• Tidak ada hasil yang ditemukan

model kooperatif pendekatan tutor sebaya\LAMPIRAN\Daftar Pustaka

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "model kooperatif pendekatan tutor sebaya\LAMPIRAN\Daftar Pustaka"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR PUSTAKA

Ahmadi, Abu. 1991. Psikologi Belajar. Jakarta :Rineka Cipta

Arikunto, Suharsimi. 2009. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : PT. Bumi Aksara

---. 2010. Prosedur Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta

Aunurrahman. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Bandung : Alfabeta

Djamarah, Syaiful Bahri. 2010. Startegi Belajar Mengajar.Jakarta : Rineka Cipta

---. 2011. PsikologiBelajar.Jakarta :RinekaCipta

Ischak, Warji, Drs. 1987. Program Remidial Dalam Proses Belajar Mengajar. Yogyakarta : Liberty

Isjoni.2009. Pembelajaran Kooperatif Meningkatkan Kecerdasan Komunikasi Antar Peserta didik.Yogyakarta : Pustaka Belajar

Kartono, Kartini. 1990. PengantarMetodologiRisetSosial.Bandung : CV. Mandar Jaya

Ngalimun. 2013. Strategi dan Model Pembelajaran. Banjarmasin : Aswaja presindo

Oktarina, Winarni. 2009. Penerapan Program Remedial dengan Tutor Sebaya Pada Materi Penjumlahan Dan Pengurangan Bilangan Pecahan Di Kelas VII SMPN 1 Saronggi Tahun Pelajaran 2009/2010. Kediri : Universitas Nusantara PGRI (Skripsi Tidak Dipublikasikan)

Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional. 2003. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka

(2)

Satori, Djam’an. 2008. Profesi Keguruan.Jakarta : Universitas Terbuka

Soedjadi. 2000. Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia. Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional

Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung :Alfabeta

Triyanto, dkk. 2011. LKS Matematika Untuk SMP/MTs Kelas VII Semester Ganjil. Jakarta : Wajar

Wildan, hadi.2011.Penerapan Metode Inkuiri Dalam Pembelajaran Matematika Pokok Bahasan Kubus Dan Balok Kelas VIII SMPN 6 Pamekasan Tahun

Pelajaran 2010/2011.Pamekasan : Universitas Madura (Skripsi Tidak

Referensi

Dokumen terkait

pembelajaran kooperatif dengan pendekatan tutor sebaya yang diterapkan pada materi pokok bilangan bulat dan pecahan, maka peneliti menggunakan rumus?. sesuai dengan yang tercantum

Berdasarkan hasil analisis data hasil penelitian diperoleh kesimpulan sebagai berikut : Respon siswa terhadap pembelajaran dengan menggunakan model

“Bukanlah suatu aib jika anda gagal dalam usaha, yang merupakan aib ialah jika anda tidak berusaha untuk.. bangkit dari kegagalan itu” (ALI BIN ABI THOLIB

SRI INDRIYATI HASANAH,

Dalam kelompok belajar sesama rekan (peer tutoring) berdiskusi mengenai operasi hitung bilangan bulat yang terdiri dari penjumlahan, pengurangan, perkalian, san

Hitunglah hasil perkalian dan pembagian pada operasi bilangan berikut.. Di halaman rumah Intan terdapat 1

motivasi dan prestasi belajar pada pokok bahasan kubus dan balok siswa kelas VIII.. SMPI Munjungan Trenggalek, maka penulis dapat memberikan

Skripsi dengan judul “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT Terhadap Motivasi dan Prestasi pokok bahasan kubus dan balok Siswa kelas VIII SMPI