Silabus
Bahasa Indonesia
Kelas 6
SILABUS
Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/ Semester : 6/ pertama
Standar Kompetensi : Memahami teks dan cerita anak yang dibaca
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian
1.Mendengarkan 1.2 Mengidentifikasi tokoh,watak,latar,tema,atau amanat dari cerita anak yang dibaca
0 Siswa dapat
mendengarkan cerita anak
0 Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita
yang didengar
0 Siswa dapat menentukan tokoh
dan sifat tokoh cerita 0 Siswa dapat menentukan latar
cerita
0 Siswa dapat menceritakan kembali cerita yang didengar
Cerita anak 0 Mendengarkan cerita anak
0 Menjawab pertanyaan sesuadengan cerita yang didengar 0 Menentukan tokoh dan sifat tokoh cerita 0 Menentukan latar cerita
0 Menceritakan kembali cerita yang didengar
1 X pertemuan
2 X 35 menit Kurikulum 2006Buku Bina Bahasa Indonesia hal. 2 Penerbit Erlangga
0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan
Standar Kompetensi : Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 2.Berbicara
2.1 Menyampaikan
pesan/informasi yang diperoleh dari berbagai media dengan bahasa yang runtut,baik dan benar
0 Siswa dapat memahami berbagai jenis iklan
0 Siswa dapat menyampaikan isi iklan secara lisan
0 Siswa dapat mencari iklan di surat kabar kemudian menyampaikan isinya
Teks iklan 0 Siswa dapat memahami berbagai jenis iklan
0 Siswa dapat menyampaikan isi iklan secara lisan
0 Siswa dapat mencari iklan di surat kabar kemudian menyampaikan isinya
1 X pertemuan
2 X 35 menit Kurikulum 2006Buku Bina Bahasa Indonesia hal. 2-4 Penerbit Erlangga
0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan
Standar Kompetensi : Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 3.Membaca
3.2 Menanggapi informasi dari kolom/rubric khusu ( majalah anak,Koran,dan lain-lain)
0 Siswa membaca intensif teks bacaan
0 Siswa menyatakan pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan 0 Siswa mencatat informasi- informasi penting dari bacaan 0 Siswa menanggapi isi bacaan
Teks Bacaan 0 Membaca intensif teks bacaan
0 Menyatakan pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan 0 Mencatat informasi- informasi penting dari bacaan 0 Menanggapi isi bacaan
1 X pertemuan 2 X 35 menit
Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal.4-7 Penerbit Erlangga
0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase
4.Menulis
4.3 Menyusun percakapan tentang berbagai topic dengan memperhatikan penggunaan ejaan yang baik dan benar. * Tanda baca titik dua ( : )
0 Siswa memahami penggunaan tanda titik dua ( : ) dalam teks percakapan
0 Siswa memperagakan teks percakapan
0 Siswa mencatat informasi penting yang terdapat dalam teks percakapan
0 Siswa melengkapi teks percakapan yang belum selesai 0 Siswa memperagakan tek percakapan yang dibuat sendiri
Teks Bacaan 0 Memahami penggunaan tanda titik dua ( : ) dalam teks percakapan
0 Memperagakan teks percakapan
0 Mencatat informasi penting yang terdapat dalam teks
percakapan 0 Melengkapi teks
percakapan yang belum selesai 0 Memperagakan teks percakapan yang dibuat sendiri
2X pertemuan 4X 35 menit
Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal. 7-9 Penerbit Erlangga
0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan
Standar Kompetensi : Memahami teks dan cerita anak yang dibaca
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 1.Mendengarkan
1.1 Menulis hal-hal penting /pokok dari suatu teks yang dibacakan
0 Siswa dapat mendengarkan pembacaan teks
0 Siswa dapat melengkapi pernyataan yang sesuai dengan teks
0 Siswa dapat menentukan hal-hal penting dari teks yang didengarkan
0 Siswa dapat meringkas teks yang didengarkan berdasarkan halhal penting/ pokok
Teks Bacaan 0 Mendengarkan pembacaan teks 0 Melengkapi
pernyataan yang sesuaidengan teks
0 Menentukan hal-hal penting dari teks yang didengarkan
0 Meringkas teks yang didengarkan berdasarkanhalhal penting/ pokok
1 X pertemuan 2 X 35 menit
Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal 18 Penerbit Erlangga
0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan
