• Tidak ada hasil yang ditemukan

administrasi guru sd GuruPintar SILABUS B.IND 6A

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "administrasi guru sd GuruPintar SILABUS B.IND 6A"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

(1)

Silabus

Bahasa Indonesia

Kelas 6

(2)

SILABUS

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas/ Semester : 6/ pertama

Standar Kompetensi : Memahami teks dan cerita anak yang dibaca

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok

Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian

1.Mendengarkan 1.2 Mengidentifikasi tokoh,watak,latar,tema,atau amanat dari cerita anak yang dibaca

0 Siswa dapat

mendengarkan cerita anak

0 Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai dengan cerita

yang didengar

0 Siswa dapat menentukan tokoh

dan sifat tokoh cerita 0 Siswa dapat menentukan latar

cerita

0 Siswa dapat menceritakan kembali cerita yang didengar

Cerita anak 0 Mendengarkan cerita anak

0 Menjawab pertanyaan sesuadengan cerita yang didengar 0 Menentukan tokoh dan sifat tokoh cerita 0 Menentukan latar cerita

0 Menceritakan kembali cerita yang didengar

1 X pertemuan

2 X 35 menit Kurikulum 2006Buku Bina Bahasa Indonesia hal. 2 Penerbit Erlangga

0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan

Standar Kompetensi : Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 2.Berbicara

2.1 Menyampaikan

pesan/informasi yang diperoleh dari berbagai media dengan bahasa yang runtut,baik dan benar

0 Siswa dapat memahami berbagai jenis iklan

0 Siswa dapat menyampaikan isi iklan secara lisan

0 Siswa dapat mencari iklan di surat kabar kemudian menyampaikan isinya

Teks iklan 0 Siswa dapat memahami berbagai jenis iklan

0 Siswa dapat menyampaikan isi iklan secara lisan

0 Siswa dapat mencari iklan di surat kabar kemudian menyampaikan isinya

1 X pertemuan

2 X 35 menit Kurikulum 2006Buku Bina Bahasa Indonesia hal. 2-4 Penerbit Erlangga

0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan

Standar Kompetensi : Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 3.Membaca

3.2 Menanggapi informasi dari kolom/rubric khusu ( majalah anak,Koran,dan lain-lain)

0 Siswa membaca intensif teks bacaan

0 Siswa menyatakan pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan 0 Siswa mencatat informasi- informasi penting dari bacaan 0 Siswa menanggapi isi bacaan

Teks Bacaan 0 Membaca intensif teks bacaan

0 Menyatakan pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan 0 Mencatat informasi- informasi penting dari bacaan 0 Menanggapi isi bacaan

1 X pertemuan 2 X 35 menit

Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal.4-7 Penerbit Erlangga

0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan

Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase

(3)

4.Menulis

4.3 Menyusun percakapan tentang berbagai topic dengan memperhatikan penggunaan ejaan yang baik dan benar. * Tanda baca titik dua ( : )

0 Siswa memahami penggunaan tanda titik dua ( : ) dalam teks percakapan

0 Siswa memperagakan teks percakapan

0 Siswa mencatat informasi penting yang terdapat dalam teks percakapan

0 Siswa melengkapi teks percakapan yang belum selesai 0 Siswa memperagakan tek percakapan yang dibuat sendiri

Teks Bacaan 0 Memahami penggunaan tanda titik dua ( : ) dalam teks percakapan

0 Memperagakan teks percakapan

0 Mencatat informasi penting yang terdapat dalam teks

percakapan 0 Melengkapi teks

percakapan yang belum selesai 0 Memperagakan teks percakapan yang dibuat sendiri

2X pertemuan 4X 35 menit

Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal. 7-9 Penerbit Erlangga

0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan

Standar Kompetensi : Memahami teks dan cerita anak yang dibaca

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 1.Mendengarkan

1.1 Menulis hal-hal penting /pokok dari suatu teks yang dibacakan

0 Siswa dapat mendengarkan pembacaan teks

0 Siswa dapat melengkapi pernyataan yang sesuai dengan teks

0 Siswa dapat menentukan hal-hal penting dari teks yang didengarkan

0 Siswa dapat meringkas teks yang didengarkan berdasarkan halhal penting/ pokok

Teks Bacaan 0 Mendengarkan pembacaan teks 0 Melengkapi

pernyataan yang sesuaidengan teks

0 Menentukan hal-hal penting dari teks yang didengarkan

0 Meringkas teks yang didengarkan berdasarkanhalhal penting/ pokok

1 X pertemuan 2 X 35 menit

Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal 18 Penerbit Erlangga

0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan

Standar Kompetensi : Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 2.Berbicara

