Suryani, 2015

Implementasi Model Pembelajaran Open Inquiry Dan Guided Inquiry Terhadap Penguasaan Konsep Dan Sikap Ilmiah Siswa Smp Pada Tema Suhu Dan Perubahan

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Amaliah, W. T. G. (2008). Perbandingan Pembelajaran Berbasis Inkuiri Melalui

Metode Eksperimen dan Metode Demonstrasi Pada Topik Alat Indera di

SMA. Tesis Magister pada Sps UPI Bandung: Tidak diterbitkan.

Anderson, L. W. & Krathwohl, D. R. (2010). Kerangka Landasan untuk

Pembelajaran, Pengajaran, dan Asesmen. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Arikunto, S. (2013). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara

Blanchard, M. R., Southerland, S. A., Osborne, J. W., Sampson, V. D., Annetta,

L. A., & Granger, E. M. (2010). Is Inquiry Possible in Light of

Accountability?: A Quantitative Comparison of the Relative Effectiveness of Guided Inquiry and Verification Laboratory Instruction. Science Education. 94, (4), 577-616.

Carin, A., & Sund, B. (1997). Teaching Science Through Discovery. Columbus,

Ohio: Merrill Publishing Co.

Coladarci, T., Cobb, C. D., Minium, E. W., & Clarke, R. B. (2011). Fundamental

of Statistical Reasoning in Education: Third Edition. John Wiley & Sons, Inc. United States of America.

Dahar, R. W. (2011). Teori-Teori Belajar & Pembelajaran. Jakarta: Erlangga.

Dayakisni, T. & Hudaniah. (2003). Psikologi Sosial. Universitas Muhammadiyah

Malang: UMM Press.

Dowdy, S., Weardon, S., & Chilko, D. (2004). Statistics for Research: Third

Edition. Willey. USA.

Fogarty, R. (1991). The Mindful School: How to Integrate The Curricula. Illinois:

IRI/ Skylight Publishing, Inc.

Fraenkel, J. R. & Wallen, N.E. (2009). How to Design and Evaluate Research in

(2)

83

Gulo. W. (2008). Strategi Belajar-Mengajar. Jakarta. Grasindo.

Hake, R. R. (1998). Interactive-engagement versus traditional methods: A

six-Thousand-Student Survey of Mechanics Test Data for Introductory Physics Course. American Association of Physics Teachers, 66(1): 64-74.

Harlen, W. (1992). The Teaching of Science. London: David Fulton Publisher.

Hosnan, M. (2014). Pendekatan Saintifik dan Kontekstual Dalam Pembelajaran

Abad 21 Kunci Sukses Implementasi Kurikulum 2013. Bogor: Ghalia Indonesia.

Iswani, S. (2008). Pembelajaran Biologi Metode Inkuiri Terbimbing

Menggunakan Lab Riil dan Lab Virtual Ditinjau Dari Sikap Ilmiah dan Gaya Belajar Siswa. Tesis Magister UNS Solo: Tidak diterbitkan.

Joyce, B. Weil, M. & Calhoun, E. (2009). Models of Teaching. Model-Model

Pembelajaran (Edisi Kedelapan). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2013). Ilmu Pengetahuan Alam

SMP/MTs Kelas VII. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2014). Materi Pelatihan Guru

Implementasi Kurikulum 2013 Tahun Ajaran 2014/2015 Mata Pelajaran IPA SMP/MTS. Jakarta: Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Kebudayaan dan Penjaminan Mutu Pendidikan.

Lang, H. R. & Evans, D. N. (2006). Models, Strategies, and Methods for Effective

Teaching. USA: Pearson Education Inc.

Malik, N. I, U. Wahyono & H. A. Lamda. n.d. (2009). Efektifitas Penggunaan

Metode Inkuiri Terbimbing dan Metode Inkuiri Terbuka untuk Meningkatkan Sikap Ilmiah dan Hasil Belajar dalam Pembelajaran Fisika di Kelas VIII SMP Negeri 14 Palu. Palu: Pasca Sarjana Universitas Tadakulo.

Martina, T. (2014). Pengaruh Model Latihan Inkuiri Dengan Pendekatan

Lingkungan Terhadap Kreativitas Siswa Dalam Upaya Mengatasi Pencemaran Lingkungan. Tesis Magister pada Sps UPI Bandung: Tidak diterbitkan.

Noperman, F. (2012). Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation

(3)

84

Purwanto. (1994). Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Putra, S. R. (2013). Desain Belajar Mengajar Kreatif Berbasis Sains. Jogjakarta:

DIVA Press.

Riduwan. (2013). Metode dan Teknik Menyusun Tesis. Bandung: Alfabeta.

Rizki, N. A. (2013). Penerapan Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Dengan

Penguasaan E-Learning Menggunakan Moodle Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Keterampilan Berpikir Kritis Pada Materi Suhu Dan Kalor Siswa Kelas X SMA. Tesis Magister pada Sps UPI Bandung: Tidak diterbitkan.

Rustaman, N. (2005). Strategi Belajar Mengajar Biologi-Cet 1. Malang:

Universitas Negeri Malang.

Sanjaya, W. (2008). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses

Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:

Rineka Cipta.

Sudjana. (2005). Metode Statistika. Penerbit Tarsito. Bandung.

Sukmadinata, N. S. (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja

Rosdakarya.

Suparno, P. (2007). Metodologi Pembelajaran Fisika Konstruktivistik dan

Menyenangkan. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma.

Trianto. (2014). Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara.

Trowbridge, L. W. & Bybee, R. W. (1990). Becoming a Secondary School

Science Teacher. Melbourne : Merril Publishing Company.

Trundle, K. C., Atwood, R. K., Christopher, J. E. & Sackes, M. (2010). The Effect

of Guided Inquiry-Based Instruction on Middle School Students’ Understanding of Lunar Concepts. Research Science Education. 40: 451-478.

(4)

85

Vajoczki, S., Watt, S., Vine, M. & Liao, X. (2011). Inquiry Learning: Level,

Discipline, Class Size, What Matters?. International Journal for the

Scholarship of Teaching and Learning

http://www.georgiasouthern.edu/ijsotl .Vol. 5, No. 1. Georgia Southern University.

Wartini. (2014). Penerapan Pembelajaran Berbasis Praktikum Melalui Inkuiri

Terbimbing dan Verifikasi Pada Konsep Fotosintesis Terhadap Penguasaan Konsep dan Keterampilan Proses Sain Siswa SMP. Tesis Magister pada Sps UPI Bandung: Tidak diterbitkan.

Wenning, C. J. (2005). Level of Inquiry: Hierarchies of Pedagogical Practicess

and Inquiry Process. Journal of Physic Teacher Education. 2 (3), 3-11.

Wenning, C. J. (2011). Level of Inquiry Model of Science Teaching: Learning

sequences to lesson plans. Department of Physics, Illinois State University, Normal, IL, USA. Email: [email protected] and Manzoor Ali Khan, Senior Lecturer, Aga Khan Higher Secondary School, Konodass, Gilgit-Baltistan, Pakitan, Email: [email protected] J. Phys. Tchr. Educ. Online, 6(2), Summer 2011.

Zion, M., & Sadeh, I. (2011). Which Type of Inquiry Project Do High School