• Tidak ada hasil yang ditemukan

Suatu Studi Deskriptif Mengenai Optimisme pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Semester V yang Memiliki IPK Dibawah 2.00 di Universitas "X" Bandung.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Suatu Studi Deskriptif Mengenai Optimisme pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Semester V yang Memiliki IPK Dibawah 2.00 di Universitas "X" Bandung."

Copied!
54
0
0

Teks penuh

(1)

!

" !

#$%

&

'

!

(

(

)

*( )+

!

',-.,'

&

.

/

,.0

&

1

2

" !

#$% &

3 , 4.5

'6 7'5

8

*,, ,.5+

*0 5+

&

(2)

(

>

2

>

4

BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB%BBBBB

#

BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB%BBBB%%%

" BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB(

BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB%BBBBB=

*

BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB%BBBB%%=

>

BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB%=

*4* "%

0%0% >

*

BBBBBBBBBBBBBBBBB%%%0

0%$% "

BBBBBBBBBBBBBBBBBB%B9

0%1%

BBBBBBBBBBBBBBBBBBB%%9

0%3% #

BBBBBBBBBBBBBBBBB%BB9

0%7% #

BBBBBBBBBBBBBBBBBBB%:

0%9% 4

BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB07

*4* ""%

(3)

$%0%1%

-

*

BBBBBBBBBBBBBBB%%%$$

$%0%3% #

BBBBBBBBBBBBBB%%$9

$%0%7%

4

BBBBBBBBBBBBBBBB%%%$<

$%$%

@

BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB%%10

$%$%0%

@

BBBBBBBBBBBBBB%B10

$%$%$%

@

BBBBBBBBB10

$%$%1%

@

BBBBBBBBB%%11

$%1

*

BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB%%%19

$%1%0%

*

BBBBBBBBBBBBB%B1:

$%1%$%

-*

BBBB%%%BBBBBBBBBBBBB%%1;

$%1%1% 5(

BBBBBBBBBBBBB%%30

*4* """%

1%0% @

.

BBBBBBBBBBBBBBBBBB31

1%$% !

BBBBBBBB%%31

1%1

4

'

BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB%%%37

1%1%0% 4

'

BBBBBBBBBBBBBB%%%%37

1%1%$%

BBBBBBBBBBBBBBBBB%3;

1%3% !

@

4

'

BBBBBBBBBBBB%%3;

1%3%0% !

4

'

BBBBBBBBBBBBBBB%%%3;

(4)

=

1%7%

BBBBBBB%%%7&

1%7%0%

BBBBBBBBBBBBB%%7&

1%7%$%

BBBBBBBBBBBBBBBB%B7&

1%9% '

BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB%7&

*4* "!%

3%0% C

@

BBBBBBBBBBBBBBBBBB7$

3%$% 8

BBBBBBBBBB%%%71

3%$%0 8

BBBBBBBBBB%%71

3%$%$

BBBBBBBBBBBBBBBBBBB%%71

*4* !%

7%0 #

BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB90

7%$

BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB%%%90

7%$%0

>

BBBBBBBBBBBBBBBB%%%79

(5)

$%0 #

"

*

BBBBBBBBBB%%%3$

3%0

BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB7$

3%$

(6)

=

*

0%0 #

BBBBBBBBBBBBBBBBBBB%03

(7)

>

0 4

'

>

$ 8

!

@

>

1

>

3

4

'

>

7 8

(8)
(9)
(10)
(11)

(' %

(( %

() %

(* %

(+ %

(, %

/ / #

(12)

$

%

0

%

&

%

%

1

1

'

%

%

(

%

)

%

%

* %

%

+

%

%

,

%

(13)

$. %

%

$$ 2

%

$&

%

3

$' %

%

$(

%

$) %

%

$* %

(14)

%

$, %

%

$- %

%

&. %

%

&$

%

%

%

&& %

%

&'

%

&(

(15)

&) %

%

&* %

%

&+ %

%

&, %

%

&- %

%

'. %

%

'$ %

%

(16)

''

%

'(

%

')

%

'* %

%

'+ %

%

',

%

'- %

(17)

(. %

%

($ %

%

(&

%

(' %

%

(( %

%

() %

%

(*

%

(18)

(, %

(19)
(20)

4

. +.&&

(21)

$ %

5

6

&

%

5

"

6

'

5

(

6

)

(22)

+

5

6

,

5

6

-

%

5

6

$.