2.1 Menyampaikan

pesan/informasi yang diperoleh dari berbagai media dengan bahasa yang runtut,baik dan benar

0 Siswa dapat memperagakan wawancara bersama teman 0 Siswa dapat mencatat informasi penting dalam wawancara tersebut

0 Siswa dapat menyampaikan informasi penting secara lisan

Teks wawancara

0 Memperagakan

wawancara bersama teman 0 Mencatat informasi

penting dalam wawancara tersebut

0 Menyampaikan

informasi penting secara lisan

1 X pertemuan 2 X 35 menit

Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal.18-20 Penerbit Erlangga

0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan

Standar Kompetensi : Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas

(4)

3.Membaca

3.2 Menanggapi informasi dari kolom/rubric khusu ( majalah anak,Koran,dan lain-lain)

0 Siswa membaca teks berisi informasi dari kolom tertentu 0 Siswa menjawab pertanyaan 0 Siswa menjelaskan isi teks secara lisan

0 Siswa memahami kalimat permintaan

0 Siswa dapat melengkapi kalimat permintaan

Teks Cerita 0 Membaca teks berisi informasi dari kolom tertentu 0 Menjawab pertanyaan 0 Menjelaskan isi teks secara lisan 0 Memahami kalimat permintaan

0 Melengkapi kalimat permintaan

1 X pertemuan 2 X 35 menit

Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal.20-22 Penerbit Erlangga

0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan

Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 4.Menulis

4.4. Mengisi kartu pos

0 Siswa dapat memahami isi kartu pos

0 Siswa dapat menentukan bagian- bagian kalimat kartu pos dengan benar

0 Siswa dapat mengisi kartu pos berdasarkan keterangan yang sudah ditentukan

Kartu Pos 0 Memahami isi kartu pos

0 Menentukan bagian bagian kalimat kartu pos dengan benar

0 Mengisi kartu pos

berdasarkan keterangan yang sudah ditentukan

1 X pertemuan 2 X 35 menit

Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal. 22-25 Penerbit Erlangga

0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan

Standar Kompetensi : Memahami teks dan cerita anak yang dibaca

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 1.Mendengarkan 1.2

Mengidentifikasi tokoh,watak,latar,tema,atau amanat dari cerita anak yang dibaca

0 Siswa dapat mendengarkan cerita anak yang dibacakan oleh guru 0 Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai dengan terks cerita yang didengar

0 Siswa dapat menentukan tokoh,sifat,latar cerita yang didengar 0 Siswa dapat menentukan urutan peristiwa / alur

0 Siswa dapat meringkas cerita yang didengar

0 Siswa dapat menentukan amanat cerita

Cerita Anak 0 Mendengarkan cerita anak yang dibacakan oleh guru

0 Menjawab pertanyaan sesuai dengan terks cerita yang didengar 0 Menentukan tokoh,sifat,latar cerita yang didengar

0 Menentukan urutan peristiwa / alur 0 Meringkas cerita yang didengar 0 Menentukan amanat cerita

2 X pertemuan

4X 35 menit Kurikulum 2006Buku Bina Bahasa Indonesia hal 32 Penerbit Erlangga

0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan

Standar Kompetensi : Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan

(5)