Standar Kompetensi : Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 2.Berbicara
2.1 Menyampaikan
pesan/informasi yang diperoleh dari berbagai media dengan bahasa yang runtut,baik dan benar
0 Siswa dapat memperagakan wawancara bersama teman 0 Siswa dapat mencatat informasi penting dalam wawancara tersebut
0 Siswa dapat menyampaikan informasi penting secara lisan
Teks wawancara
0 Memperagakan
wawancara bersama teman 0 Mencatat informasi
penting dalam wawancara tersebut
0 Menyampaikan
informasi penting secara lisan
1 X pertemuan 2 X 35 menit
Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal.18-20 Penerbit Erlangga
0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan
Standar Kompetensi : Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas
3.Membaca
3.2 Menanggapi informasi dari kolom/rubric khusu ( majalah anak,Koran,dan lain-lain)
0 Siswa membaca teks berisi informasi dari kolom tertentu 0 Siswa menjawab pertanyaan 0 Siswa menjelaskan isi teks secara lisan
0 Siswa memahami kalimat permintaan
0 Siswa dapat melengkapi kalimat permintaan
Teks Cerita 0 Membaca teks berisi informasi dari kolom tertentu 0 Menjawab pertanyaan 0 Menjelaskan isi teks secara lisan 0 Memahami kalimat permintaan
0 Melengkapi kalimat permintaan
1 X pertemuan 2 X 35 menit
Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal.20-22 Penerbit Erlangga
0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 4.Menulis
4.4. Mengisi kartu pos
0 Siswa dapat memahami isi kartu pos
0 Siswa dapat menentukan bagian- bagian kalimat kartu pos dengan benar
0 Siswa dapat mengisi kartu pos berdasarkan keterangan yang sudah ditentukan
Kartu Pos 0 Memahami isi kartu pos
0 Menentukan bagian bagian kalimat kartu pos dengan benar
0 Mengisi kartu pos
berdasarkan keterangan yang sudah ditentukan
1 X pertemuan 2 X 35 menit
Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal. 22-25 Penerbit Erlangga
0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan
Standar Kompetensi : Memahami teks dan cerita anak yang dibaca
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 1.Mendengarkan 1.2
Mengidentifikasi tokoh,watak,latar,tema,atau amanat dari cerita anak yang dibaca
0 Siswa dapat mendengarkan cerita anak yang dibacakan oleh guru 0 Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai dengan terks cerita yang didengar
0 Siswa dapat menentukan tokoh,sifat,latar cerita yang didengar 0 Siswa dapat menentukan urutan peristiwa / alur
0 Siswa dapat meringkas cerita yang didengar
0 Siswa dapat menentukan amanat cerita
Cerita Anak 0 Mendengarkan cerita anak yang dibacakan oleh guru
0 Menjawab pertanyaan sesuai dengan terks cerita yang didengar 0 Menentukan tokoh,sifat,latar cerita yang didengar
0 Menentukan urutan peristiwa / alur 0 Meringkas cerita yang didengar 0 Menentukan amanat cerita
2 X pertemuan
4X 35 menit Kurikulum 2006Buku Bina Bahasa Indonesia hal 32 Penerbit Erlangga
0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan
Standar Kompetensi : Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan
2.Berbicara
2.2 Menanggapi ( memuji/mengkritik ) suatu hal disertai alas an yang jelas dengan menggunakan bahasa yang santun
0 Siswa dapat memperagakan Percakapan bersama teman 0 Siswa dapat membuat kalimat pujian
0 Siswa dapat membuat percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat pujian
0 Siswa dapat memperagakan percakapan
yang telah dibuat
Kalimat Pujian 0 Memperagakan
Percakapan bersama teman 0 Membuat kalimat pujian
0 Membuat percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat pujian
0 Memperagakan percakapan yang telah dibuat
1 X pertemuan 2 X 35 menit
Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal.33-35 Penerbit Erlangga
0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan
Standar Kompetensi : Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 3.Membaca
3.2 Menanggapi informasi dari kolom/rubric khusus ( majalah anak,Koran,dan lain-lain)
0 Siswa membaca sekilas teks bacaan
0 Siswa menjawab pertanyaan berdasarkan teks bacaan 0 Siswa menanggapi pernyataan dengan alas an
Teks Bacaan 0 Membaca sekilas teks bacaan
