RENCANA PELAKSANAAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAPEMBELAJARANN KELAS RANGKAP
KELAS RANGKAP
Sekolah : SD Negeri Porong Mata Pelajaran : 1. IPA Kelas 2 semester 2
2. Matematika Kelas 3 Semester 2 Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
A.
A. Standar KompetensiStandar Kompetensi Kelas 2 (IPA)Kelas 2 (IPA)
- Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. Kelas 3 Kelas 3 (Matematika(Matematika))
- Menghitung keliling , luas persegi dan persegi panjang, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah.
B.
B. Kompetensi DasarKompetensi Dasar Kelas 2 (IPA)Kelas 2 (IPA)
- Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari
Kelas 3 Kelas 3 (Matematika)(Matematika)
- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling, luaspersegi dan persegi panjang.
C.
C. IndikatorIndikator Kelas 2 (IPA)Kelas 2 (IPA)
- Menyebutkan kegunaan panas dan cahaya matahari bagi kehidupan manusia. - Menguraikan pengaruh yang timbul dari cahaya matahari pada manusia. Kelas 3 (Matematika)Kelas 3 (Matematika)
- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling, luas persegi dan persegi panjang.
D.
D. Tujuan Tujuan PembelajPembelajaranaran Kelas Kelas 2 2 (IPA)(IPA)
- Melalui pengamatan gambar siswa dapat menyebutkan kegunaan panas dan cahaya matahari bagi kehidupan manusia dengan benar.
- Melalui tanya jawab dan diskusi siswa dapat menjelaskan pengaruh yang timbul dari sinar matahari pada manusia dengan tepat.
Kelas 3 Kelas 3 (Matematika)(Matematika)
- Melalui tanya jawab dan diskusi siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan luas dan keliling persegi dan persegi panjang dengan benar.
E.
E. Materi Ajar (Materi Pokok)Materi Ajar (Materi Pokok) Kelas 2 (IPA)Kelas 2 (IPA)
- Pengaruh sinar matahari terhadap kondisi alam dan lingkungan bumi. Kelas 3 Kelas 3 (Matematika)(Matematika)
F.
F. Metode dan Model PembelajaranMetode dan Model Pembelajaran
- Diskusi, Tanya Jawab, Ceramah, Tugas
G.
G. Kegiatan PembelajaranKegiatan Pembelajaran
No.
No. Kegiatan Kelas 2 (IPA) Kegiatan Kelas 2 (IPA) Kegiatan Kelas 3 Kegiatan Kelas 3 (Matematika)(Matematika)
A
A Pra Kegiatan (10 Menit)Pra Kegiatan (10 Menit) Pra kegiatanPra kegiatan
1. Salam
2. Do’a
3. Presensi
Pengkondisian kelas baik secara fisik dengan merapikan tempat duduk (dijadikan 1 kelas), kemudian kelas 3 diminta untuk pindah ke kelas asal
B
B Kegiatan Awal (5 menit)Kegiatan Awal (5 menit) Kegiatan Awal (5 menit)Kegiatan Awal (5 menit)
1. Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran dan pokok pembelajaran yang akan dibahas
2. Guru memberikan apersepsi dengan
megajak siswa menyanyikan lagu “ Matahari Terbenam “
1. Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran dan pokok
pembelajaran yang akan dibahas serta memotivasi siswa
2. Guru memberikan apersepsi
dengan mengajak siswa menyanyi “bintang kecil” diu bah menjadi bangun datar.
C
C Kegiatan IntiKegiatan Inti Kegiatan IntiKegiatan Inti
Eksplorasi Eksplorasi
Eksplorasi Eksplorasi
1. Guru menulis judul materi di papan
tulis, kemudian menunjukkan
gambar-gambar kegunaan panas dan cahaya matahari bagi kehidupan sehari-hari.
2. Guru dan siswa melakukan tanya
jawab mengenai gambar yang telah dipasang
1. Guru melakukan tanya jawab
mengenai rumus luas dan keliling persegi dan persegi panjang.
2. Beberapa siswa diminta maju
untuk menuliskan rumusnya.