2.Berbicara

2.2 Menanggapi ( memuji/mengkritik ) suatu hal disertai alas an yang jelas dengan menggunakan bahasa yang santun

0 Siswa dapat memperagakan Percakapan bersama teman 0 Siswa dapat membuat kalimat pujian

0 Siswa dapat membuat percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat pujian

0 Siswa dapat memperagakan percakapan

yang telah dibuat

Kalimat Pujian 0 Memperagakan

Percakapan bersama teman 0 Membuat kalimat pujian

0 Membuat percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat pujian

0 Memperagakan percakapan yang telah dibuat

1 X pertemuan 2 X 35 menit

Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal.33-35 Penerbit Erlangga

0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan

Standar Kompetensi : Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 3.Membaca

3.2 Menanggapi informasi dari kolom/rubric khusus ( majalah anak,Koran,dan lain-lain)

0 Siswa membaca sekilas teks bacaan

0 Siswa menjawab pertanyaan berdasarkan teks bacaan 0 Siswa menanggapi pernyataan dengan alas an

Teks Bacaan 0 Membaca sekilas teks bacaan

0 Menjawab pertanyaan berdasarkan teks bacaan 0 Menanggapi pernyataan dengan alas an

1 X pertemuan 2 X 35 menit

Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal.35-36 Penerbit Erlangga

0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan

Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 4.Menulis

4.4. Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa dengan tetap memperhatikan makna puisi

0 Siswa dapat memahami cara mengubah puisi menjadi prosa 0 Siswa dapat membaca puisi dengan penghayatan yang baik 0 Siswa dapat memparafrasekan puisi

Puisi 0 Memahami cara

mengubah puisi menjadi prosa 0 Membaca puisi

dengan penghayatan yang baik 0 Memparafrasekan

puisi

1 X pertemuan 2 X 35 menit

Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal.36-38 Penerbit Erlangga

0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan

Standar Kompetensi : Memahami teks dan cerita anak yang dibaca

(6)

1.Mendengarkan 1.1 Menulis hal-hal penting /pokok dari suatu teks yang dibaca

0 Siswa dapat mendengarkan pembacaan tips yang dibacakan guru

0 Siswa dapat menentukan pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan yang didengar 0 Siswa dapat mencatat hal-hal penting dari bacaan yang didengarkan

0 Siswa dapat menjelaskan kembali isi bacaan secara lisan dengan kata-kata sendiri

Tek Bacaan 0 Mendengarkan pembacaan tips yang dibacakan

guru 0 Menentukan

pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan yang didengar 0 Mencatat hal-hal penting dari bacaan yang didengarkan

0 Menjelaskan

kembali isi bacaan secara lisan dengan kata-kata sendiri

1 X pertemuan 2X 35 menit

Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal 46 Penerbit Erlangga

0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan

Standar Kompetensi : Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 2.Berbicara

2.2 Menanggapi ( memuji/mengkritik ) suatu hal disertai alas an yang jelas dengan menggunakan bahasa yang santun

0 Siswa dapat membaca contoh tanggapan pembacaan pusi

0 Siswa dapat menanggapi pembacaan puisi yang telah disediakan secara lisan dengan bahasa yang santun

0 Siswa dapat menanggapi secara lisan pembacaan puisi teman

Puisi anak 0 Membaca contoh tanggapan pembacaan pusi

1 X pertemuan 2 X 35 menit

Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal. 47-48 Penerbit Erlangga

0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan

Standar Kompetensi : Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 3.Membaca

3.1 Mendeskrifsikan isi dan teknik penyajian suatu laporan hasil pengamatan/kunjungan

0 Siswa dapat membaca laporan hasil pengamatan dan memahami bagian-bagian kerangka yang terdapat dalam teks laporan tersebut

0 Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan isi laporan pengamatan 0 Siswa dapat menyusun laporan kegiatan sesuai kerangka 0 Siswa dapat melaporkan hasil pengamatan di depan kelas