0 Menjawab pertanyaan berdasarkan teks bacaan 0 Menanggapi pernyataan dengan alas an
1 X pertemuan 2 X 35 menit
Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal.35-36 Penerbit Erlangga
0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 4.Menulis
4.4. Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa dengan tetap memperhatikan makna puisi
0 Siswa dapat memahami cara mengubah puisi menjadi prosa 0 Siswa dapat membaca puisi dengan penghayatan yang baik 0 Siswa dapat memparafrasekan puisi
Puisi 0 Memahami cara
mengubah puisi menjadi prosa 0 Membaca puisi
dengan penghayatan yang baik 0 Memparafrasekan
puisi
1 X pertemuan 2 X 35 menit
Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal.36-38 Penerbit Erlangga
0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan
Standar Kompetensi : Memahami teks dan cerita anak yang dibaca
1.Mendengarkan 1.1 Menulis hal-hal penting /pokok dari suatu teks yang dibaca
0 Siswa dapat mendengarkan pembacaan tips yang dibacakan guru
0 Siswa dapat menentukan pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan yang didengar 0 Siswa dapat mencatat hal-hal penting dari bacaan yang didengarkan
0 Siswa dapat menjelaskan kembali isi bacaan secara lisan dengan kata-kata sendiri
Tek Bacaan 0 Mendengarkan pembacaan tips yang dibacakan
guru 0 Menentukan
pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan yang didengar 0 Mencatat hal-hal penting dari bacaan yang didengarkan
0 Menjelaskan
kembali isi bacaan secara lisan dengan kata-kata sendiri
1 X pertemuan 2X 35 menit
Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal 46 Penerbit Erlangga
0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan
Standar Kompetensi : Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 2.Berbicara
2.2 Menanggapi ( memuji/mengkritik ) suatu hal disertai alas an yang jelas dengan menggunakan bahasa yang santun
0 Siswa dapat membaca contoh tanggapan pembacaan pusi
0 Siswa dapat menanggapi pembacaan puisi yang telah disediakan secara lisan dengan bahasa yang santun
0 Siswa dapat menanggapi secara lisan pembacaan puisi teman
Puisi anak 0 Membaca contoh tanggapan pembacaan pusi
1 X pertemuan 2 X 35 menit
Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal. 47-48 Penerbit Erlangga
0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan
Standar Kompetensi : Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 3.Membaca
3.1 Mendeskrifsikan isi dan teknik penyajian suatu laporan hasil pengamatan/kunjungan
0 Siswa dapat membaca laporan hasil pengamatan dan memahami bagian-bagian kerangka yang terdapat dalam teks laporan tersebut
0 Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan isi laporan pengamatan 0 Siswa dapat menyusun laporan kegiatan sesuai kerangka 0 Siswa dapat melaporkan hasil pengamatan di depan kelas
Teks Laporan pengamatan
0 Membaca laporan hasil pengamatan dan memahami bagian-bagian kerangka yang terdapat dalam teks laporan tersebut
0 Menjawab pertanyaan berdasarkan isi laporan pengamatan
0 Menyusun laporan kegiatan sesuai kerangka
0 Melaporkan hasil pengamatan di depan kelas
1 X pertemuan 2 X 35 menit
Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal.48-49 Penerbit Erlangga
0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 4.Menulis
4.1 Mengisi formulir ( pendaftaran,kartu anggota,wesel pos,kartu pos,daftar riwayat hidup dll) dengan benar
0 Siswa dapat memahami penulisan wesel pos
0 Siswa dapat mengisi wesel pos berdasarkan keterangan yang sudah ditentukan
0 Siswa dapat memahami kalimat anjuran
0 Siswa dapat memilih kalimat anjuran yang tepat
0 Siswa dapat membuat kalimat
Wesel Pos 0 Memahami penulisan wesel pos 0 Mengisi wesel pos berdasarkan keterangan yang sudah ditentukan
0 Memahami kalimat anjuran
0 Memilih kalimat anjuran yang tepat 0 Membuat kalimat
1 X pertemuan 2 X 35 menit
Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal.50-52 Penerbit Erlangga
anjuran anjuran
Standar Kompetensi : Memahami teks dan cerita anak yang dibaca
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 1.Mendengarkan
1.1 Menulis hal-hal penting /pokok dari suatu teks yang dibaca