5

6

$$

5

(23)

$& %

5

6

$'

5

7

6

$(

5

6

$) 8

6

$* %

5

6

$+ %

5

(24)
(25)

! ! "

2

#

"

#

2

.

.9

-$..9

-$..9

.

.9

,

)+ $(9

*

(& ,*9

)

') +9

-*( '9

,

'( +,9

$)

*) &,9

$(

*. ,+9

-'- $'9

! ! $ $

2

#

$

$

#

: "

1

: "

1

2

.

.9

-$..9

*

** *+9

'

'' ''9

-*( '9

)

') +9

(

&, *9

$.

+$ (9

-'- $'9

$(

*. ,+9

$.

(' (,9

$'

)* )&9

! ! %

2

#

%

#

;

0

;

0

(26)

! ! &

2

/

<

<

4

4

(27)

'

#

&

#

'

()

*

*

+

% < ) &$ +(9 ' $' .(9

$ ( ',9 , '( +,9

< ' $' .(9 ' $' .(9

% 8

"

, '( +,9 ' $' .(9

. .9 ) &$ +(9

< 8 $ ( ',99 * &* .-9

% 8 $ ( ',9 ' $' .(9

8 & , +9 ) &$ +(9

< 8 ' $' .(9 ( $+ '-9

' $' .(9 & , +9

% . .9 ( $+ '-9

$ ( ',9 ( $+ '-9

(28)

6

% ' $' .(9 , '( +,9

/ * &* .-9 * &* .-9

% & , +9 , '( +,9

(29)

'

,

!

+ #

% ' $' .(9 + '. ('9

' $' .(9 ' $' .(9

< ' $' .(9 ( $+ '-9

< % = & , +9 ' $' .(9

& , +9 * &* .-9

< ) &$ +(9 ( $+ '-9

. .9 $ ( ',9

% 8 ( $+ '-9 ' $' .(9

8 ) &$ +(9 , '( +,9

< . .9 & , +9

8 . .9 $ ( ',9

(30)

( $+ '-9 + '. ('9

< . .9 . .9

$ ( ',9 $ ( ',9

< % ( $+ '-9 ) &$ +(9

( $+ '-9 * &* .-9

< $ ( ',9 ' $' .(9

% 8 ( $+ '-9 ' $' .(9

' $' .(9 ) &$ +(9

(31)

'

#

!

+ #

% 7 ' $' .(9 * &* .-9

' $' .(9 + '. ('9

< $ ( ',9 . .9

8 & , +9 $ ( ',9

% & , +9 ) &$ +(9

8 & , +9 ) &$ +(9

< ' $' .(9 ' $' .(9

< & , +9 $ ( ',9

% % ) &$ +(9 + '. ('9

( $+ '-9 + '. ('9

% 8 ) &$ +(9 * &* .-9

( $+ '-9 * &* .-9

(32)

, '( +,9 ) &$ +(9

(33)
(34)
(35)

!

"

#

" $

%

#

%

" $

(36)

&

%

#

#

%

" $

%

%

$

$

%

%

%

%

" $

& $

$

%

%

%

)

" $

%

&

*

$

%

%

+

#

,

-

%

" $

&

" $

&

(37)

2

-%

#

%

#

-%

#

%

%

.

1

-"

(38)

+

567

" $

%

&

% %

%

" $

%

&

% %

/+

%

%

" $

#

%

" $

%

&

%

/+ &8!

" $

9

+

%

&8 ('!

%

%

" $ *

%

.

1

% %

(

%

( '/!

" $

2

#

&

%

/+ &8!

%

'

%

( !

%

" $

%

#

% %

(39)

(

3

%

+& 8:!

%

#

#

%

" $

%

&

#

#

%

%

#

%

#

+

%

(' /+!