Teks Laporan pengamatan

0 Membaca laporan hasil pengamatan dan memahami bagian-bagian kerangka yang terdapat dalam teks laporan tersebut

0 Menjawab pertanyaan berdasarkan isi laporan pengamatan

0 Menyusun laporan kegiatan sesuai kerangka

0 Melaporkan hasil pengamatan di depan kelas

1 X pertemuan 2 X 35 menit

Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal.48-49 Penerbit Erlangga

0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan

Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 4.Menulis

4.1 Mengisi formulir ( pendaftaran,kartu anggota,wesel pos,kartu pos,daftar riwayat hidup dll) dengan benar

0 Siswa dapat memahami penulisan wesel pos

0 Siswa dapat mengisi wesel pos berdasarkan keterangan yang sudah ditentukan

0 Siswa dapat memahami kalimat anjuran

0 Siswa dapat memilih kalimat anjuran yang tepat

0 Siswa dapat membuat kalimat

Wesel Pos 0 Memahami penulisan wesel pos 0 Mengisi wesel pos berdasarkan keterangan yang sudah ditentukan

0 Memahami kalimat anjuran

0 Memilih kalimat anjuran yang tepat 0 Membuat kalimat

1 X pertemuan 2 X 35 menit

Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal.50-52 Penerbit Erlangga

(7)

anjuran anjuran

Standar Kompetensi : Memahami teks dan cerita anak yang dibaca

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 1.Mendengarkan

1.1 Menulis hal-hal penting /pokok dari suatu teks yang dibaca

0 Siswa dapat mendengarkan pembacaan wawancara 0 Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan tek wawancara yang didengarkan 0 Siswa dapat menentukan hal-hal penting pokok dari wawancara yang didengar

Tek Wawancara 0 Mendengarkan pembacaan wawancara 0 Menjawab

pertanyaan berdasarkan tek wawancara yang didengarkan 0 Menentukan hal-hal

penting pokok dari wawancara yang didengar

1 X pertemuan 2X 35 menit

Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal 60 Penerbit Erlangga

0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan

Standar Kompetensi : Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 2.Berbicara

2.1 Menyampaikan

pesan/informasi yang diperoleh dari berbagai media dengan bahasa yang runtun ,baik danbenar

0 Siswa dapat membaca teks bacaan

0 Siswa dapat menentukan informasi setiap paragraph 0 Siswa dapat menyampaikan informasi secara lisan 0 Siswa dapat mencari informasi dari bacaan lain

Teks Bacaan 0 Membaca teks bacaan 0 Menentukan

informasi setiap paragraph 0 Menyampaikan informasi secara lisan 0 Mencari informasi dari bacaan lain

1 X pertemuan 2 X 35 menit

Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal.61-62 Penerbit Erlangga

0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan

Standar Kompetensi : Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 3.Membaca

3.1 Mendeskrifsikan isi dan teknik penyajian suatu laporan hasil pengamatan/kunjungan

0 Siswa dapat membaca laporan hasil pengamatan

0 Siswa dapat membahas isi laporan hasil pengamatan 0 Siswa dapat melaporkan hasil pengamatan di depan kelas

Teks Laporan pengamatan

0 Membaca laporan hasil pengamatan 0 Membahas isi

laporan hasil pengamatan 0 Melaporkan hasil pengamatan di depan kelas

1 X pertemuan 2 X 35 menit

Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal.62-63 Penerbit Erlangga

(8)

Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 4.Menulis

4.2 Membuat ringkasan dari teks yang dibaca atau yang didengar

0 Siswa dapat membaca cerita pendek

0 Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan cerita yang dibaca

0 Siswa dapat menentukan urutan peristiwa cerita pendek 0 Siswa dapat meringkas cerita yang dibaca berdasarkan urutan peristiwa

0 Siswa dapat mengidentifikasi kata-kata bersinonim yang terdapat dalam teks bacaan 0 Siswa dapat mencari antonym kata yang terdapat dalam bacaan

Teks Cerita Pendek

0 Membaca cerita pendek 0 Menjawab

pertanyaan berdasarkan cerita yang dibaca

0 Menentukan urutan peristiwa cerita pendek 0 Meringkas cerita yang dibaca berdasarkan urutan peristiwa

0 Mengidentifikasi kata-kata bersinonim yang terdapat dalam teks bacaan 0 Mencari antonym kata yang terdapat dalam bacaan