0 Siswa dapat mendengarkan pembacaan wawancara 0 Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan tek wawancara yang didengarkan 0 Siswa dapat menentukan hal-hal penting pokok dari wawancara yang didengar
Tek Wawancara 0 Mendengarkan pembacaan wawancara 0 Menjawab
pertanyaan berdasarkan tek wawancara yang didengarkan 0 Menentukan hal-hal
penting pokok dari wawancara yang didengar
1 X pertemuan 2X 35 menit
Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal 60 Penerbit Erlangga
0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan
Standar Kompetensi : Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 2.Berbicara
2.1 Menyampaikan
pesan/informasi yang diperoleh dari berbagai media dengan bahasa yang runtun ,baik danbenar
0 Siswa dapat membaca teks bacaan
0 Siswa dapat menentukan informasi setiap paragraph 0 Siswa dapat menyampaikan informasi secara lisan 0 Siswa dapat mencari informasi dari bacaan lain
Teks Bacaan 0 Membaca teks bacaan 0 Menentukan
informasi setiap paragraph 0 Menyampaikan informasi secara lisan 0 Mencari informasi dari bacaan lain
1 X pertemuan 2 X 35 menit
Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal.61-62 Penerbit Erlangga
0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan
Standar Kompetensi : Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 3.Membaca
3.1 Mendeskrifsikan isi dan teknik penyajian suatu laporan hasil pengamatan/kunjungan
0 Siswa dapat membaca laporan hasil pengamatan
0 Siswa dapat membahas isi laporan hasil pengamatan 0 Siswa dapat melaporkan hasil pengamatan di depan kelas
Teks Laporan pengamatan
0 Membaca laporan hasil pengamatan 0 Membahas isi
laporan hasil pengamatan 0 Melaporkan hasil pengamatan di depan kelas
1 X pertemuan 2 X 35 menit
Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal.62-63 Penerbit Erlangga
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 4.Menulis
4.2 Membuat ringkasan dari teks yang dibaca atau yang didengar
0 Siswa dapat membaca cerita pendek
0 Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan cerita yang dibaca
0 Siswa dapat menentukan urutan peristiwa cerita pendek 0 Siswa dapat meringkas cerita yang dibaca berdasarkan urutan peristiwa
0 Siswa dapat mengidentifikasi kata-kata bersinonim yang terdapat dalam teks bacaan 0 Siswa dapat mencari antonym kata yang terdapat dalam bacaan
Teks Cerita Pendek
0 Membaca cerita pendek 0 Menjawab
pertanyaan berdasarkan cerita yang dibaca
0 Menentukan urutan peristiwa cerita pendek 0 Meringkas cerita yang dibaca berdasarkan urutan peristiwa
0 Mengidentifikasi kata-kata bersinonim yang terdapat dalam teks bacaan 0 Mencari antonym kata yang terdapat dalam bacaan
2 X pertemuan 4 X 35 menit
Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal. 63-66 Penerbit Erlangga
0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan
Standar Kompetensi : Memahami teks dan cerita anak yang dibaca
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 1.Mendengarkan
.1.2 Mengidentifikasi tokoh,watak,latar,tema,atau amanat dari cerita anak yang dibaca
0 Siswa dapat mendengarkan Cerita anak yang dibaca guru 0 Siswa dapat menjawab pertanyaan
0 Siswa dapat mencatat tokoh cerita dan sifat tokoh 0 Siswa dapat menentukan latar dan tema atau amanat cerita anak 0 Siswa dapat menentukan alur atau urutan peristiwa 0 Siswa dapat meringkas cerita anak yang didengarkan berdasarkan urutan yang telah ditentukan
Teks Cerita Anak
0 Mendengarkan
Cerita anak yang dibaca guru 0 Menjawab
pertanyaan 0 Mencatat tokoh cerita dan sifat tokoh 0 Menentukan latar
dan tema atau amanat cerita anak
0 Menentukan alur atau urutan peristiwa 0 Meringkas cerita anak yang didengarkan berdasarkan urutan yang telah ditentukan
1 X pertemuan 2X 35 menit
Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal 78-79 Penerbit Erlangga
0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan
Standar Kompetensi : Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 2.Berbicara
2.1 Menyampaikan
pesan/informasi yang diperoleh dari berbagai media dengan bahasa yang runtun ,baik danbenar
0 Siswa dapat membaca teks bacaan