Elaborasi
Elaborasi ElaborasiElaborasi
1. Siswa menjawab pertanyaan guru
sesuai dengan isi gambar dan kemudian guru menuliskannya di papan tulis
2. Siswa mendengarkan penjelasan guru
mengenai kegunaan panas dan
cahaya matahari bagi kehidupan sehari-hari.
3. Siswa diminta berdiskusi dengan
teman sebangku untuk membahas pengaruh panas dan cahaya matahari
tersebut.
4. Guru memperjelas materi
pembelajaran.
1. Siswa dibagi menjadi beberapa
kelompok yang beranggotakan 3-4 orang
2. Guru membagi potongan kertas
yang berisi rumus luas dan
keliling persegi dan persegi
panjang.
3. Siswa menganalisis rumus
tersebut, kemudian menempelkan jawaban pada gambar yang di sediakan oleh guru kemudian
siswa menjawab soal cerita
tentang luas dan keliling persegi dan persegi panjang.
Konfirmasi
Konfirmasi KonfirmasiKonfirmasi
1. Siswa melaporkan hasil diskusi
2. Guru dan siswa menarik kesimpulan
1. Mendiskusikan hasil kerja
kelompok
2. Menyimpulkan hasil diskusi
D
D Kegiatan AkhirKegiatan Akhir Kegiatan AkhirKegiatan Akhir
1. Guru memberi soal evaluasi
2. Guru mengoreksi pekerjaan siswa
3. Guru memberi motivasi kepada siswa
1. Guru memberi kesempatan siswa
untuk bertanya mengenai materi yang kurang jelas
No.
No. Kegiatan Kelas 2 (IPA) Kegiatan Kelas 2 (IPA) Kegiatan Kelas 3 Kegiatan Kelas 3 (Matematika)(Matematika)
2. Menyimpulkan pembelajaran
3. Guru memberi tes evaluasi
4. Guru dan siswa mengoreksi hasil
tes
5. Guru memotivasi siswa.
H.
H. Sumber dan Media Sumber dan Media PembelajaranPembelajaran
a. Media :
- Gambar – gambar kegunaan panas dan cahaya matahari - Gambar-gambar bangun datar
- Papan tempel (Konsep Mind Mapping) b. Sumber belajar :
- Buku paket IPA untuk kelas 2 Sekolah Dasar oleh Sri Purwati
- Buku Matematika kelas 3 Sekolah Dasar oleh Nur Fajariyah,Defi Triratnawati.
I.
I. PenilaianPenilaian
a) Prosedur Penilaian
1. Tes dalam proses : Pada saat pembelajaran 2. Tes akhir : Tes Evaluasi
b) Jenis Penilaian 1. Tes Lisan 2. Tes tertulis c) Alat Penilaian 1. Soal (Terlampir) 2. Kunci Jawaban 3. Pedoman Penilaian Porong, 16 Maret 2017 Mengetahui, Guru Kelas LISA MARIANA LISA MARIANA
MATAHARI TERBENAM MATAHARI TERBENAM
MATAHARI TERBENAM, MULAI TURUN MALAM, TERDENGAR BURUNG HANTU, SUARANYA MERDU,
BANGUN DATAR BANGUN DATAR
Nada Sesuai Lagu Bintang Kecil
AKU TAHU LUAS BANGUN DATAR
PERSEGI PANJANG , PANJANG KALI LEBAR PERSEGINYA SISI KALI SISI
ITULAH RUMUS LUASNYA
AKU TAHU KELILING PERSEGI PANJANG DUA KALI PANJANG TAMBAH LEBAR PERSEGINNYA EMPAT KALI SISI ITULAH RUMUS KELILINGNYA
LEMBAR KERJA SISWA LEMBAR KERJA SISWA KELAS 2 IPA SEMESTER 2 KELAS 2 IPA SEMESTER 2
A. ISILAH TITIK-TITIK DI BAWAH INI DENGAN BENAR !
1. Matahari bergerak dari . . . ke . . .
2. Tumbuhan memanfaatkan cahaya matahari untuk . . .
3. Cahaya matahari di bumi berguna bagi . . .
4. Para nelayan memerlukan panas matahari untuk . . .
5. Pakaian basah jika di jemur akan . . .
6. Benda yang dapat menghindari bahaya panas cahaya matahari adalah . . .
7. Panas matahari baik bagi tubuh kita pada waktu . . .
8. Menatap matahari secara langsung dapat merusak . . .
9. Kegiatan pada gambar di samping menggunakan panas matahari untuk . . .
SOAL EVALUASI SOAL EVALUASI
IPA KELAS 2 IPA KELAS 2
A. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar !
1. Sebutkan 3 kegunaan panas matahari !
2. Sebutkan 3 kegunaan cahaya matahari !
3. Sebutkan 3 bahaya panas matahari !
4. Sebutkan 3 cara menghindari panas dan cahaya matahari !
KUNCI JAWABAN LKS KUNCI JAWABAN LKS
IPA KELAS 2 IPA KELAS 2
1. Timur ke Barat
2. Membuat makanan sendiri
3. Kehidupan
4. Mengeringkan ikan asin
5. Kering
6. Payung ,topi,pelembab kulit
7. Pagi hari
8. Mata
9. Pembuatan garam
KUNCI JAWABAN SOAL EVALUASI KUNCI JAWABAN SOAL EVALUASI
IPA KELAS 2 IPA KELAS 2
1. a. Untuk menguapkan air laut
b. Untuk mengeringkan baju c. Untuk mengeringkan padi
2. a. Untuk menggerakkan mobil tenaga surya
b. Untuk menerangi bumi c. Untuk menerangi ruangan
3. a. Dapat menyebabkan penyakit kulit
b. Dapat merusak mata c. Tidak baik untuk kesehatan
4. a. Tidak menatap matahari secara langsung
b. Memakai kaca mata hitam c. memakai topi atau payung
LEMBAR KERJA LEMBAR KERJA MATEMATIKA KELAS 3
A. Hitunglah luas dan keliling persegi dan persegi panjang di bawah ini !
1. Hitunglah luasnya ! 2. 99 Hitunglah kelilingnya ! 3. Hitunglah luasnya ! 4. Hitunglah kelilingnya ! 16 cm 5. Hitunglah luasnya ! 6 cm 9 cm 10 cm 12 cm 8 cm 8 cm
KUNCI JAWABAN LKS KUNCI JAWABAN LKS MATEMATIK
MATEMATIKA KELAS A KELAS 33
1. L= P x l = 9 cm x 6 cm = 54 cm 2. K = 4 x sisi = 4 x 10 cm = 40 cm 3. L = Sisi x Sisi = 12 cm x 12 cm = 144 cm 4. K = 2 x ( p + l ) = 2 x (16 cm + 8 cm ) = 2 x 24 cm = 48 cm 5. L = Sisi x Sisi = 8 cm x 8 cm = 64 cm
SOAL EVALUASI SOAL EVALUASI MATEMATIK
MATEMATIKA KELAS A KELAS 33
1. Sebuah lapangan bermain memiliki panjang 12 m dan lebar 6 m. Berapa meter kah
luas lapangan tersebut ?
2. Sebuah pekarangan memiliki panjang 20 m dan lebar 10 m. Berapa meter kah keliling
pekarangan tersebut ?
3. Sebuah persegi ukuran sisinya 25 cm. Berapa cm kah luasnya ?
4. Sebuah sapu tangan memiliki sisinya 28 cm . Berapa cm kah kelilingnya ?
5. Lantai ruang pertemuan berbentuk persegi panjang memiliki panjang 30 cm dan luas 15
KUNCI JAWABAN SOAL EVALUASI KUNCI JAWABAN SOAL EVALUASI
MATEMATIK
MATEMATIKA KELAS A KELAS 33
1. L = p x l = 12 m x 6 m = 72 m 2. K = 2 x ( p + l ) = 2 x ( 20 m + 10 m ) = 2 x 30 m = 60 m 3. L = sisi x sisi = 25 cm x 25 cm = 625 cm 4. K = sisi x sisi = 28 cm x 28 cm = 784 cm 5. L = p x l = 30 cm x 15 cm = 450 cm K = 2 x ( p + I ) = 2 x (30 cm + 15 cm ) = 2 x 45 cm = 90 cm