2 X pertemuan 4 X 35 menit

Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal. 63-66 Penerbit Erlangga

0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan

Standar Kompetensi : Memahami teks dan cerita anak yang dibaca

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 1.Mendengarkan

.1.2 Mengidentifikasi tokoh,watak,latar,tema,atau amanat dari cerita anak yang dibaca

0 Siswa dapat mendengarkan Cerita anak yang dibaca guru 0 Siswa dapat menjawab pertanyaan

0 Siswa dapat mencatat tokoh cerita dan sifat tokoh 0 Siswa dapat menentukan latar dan tema atau amanat cerita anak 0 Siswa dapat menentukan alur atau urutan peristiwa 0 Siswa dapat meringkas cerita anak yang didengarkan berdasarkan urutan yang telah ditentukan

Teks Cerita Anak

0 Mendengarkan

Cerita anak yang dibaca guru 0 Menjawab

pertanyaan 0 Mencatat tokoh cerita dan sifat tokoh 0 Menentukan latar

dan tema atau amanat cerita anak

0 Menentukan alur atau urutan peristiwa 0 Meringkas cerita anak yang didengarkan berdasarkan urutan yang telah ditentukan

1 X pertemuan 2X 35 menit

Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal 78-79 Penerbit Erlangga

0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan

Standar Kompetensi : Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 2.Berbicara

2.1 Menyampaikan

pesan/informasi yang diperoleh dari berbagai media dengan bahasa yang runtun ,baik danbenar

0 Siswa dapat membaca teks bacaan

0 Siswa dapat menentukan Hal-hal penting setiap paragrap 0 Siswa dapat menjelaskan kembali isi bacaan secara lisan

0 Siswa dapat mencari informasi Pada surat kabar

Teks Bacaan 0 Membaca teks bacaan 0 Menentukan

informasi setiap paragraph 0 Menyampaikan informasi secara lisan 0 Mencari informasi dari bacaan lain

1 X pertemuan 2 X 35 menit

Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal.79- 81 Penerbit Erlangga

(9)

Standar Kompetensi : Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 3.Membaca

3.1 Menanggapi informasi dari kolom/rubric khusu ( majalah anak,Koran dll )

0 Siswa dapat membuat pertanyaan berdasarkan bacaan informasi yang dibaca 0 Siswa dapat memberikan tanggapan berupa pertanyaan atau saran

0 Siswa dapat menceritakan kembali isi bacaan secara lisan 0 Siswa dapat mencari informasi lain di surat kabar

0 Siswa dapat menanggapi isi bacaan

Teks Bacaan 0 Membuat

pertanyaan berdasarkan bacaan informasi yang dibaca 0 Memberikan

tanggapan berupa pertanyaan atau saran

0 Menceritakan

kembali isi bacaan secara lisan 0 Mencari informasi

lain di surat kabar 0 Menanggapi isi bacaan

1 X pertemuan 2 X 35 menit

Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal.82-84 Penerbit Erlangga

0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan

Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 4.Menulis

4.3. Menyusun percakapan tentang berbagai topic dengan memperhatikan penggunaan ejaan

* Memahami kalimat pengandaian

0 Siswa dapat membaca percakapan bersama teman

0 Siswa dapat menentukan pokok-pokok pembicaraandalam percakapan 0 Siswa dapat melengkapi percakapan yang belum lengkap

0 Siswa dapat membuat percakapan bersama teman

0 Siswa dapat membuat kalimat pengandaian

Teks Percakapan

0 Membaca percakapan bersama teman

0 Menentukan pokok-pokok pembicaraandalam percakapan 0 Melengkapi percakapan yang belum

lengkap

0 Membuat percakapan bersama teman

0 Membuat kalimat pengandaian

2 X pertemuan 4 X 35 menit

Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal. 84-87 Penerbit Erlangga

0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan

Standar Kompetensi : Memahami teks dan cerita anak yang dibaca

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 1.Mendengarkan

1.1 Menulis hal-hal penting /pokok dari suatu teks yang dibaca

0 Siswa dapat mendengarkan pembacaan teks berita radio yang dibacakan guru 0 Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan berita radio yang didengarkan 0 Siswa dapat mencatat pokok- pokok informasi berita radio yang lain