0 Siswa dapat menentukan Hal-hal penting setiap paragrap 0 Siswa dapat menjelaskan kembali isi bacaan secara lisan
0 Siswa dapat mencari informasi Pada surat kabar
Teks Bacaan 0 Membaca teks bacaan 0 Menentukan
informasi setiap paragraph 0 Menyampaikan informasi secara lisan 0 Mencari informasi dari bacaan lain
1 X pertemuan 2 X 35 menit
Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal.79- 81 Penerbit Erlangga
Standar Kompetensi : Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 3.Membaca
3.1 Menanggapi informasi dari kolom/rubric khusu ( majalah anak,Koran dll )
0 Siswa dapat membuat pertanyaan berdasarkan bacaan informasi yang dibaca 0 Siswa dapat memberikan tanggapan berupa pertanyaan atau saran
0 Siswa dapat menceritakan kembali isi bacaan secara lisan 0 Siswa dapat mencari informasi lain di surat kabar
0 Siswa dapat menanggapi isi bacaan
Teks Bacaan 0 Membuat
pertanyaan berdasarkan bacaan informasi yang dibaca 0 Memberikan
tanggapan berupa pertanyaan atau saran
0 Menceritakan
kembali isi bacaan secara lisan 0 Mencari informasi
lain di surat kabar 0 Menanggapi isi bacaan
1 X pertemuan 2 X 35 menit
Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal.82-84 Penerbit Erlangga
0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 4.Menulis
4.3. Menyusun percakapan tentang berbagai topic dengan memperhatikan penggunaan ejaan
* Memahami kalimat pengandaian
0 Siswa dapat membaca percakapan bersama teman
0 Siswa dapat menentukan pokok-pokok pembicaraandalam percakapan 0 Siswa dapat melengkapi percakapan yang belum lengkap
0 Siswa dapat membuat percakapan bersama teman
0 Siswa dapat membuat kalimat pengandaian
Teks Percakapan
0 Membaca percakapan bersama teman
0 Menentukan pokok-pokok pembicaraandalam percakapan 0 Melengkapi percakapan yang belum
lengkap
0 Membuat percakapan bersama teman
0 Membuat kalimat pengandaian
2 X pertemuan 4 X 35 menit
Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal. 84-87 Penerbit Erlangga
0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan
Standar Kompetensi : Memahami teks dan cerita anak yang dibaca
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 1.Mendengarkan
1.1 Menulis hal-hal penting /pokok dari suatu teks yang dibaca
0 Siswa dapat mendengarkan pembacaan teks berita radio yang dibacakan guru 0 Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan berita radio yang didengarkan 0 Siswa dapat mencatat pokok- pokok informasi berita radio yang lain
0 Siswa dapat menanggapi dan membuat kesimpulan isi berita radio yang didengar
Berita Radio 0 Mendengarkan
pembacaan teks berita radio yang dibacakan guru 0 Menjawab
pertanyaan berdasarkan berita radio yang didengarkan 0 Mencatat pokok-
pokok informasi berita radio yang lain
0 Menanggapi dan
membuat kesimpulan isi berita radio yang didengar
1 X pertemuan 2X 35 menit
Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal 96-97 Penerbit Erlangga
Standar Kompetensi : Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 2.Berbicara
.1.2 Menanggapi ( memuji/mengkritik ) suatu hal disertai alas an yang jelas dengan menggunakan bahasa yang santun
0 Siswa dapat membaca percakapan berisi kritikan dan pujian
0 Siswa dapat memuji dan mengkritikberdasarkan penjelasan
0 Siswa dapat membuat percakapan menggunakan kalimat pujian dan kritikan
Teks percakapan
0 Membaca percakapan berisi kritikan dan pujian 0 Memuji dan
mengkritikberdasarkan penjelasan
0 Membuat percakapan menggunakan kalimat pujian dan kritikan
1 X pertemuan 2 X 35 menit
Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal.97-100 Penerbit Erlangga
0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan
Standar Kompetensi : Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 3.Membaca
3.1 Mendeskrifsikan isi dan teknik penyajian suatu laporan hasil pengamatan/kunjungan
0 Siswa dapat membaca laporan hasil pengamatan
0 Siswa dapat membahas isi laporan hasil pengamatan 0 Siswa dapat memberikan saran disertai alas an
0 Siswa dapat menjelaskan isi laporan hasil pengamatan 0 Siswa dapat membuat laporan hasil pengamatan kemudian menjelaskannya
Laporan hasil pengamatan