#

#

%

#

(40)

:

#

%

) 3

" $

%

&

!

%

3

)

" $

%

&

4 2

6

;

"

#

$#%#

#

%

)

" $

%

&

%

)

" $

%

&

& '

#

$

<

(41)

'

&

%

" $

%

&

/

%

&

%

%

" $

%

&

( '

#

%

& &/

.

)*

+

*,

/00(1

%

#

%

-

*,

(42)

8

%

.

& 1

%

.

/00 1

#

./00 1

#

%

%

#

%

%

%

%

%

" $

%

&

#

%

%

%

%

.

/00 1

#

%

(43)

0

%

%

./00 1

2

%

%

%

<

%

%

.

1

.

1

%

.

1

.

=1 #

%

.

1

.

=

1 #

%

.

1

.

=

1

(44)

/

%

%

" $

%

" $

%

&

" $

9

%

" $

%

&

%

%

%

" $ #

%

#

%

.

2

1

.

1

%

. 2 1

. 2=1 -

%

. 2

1

%

. 2=

2

1 #

%

%

. 2

2

1

%

. 2=

1

(45)

//

%

" $

%

%

%

%

%

.

1

.

1

%

.

1

.

=1

#

%

%

.

1

.

=

1

%

%

.

1

%

.

=

1

%

%

" $

%

&

%

#

%

(46)

/&

#

%

%

#

%

%

%

#

%

%

-$

%

<

$

%

%

%

*

$

>

%

(47)

/

%

(48)

/+

(49)

/(

.

#

<

/

%

%

&

#

%

" $

%

&

%

#

%

" $

%

&

(50)

!

"

#

#

!

#

(51)

%

&

'

#

(

)

&

"

"

#

(52)

! " #

$

! " % & #

!

"

#'

(

)

&

!

$%

& ' ( )

*

+ $

,

-# **

*

.

! /

)

$% +

(

! "

0

1

2 3 !

4 ' ' % 3

,

#

)

&

#

3 )

%

)

(

$

5

$

%

3 )

!

# 3 6

7

(53)

+

, -

,

( .

!

!

#

&

'

(

)

))

)))

*+ ,-. /

0

9

/ 8

&

%

! :: 333'

' '

: 7

:

'

!::333'

'

'

)

- )

"

!

1

!

2

$

3

$

/ 8

$

$

%

)

.-

.

!

1

$

#

!

$

'

(

4

$

5666 * "

- !

/

0

9

/ 8

&

%

(54)

Referensi

Dokumen terkait

bertanya pada temannya sehingga pemahaman pengetahuannya terbatas serta akan kesulitan untuk memiliki academic adjustment yang adekuat. Faktor kedua adalah perkembangan dan

Mahasiswa diharapkan dapat menjalani ketentuan satu SKS, antara lain: 50 menit acara tatap muka terjadwal dengan dosen yaitu mahasiswa mencurahkan seluruh perhatian pada

Berdasarkan teori Holland, individu, dalam hal ini adalah mahasiswa semester I Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung yang memiliki tingkat kesesuaian yang sangat sesuai

Kompetensi interpersonal pada mahasiswa Fakultas Psikologi semester akhir di Universitas Kristen Maranatha Bandung sebagian besar didukung oleh aspek kemampuan dalam

Faktor lingkungan fisik yang memiliki kecenderungan keterkaitan dengan kemampuan self-regulation dalam bidang akademik pada mahasiswa semester III Fakultas Psikologi

Saran yang dapat diberikan bagi pihak-pihak terkait yang memiliki kesempatan untuk mengembangkan perilaku prososial mahasiswa (dosen wali, dosen pembimbing dan

Bagi Mahasiswa Fakultas Psikologi dan dosen wali, disarankan untuk menggunakan hasil penelitian ini untuk pengenalan dan pengembangan diri mahasiswa, seperti dengan

Penelitian ini dilakukan untuk memperoleh gambaran mengenai self regulation pada mahasiswa Fakultas Psikologi yang sudah kuliah lebih dari empat tahun dan belum