0 Siswa dapat menanggapi dan membuat kesimpulan isi berita radio yang didengar

Berita Radio 0 Mendengarkan

pembacaan teks berita radio yang dibacakan guru 0 Menjawab

pertanyaan berdasarkan berita radio yang didengarkan 0 Mencatat pokok-

pokok informasi berita radio yang lain

0 Menanggapi dan

membuat kesimpulan isi berita radio yang didengar

1 X pertemuan 2X 35 menit

Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal 96-97 Penerbit Erlangga

(10)

Standar Kompetensi : Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 2.Berbicara

.1.2 Menanggapi ( memuji/mengkritik ) suatu hal disertai alas an yang jelas dengan menggunakan bahasa yang santun

0 Siswa dapat membaca percakapan berisi kritikan dan pujian

0 Siswa dapat memuji dan mengkritikberdasarkan penjelasan

0 Siswa dapat membuat percakapan menggunakan kalimat pujian dan kritikan

Teks percakapan

0 Membaca percakapan berisi kritikan dan pujian 0 Memuji dan

mengkritikberdasarkan penjelasan

0 Membuat percakapan menggunakan kalimat pujian dan kritikan

1 X pertemuan 2 X 35 menit

Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal.97-100 Penerbit Erlangga

0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan

Standar Kompetensi : Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 3.Membaca

3.1 Mendeskrifsikan isi dan teknik penyajian suatu laporan hasil pengamatan/kunjungan

0 Siswa dapat membaca laporan hasil pengamatan

0 Siswa dapat membahas isi laporan hasil pengamatan 0 Siswa dapat memberikan saran disertai alas an

0 Siswa dapat menjelaskan isi laporan hasil pengamatan 0 Siswa dapat membuat laporan hasil pengamatan kemudian menjelaskannya

Laporan hasil pengamatan

0 Membaca laporan hasil pengamatan 0 Membahas isi laporan hasil pengamatan 0 Memberikan saran disertai alas an 0 Menjelaskan isi laporan hasil pengamatan 0 Membuat laporan hasil pengamatan kemudian menjelaskannya

1 X pertemuan 2 X 35 menit

Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal.100-101 Penerbit Erlangga

0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan

Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 4.Menulis

4.4. Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa dengan tetap memperhatikan makna puisi

0 Siswa dapat membacakan puisi dengan

lafal dan intonasi yang tepat 0 Siswa dapat mengubah puisi ke dalam

bentuk prosa

0 Siswa dapat menulis puisi dan membacakannya dengan lafal dan intonasi yang tepat

0 Siswa dapat memparafrasekan puisi karya sendiri

0 Siswa dapat memahami pengunaan keterangan waktu dan tempat

Puisi 0 Membacakan puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat 0 Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa

0 Menulis puisi dan

membacakannya dengan lafal dan intonasi yang tepat

0 Memparafrasekan puisi karya sendiri

0 Memahami pengunaan keterangan waktu dan tempat

2 X pertemuan 4 X 35 menit

Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal. 101-103 Penerbit Erlangga

(11)

Standar Kompetensi : Memahami teks dan cerita anak yang dibaca

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 1.Mendengarkan

1.2 Mengidentifikasi tokoh,watak,latar,tema,atau amanat dari cerita anak yang dibaca

0 Siswa dapat mendengarkan dongeng

0 Siswa dapat menjawab dan membuat pertanyaan berdasarkan dongeng yang didengar

0 Siswa dapat menentukan tokoh dan sifat tokoh dongeng yang didengar

0 Siswa dapat menentukan latar,tema,dan amanat dongeng yang didengar

0 Siswa dapat menceritakan kembali dongeng yang didengar 0Siswa dapat menentukan tokoh,amanat,tema cerita lain

Teks Dongeng 0 Mendengarkan dongeng 0 Menjawab dan membuat pertanyaan berdasarkan dongeng yang didengar