0 Membaca laporan hasil pengamatan 0 Membahas isi laporan hasil pengamatan 0 Memberikan saran disertai alas an 0 Menjelaskan isi laporan hasil pengamatan 0 Membuat laporan hasil pengamatan kemudian menjelaskannya
1 X pertemuan 2 X 35 menit
Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal.100-101 Penerbit Erlangga
0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 4.Menulis
4.4. Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa dengan tetap memperhatikan makna puisi
0 Siswa dapat membacakan puisi dengan
lafal dan intonasi yang tepat 0 Siswa dapat mengubah puisi ke dalam
bentuk prosa
0 Siswa dapat menulis puisi dan membacakannya dengan lafal dan intonasi yang tepat
0 Siswa dapat memparafrasekan puisi karya sendiri
0 Siswa dapat memahami pengunaan keterangan waktu dan tempat
Puisi 0 Membacakan puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat 0 Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa
0 Menulis puisi dan
membacakannya dengan lafal dan intonasi yang tepat
0 Memparafrasekan puisi karya sendiri
0 Memahami pengunaan keterangan waktu dan tempat
2 X pertemuan 4 X 35 menit
Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal. 101-103 Penerbit Erlangga
Standar Kompetensi : Memahami teks dan cerita anak yang dibaca
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 1.Mendengarkan
1.2 Mengidentifikasi tokoh,watak,latar,tema,atau amanat dari cerita anak yang dibaca
0 Siswa dapat mendengarkan dongeng
0 Siswa dapat menjawab dan membuat pertanyaan berdasarkan dongeng yang didengar
0 Siswa dapat menentukan tokoh dan sifat tokoh dongeng yang didengar
0 Siswa dapat menentukan latar,tema,dan amanat dongeng yang didengar
0 Siswa dapat menceritakan kembali dongeng yang didengar 0Siswa dapat menentukan tokoh,amanat,tema cerita lain
Teks Dongeng 0 Mendengarkan dongeng 0 Menjawab dan membuat pertanyaan berdasarkan dongeng yang didengar
0 Menentukan tokoh
dan sifat tokoh dongeng yang didengar
0 Menentukan
latar,tema,dan amanat dongeng yang didengar
0 Menceritakan kembali dongeng yang didengar
0 Menentukan
tokoh,amanat,tema cerita lain
2 X pertemuan 4 X 35 menit
Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal 110-111Penerbit Erlangga
0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan
Standar Kompetensi : Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 2.Berbicara
2.1 Menyampaikan
pesan/informasi yang diperoleh dari berbagai media dengan bahasa yang runtun ,baik danbenar
0 Siswa dapat membaca Teks bacaan dalam surat kabar 0 Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan teks bacaan
0 Siswa dapat mencatat informasi penting yang terdapat dalam teks bacaan kemudian menyampaikannya secara lisan
Teks Bacaan 0 Membaca
Teks bacaan dalam surat kabar 0 Menjawab
pertanyaan berdasarkan teks bacaan
0 Mencatat informasi penting yang terdapat dalam teks bacaan kemudian menyampaikannya secara lisan
1 X pertemuan 2 X 35 menit
Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal.112-113 Penerbit Erlangga
0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan
Standar Kompetensi : Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 3.Membaca
3.1 Menanggapi informasi dari kolom/rubric khusu ( majalah anak,Koran dll )
0 Siswa dapat membaca intensif teks bacaan
0 Siswa dapat menjawab pertanyaan bacaan berdasarkan teks bacaan yang dibaca 0 Siswa dapat menanggapi isi bacaan informasi
0 Siswa dapat membaca teks di surat kabar kemudian mencatat dan menanggapi informasinya
Teks Bacaan 0 Membaca intensif teks bacaan 0 Menjawab
pertanyaan bacaan berdasarkan teks bacaan yang dibaca 0 Menanggapi isi bacaan informasi 0 Membaca teks di surat kabar kemudian mencatat dan menanggapi informasinya
1 X pertemuan 2 X 35 menit
Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal.114-115 Penerbit Erlangga
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 4.Menulis
4.1 Mengisi formulir ( pendaftaran,kartu anggota,wesel pos,kartu pos,daftar riwayat hidup dll) dengan benar
# Kalimat majemuk bertingkat
0 Siswa dapa memahami penulisan formulir pendaftaran
0 Siswa dapat mengisi formulir pendaftaran dengan benar
0 Siswa dapat mencari contoh formulir pendaptaran kemudian
