• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH PERILAKU BELAJAR PESERTA DIDIK TERHADAP PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR :Studi Deskriptif pada SMPN 5 BANDUNG: - repository UPI S IP 1005413 Title

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH PERILAKU BELAJAR PESERTA DIDIK TERHADAP PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR :Studi Deskriptif pada SMPN 5 BANDUNG: - repository UPI S IP 1005413 Title"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

PENGARUH PERILAKU BELAJAR PESERTA DIDIK TERHADAP PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH SEBAGAI

SUMBER BELAJAR (Studi Deskriptif pada SMPN 5 BANDUNG)

SKRIPSI

diajukan untuk memenuhi sebagian

syarat untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Perpustakaan dan Informasi

Oleh:

Azizullah Putri Akbar 1005413

PROGRAM STUDI PERPUSTAKAAN DAN INFORMASI

KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

BANDUNG

2014

(2)

LEMBAR PENGESAHAN

AZIZULLAH PUTRI AKBAR 1005413

PENGARUH PERILAKU BELAJAR PESERTA DIDIK TERHADAP PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH SEBAGAI SUMBER

BELAJAR

(Studi Deskriptif pada SMPN 5 Bandung)

Disetujui dan disahkan oleh: Pembimbing I

Dr. Yooke Tjuparmah SK., M.Pd. NIP. 19500417 198003 2 001

Pembimbing II

Dr. Laksmi Dewi, M.Pd. NIP. 19770613 200112 2 001

Mengetahui,

Ketua Jurusan Ketua Program Studi Kurikulum dan Teknologi Perpustakaan dan Informasi

Pendidikan

Referensi

Dokumen terkait

2) Tulang rusuk palsu berjumlah 3 pasang. Tulang rusuk ini memiliki ukuran lebih pendek dibandingkan tulang rusuk sejati. Pada bagian belakang berhubungan dengan

Rangka Ekstremitas Bawah  Dibangun oleh tulang­tulang ; femoris, tibia, fibula, tarsus, metatarsus, dan ruas tulang jari. 

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh faktor keagamaan nasabah terhadap keputusan menabung, untuk mengetahui dan

Kejuaraan pencak silat ini menjadi event tahunan / untuk membina sejumlah atlit yang berada dibawah bimbingan mahasiswa UIN // Hal ini disampaikan oleh pendiri pencak silat

Membangun keterampilan berpikir kesejarahan siswa dalam pembelajaran sejarah melalui penggunaan biografi tokoh RA Tasminingrat sebagai sumber pembelajaran sejarahB.

 Guru menanyakan pengalaman apa yang didapat peserta didik pada pembelajaran pembuatan produk alat penjernih air dari bahan buatan.E. b) Guru menyampaikanpembelajran pada

Hal yang dilakukan pada tahap konseling pra-tes dalam VCT adalah informasikan kepada klien tentang pelayanan tanpa nama (anonimus) sehingga nama tidak ditanyakan,

Terimakasih yang sangat dalam juga saya ucapkan untuk dosen pembimbing saya, Ibu Laila Saleh, atas segala bimbingan dan bantuan selama proses pengerjaan skripsi