0 Menentukan tokoh

dan sifat tokoh dongeng yang didengar

0 Menentukan

latar,tema,dan amanat dongeng yang didengar

0 Menceritakan kembali dongeng yang didengar

0 Menentukan

tokoh,amanat,tema cerita lain

2 X pertemuan 4 X 35 menit

Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal 110-111Penerbit Erlangga

0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan

Standar Kompetensi : Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 2.Berbicara

2.1 Menyampaikan

pesan/informasi yang diperoleh dari berbagai media dengan bahasa yang runtun ,baik danbenar

0 Siswa dapat membaca Teks bacaan dalam surat kabar 0 Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan teks bacaan

0 Siswa dapat mencatat informasi penting yang terdapat dalam teks bacaan kemudian menyampaikannya secara lisan

Teks Bacaan 0 Membaca

Teks bacaan dalam surat kabar 0 Menjawab

pertanyaan berdasarkan teks bacaan

0 Mencatat informasi penting yang terdapat dalam teks bacaan kemudian menyampaikannya secara lisan

1 X pertemuan 2 X 35 menit

Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal.112-113 Penerbit Erlangga

0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan

Standar Kompetensi : Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 3.Membaca

3.1 Menanggapi informasi dari kolom/rubric khusu ( majalah anak,Koran dll )

0 Siswa dapat membaca intensif teks bacaan

0 Siswa dapat menjawab pertanyaan bacaan berdasarkan teks bacaan yang dibaca 0 Siswa dapat menanggapi isi bacaan informasi

0 Siswa dapat membaca teks di surat kabar kemudian mencatat dan menanggapi informasinya

Teks Bacaan 0 Membaca intensif teks bacaan 0 Menjawab

pertanyaan bacaan berdasarkan teks bacaan yang dibaca 0 Menanggapi isi bacaan informasi 0 Membaca teks di surat kabar kemudian mencatat dan menanggapi informasinya

1 X pertemuan 2 X 35 menit

Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal.114-115 Penerbit Erlangga

(12)

Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 4.Menulis

4.1 Mengisi formulir ( pendaftaran,kartu anggota,wesel pos,kartu pos,daftar riwayat hidup dll) dengan benar

# Kalimat majemuk bertingkat

0 Siswa dapa memahami penulisan formulir pendaftaran

0 Siswa dapat mengisi formulir pendaftaran dengan benar

0 Siswa dapat mencari contoh formulir pendaptaran kemudian

membandingkannya

0 Siswa dapat mengubah data diri dalam

formulir pendaftaran ke dalam bentuk

narasi

0 Siswa dapat memahami kalimat majemuk bertingkat

0 Siswa dapat memisahkan kalimat majemuk bertingkat menjadi beberapa

kalimat tunggal

Formulir Pendaftaran

0 Memahami penulisan formulir pendaftaran 0 Mengisi formulir pendaftaran dengan benar 0 Mencari contoh formulir pendaptaran kemudian membandingkannya 0 Mengubah data diri dalam formulir pendaftaran ke dalam bentuk

narasi

0 Memahami kalimat majemuk bertingkat 0 Memisahkan kalimat majemuk bertingkat menjadi beberapa kalimat tunggal

2 X pertemuan 4 X 35 menit

Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal. 115-119 Penerbit Erlangga

0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan

Standar Kompetensi : Memahami teks dan cerita anak yang dibaca

Kompetensi Dasar Indikator Materi

Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 1.Mendengarkan

1.2 Mengidentifikasi tokoh,watak,latar,tema,atau amanat dari cerita anak yang dibaca

0 Siswa dapat mendengarkan Cerita pendek kemudian menjawab

pertanyaan

0 Siswa dapat menentukan tokoh

dan sifat tokoh cerita pendek yang didengar

0 Siswa dapat menentukan latar,tema,dan amanat cerita pendek

yang didengar

0 Siswa dapat menceritakan kembali cerita pendek menuju ke alur yang ditentukan

0 Siswa dapat menentukan tokoh,amanat,tema ceritapendek lain

Teks Cerita Pendek

0 Mendengarkan Cerita pendek kemudian menjawab

pertanyaan 0 Menentukan tokoh dan sifat tokoh cerita pendek yang didengar 0 Menentukan latar,tema,dan amanat cerita pendek

yang didengar 0 Menceritakan kembali cerita pendek menuju ke

alur yang ditentukan 0 Menentukan tokoh,amanat,tema ceritapendek lain

2 X pertemuan 4 X 35 menit

Kurikulum 2006

Buku Bina Bahasa Indonesia hal 128 Penerbit Erlangga

(13)