membandingkannya
0 Siswa dapat mengubah data diri dalam
formulir pendaftaran ke dalam bentuk
narasi
0 Siswa dapat memahami kalimat majemuk bertingkat
0 Siswa dapat memisahkan kalimat majemuk bertingkat menjadi beberapa
kalimat tunggal
Formulir Pendaftaran
0 Memahami penulisan formulir pendaftaran 0 Mengisi formulir pendaftaran dengan benar 0 Mencari contoh formulir pendaptaran kemudian membandingkannya 0 Mengubah data diri dalam formulir pendaftaran ke dalam bentuk
narasi
0 Memahami kalimat majemuk bertingkat 0 Memisahkan kalimat majemuk bertingkat menjadi beberapa kalimat tunggal
2 X pertemuan 4 X 35 menit
Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal. 115-119 Penerbit Erlangga
0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan
Standar Kompetensi : Memahami teks dan cerita anak yang dibaca
Kompetensi Dasar Indikator Materi
Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 1.Mendengarkan
1.2 Mengidentifikasi tokoh,watak,latar,tema,atau amanat dari cerita anak yang dibaca
0 Siswa dapat mendengarkan Cerita pendek kemudian menjawab
pertanyaan
0 Siswa dapat menentukan tokoh
dan sifat tokoh cerita pendek yang didengar
0 Siswa dapat menentukan latar,tema,dan amanat cerita pendek
yang didengar
0 Siswa dapat menceritakan kembali cerita pendek menuju ke alur yang ditentukan
0 Siswa dapat menentukan tokoh,amanat,tema ceritapendek lain
Teks Cerita Pendek
0 Mendengarkan Cerita pendek kemudian menjawab
pertanyaan 0 Menentukan tokoh dan sifat tokoh cerita pendek yang didengar 0 Menentukan latar,tema,dan amanat cerita pendek
yang didengar 0 Menceritakan kembali cerita pendek menuju ke
alur yang ditentukan 0 Menentukan tokoh,amanat,tema ceritapendek lain
2 X pertemuan 4 X 35 menit
Kurikulum 2006
Buku Bina Bahasa Indonesia hal 128 Penerbit Erlangga
Standar Kompetensi : Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 2.Berbicara
1.2 Menanggapi ( memuji/mengkritik ) suatu hal disertai alas an yang jelas dengan menggunakan bahasa yang santun
0 Siswa dapat memperagakan percakapan yang mengandung oujian
0 Siswa dapat memberikan tanggapan terhadap suatu hal/keadaan
0 Siswa dapat menyampaikan tanggapan kepada orang lain 0 Siswa dapat membuat percakapan
Teks Percakapan
0 Memperagakan
percakapan yang mengandung oujian
0 Memberikan
tanggapan terhadap suatu hal/keadaan
0 Menyampaikan
tanggapan kepada orang lain 0 Membuat
percakapan
1 X pertemuan 2 X 35 menit
Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal.129 – 131 Penerbit Erlangga
0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan
Standar Kompetensi : Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 3.Membaca
3.1 Menanggapi informasi dari kolom/rubric khusu ( majalah anak,Koran dll )
0 Siswa dapat membaca teks bacaan dengan seksama 0 Siswa dapat menentukan pokok pikiran setiap paragraph 0 Siswa dapat menanggapi isi bacaan
Teks Bacaan 0 Membaca
teks bacaan dengan seksama 0 Menentukan pokok pikiran setiap paragraph 0 Menanggapi isi bacaan
1 X pertemuan 2 X 35 menit
Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal.131-133 Penerbit Erlangga
0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan
Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 4.Menulis
4.4. Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa dengan tetap memperhatikan makna puisi
* Menggunakan tanda garis miring dalam kalimat
0 Siswa dapa membaca puisi dengan penghayatan
0 Siswa dapat mencatat pesan atau amanat puisi
0 Siswa dapat memparafrasekan puisi yang telah disediakan
0 Siswa dapat mencari pusi dan memparafrasekan puisi tersebut
0 Siswa adapat mengenal penggunaan tanda baca garis miring /
0 Siswa dapat membubuhi tanda baca garis miring dalam kalimat
Formulir Pendaftaran
0 Membaca puisi dengan penghayatan
0 Mencatat pesan atau amanat puisi 0 Memparafrasekan puisi yang telah disediakan
0 Mencari pusi dan memparafrasekan puisi tersebut
0 Mengenal penggunaan tanda baca garis miring /
0 Membubuhi tanda baca garis miring
dalam kalimat
2 X pertemuan 4 X 35 menit
Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal. 133 – 136 Penerbit Erlangga