Meningkatkan Hasil Belajar Sejarah Melalui Metode Problem Solving Pada Siswa Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Bangsri Jepara Tahun Pelajaran 2010/2011.
Teks penuh
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar sejarah siswa dengan adanya kontribusi bimbingan belajar terhadap kelas XI IPS SMA Negeri 3 Medan Tahun Ajaran
Fina Rika Istanti. HUBUNGAN ANTARA PEMAHAMAN SEJARAH DAN LINGKUNGAN SOSIAL TERHADAP KESADARAN SEJARAH SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 TAWANGSARI SUKOHARJO TAHUN AJARAN
Permasalahan penelitian ini adalah apakah dengan penggunaan film dokumenter sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas XI IPS 1 SMA
Penggunaan multimedia interaktif berbasis problem solving kelas XI SMA N 1 Suruh dapat mendorong siswa untuk mempelajari secara mandiri maupun dengan bimbingan dari guru,
Peningkatan ini juga diikuti dengan meningkatnya hasil belajar siswa kelas XI IPS 3 SMA N 1 Rowosari tahun ajaran 2010/2011.Hasil penelitian siklus I pembelajaran menggunakan
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA.. PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 BALIGE
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengalisis hubungan : 1) Self- regulated learning dengan prestasi belajar Sejarah siswa kelas XI IPS di SMA Negeri
Hasil wawancara dengan Ahmad Khoirul Anam dan Yuni Fitria salah satu siswa kelas XI di MA Al-Faizin Guyangan Bangsri Jepara pada tanggal 28 September 2016.. memenuhi