Standar Kompetensi : Memberikan informasi dan tanggapan secara lisan

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 2.Berbicara

1.2 Menanggapi ( memuji/mengkritik ) suatu hal disertai alas an yang jelas dengan menggunakan bahasa yang santun

0 Siswa dapat memperagakan percakapan yang mengandung oujian

0 Siswa dapat memberikan tanggapan terhadap suatu hal/keadaan

0 Siswa dapat menyampaikan tanggapan kepada orang lain 0 Siswa dapat membuat percakapan

Teks Percakapan

0 Memperagakan

percakapan yang mengandung oujian

0 Memberikan

tanggapan terhadap suatu hal/keadaan

0 Menyampaikan

tanggapan kepada orang lain 0 Membuat

percakapan

1 X pertemuan 2 X 35 menit

Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal.129 – 131 Penerbit Erlangga

0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan

Standar Kompetensi : Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca sekilas

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 3.Membaca

3.1 Menanggapi informasi dari kolom/rubric khusu ( majalah anak,Koran dll )

0 Siswa dapat membaca teks bacaan dengan seksama 0 Siswa dapat menentukan pokok pikiran setiap paragraph 0 Siswa dapat menanggapi isi bacaan

Teks Bacaan 0 Membaca

teks bacaan dengan seksama 0 Menentukan pokok pikiran setiap paragraph 0 Menanggapi isi bacaan

1 X pertemuan 2 X 35 menit

Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal.131-133 Penerbit Erlangga

0 Lisan 0 Tertulis 0 Penugasan

Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan informasi secara tertulis dalam bentuk formulir,ringkasan,dialog dan parafrase

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Alat dan Sumber Bahan Penilaian 4.Menulis

4.4. Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa dengan tetap memperhatikan makna puisi

* Menggunakan tanda garis miring dalam kalimat

0 Siswa dapa membaca puisi dengan penghayatan

0 Siswa dapat mencatat pesan atau amanat puisi

0 Siswa dapat memparafrasekan puisi yang telah disediakan

0 Siswa dapat mencari pusi dan memparafrasekan puisi tersebut

0 Siswa adapat mengenal penggunaan tanda baca garis miring /

0 Siswa dapat membubuhi tanda baca garis miring dalam kalimat

Formulir Pendaftaran

0 Membaca puisi dengan penghayatan

0 Mencatat pesan atau amanat puisi 0 Memparafrasekan puisi yang telah disediakan

0 Mencari pusi dan memparafrasekan puisi tersebut

0 Mengenal penggunaan tanda baca garis miring /

0 Membubuhi tanda baca garis miring

dalam kalimat

2 X pertemuan 4 X 35 menit

Kurikulum 2006 Buku Bina Bahasa Indonesia hal. 133 – 136 Penerbit Erlangga

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan (M.Pd.) pada Program Studi Pendidikan Bahasa dan Budaya Sunda

For the one corresponding to the unique elliptic point, there are 8 genus 5 components along the bridging component, and two outer components which meet the ordinary locus and

problems with identical period length the difficulty increases in general with the complexity of the alphabetic relations used in the problem.. Here S is less complex than N, N is

Hasil analisis regresi membuktikan, strategi harga dan kualitas pelayanan secara bersama-sama terbukti berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian

Kertas adalah salah satu bahan yang dapat digunakan untuk membuat kincir angin, karena kertas bersifat

(4) Dalam hal anggota Direksi dan/atau anggota Dewan Komisaris melanggar ketentuan yang menyebabkan anggota Direksi dan/atau anggota Dewan Komisaris

Komplek Perkantoran dan Permukiman Terpadu Pemerintah Kabupaten Bangka Tengah2. Nomor :