• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH KESADARAN IDENTITAS DIRI DAN KOMUNITAS SOSIAL TERHADAP KONSISTENSI BERJILBAB PADA MAHASISWI PENDIDIKAN PANCASILA DAN Pengaruh Kesadaran Identitas Diri Dan Komunitas Sosial Terhadap Konsistensi Berjilbab Pada Mahasiswi Pendidikan Pancasila Dan Ke

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH KESADARAN IDENTITAS DIRI DAN KOMUNITAS SOSIAL TERHADAP KONSISTENSI BERJILBAB PADA MAHASISWI PENDIDIKAN PANCASILA DAN Pengaruh Kesadaran Identitas Diri Dan Komunitas Sosial Terhadap Konsistensi Berjilbab Pada Mahasiswi Pendidikan Pancasila Dan Ke"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

(1)

i

PENGARUH KESADARAN IDENTITAS DIRI DAN KOMUNITAS SOSIAL TERHADAP KONSISTENSI BERJILBAB PADA MAHASISWI PENDIDIKAN PANCASILA DAN

KEWARGANEGARAAN ANGKATAN 2009 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

SKRIPSI

Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat

Sarjana S-1

Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

MEIDA WILASARI A.220 090 171

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

(2)
(3)
(4)

iv PERNYATAAN

Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak/dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta, 7 Maret 2013

(5)

v MOTTO

Allah mengeluarkan kamu dari rahim ibumu dalam keadaan tidak mengetahui sesuatupun, dan Allah memberi kamu pendengaran, penglihatan, dan hati agar

kamu bersyukur. (QS. Al-Nahl, 16-78).

Orang yang tidak pernah berusaha melakukan suatu pekerjaan maka ia tak akan pernah berhasil.

(Aristoteles)

Jika kita tidak mampu melakukan apa yang kita inginkan, maka kita harus menginginkan apa yang dapat kita lakukan.

(Pepatah Yidish)

Saya lebih memilih untuk bersyukur atas apa yang bisa saya lakukan daripada kecewa atas apa yang tidak bisa saya lakukan.

(6)

vi

PERSEMBAHAN

Dengan segenap cinta, kasih sayang dan doa untaian kata dari goresan sederhana ini penulis persembahkan untuk:

Ibunda dan Ayahanda tercinta

Terima kasih untuk curahan kasih sayang, cinta, do’a, dorongan, semangat dan pengorbanannya tiada tara bagi ananda. Semoga Allah SWT membalas semua

pengorbanan ibunda dan ayahanda. Keluargaku tersayang

Mbak Lia, Om Ajo, Om Wirso, Mbak Wulan, Mbak Tuti, Dek Cokelat, Dek Madu terima kasih untuk do’a, dorongan, dan pengorbanannya yang telah

diberikan, cinta, kasih sayang dan persaudaraan kita akan selalu terjalin. My Sweet Heart

Miftah Aziz terimakasih untuk semangat dan kasih sayang, doa, perhatian, dan pengorbananya selama ini.

My best friends

Restu Nugraheni, Dwi Indaryanti, Fitri Epriasih, Titik Nurhayani, Erna Kurniawati, Vera Putri Soliikah, dan Yulianan Dwi Ambarwati. Terima kasih atas dukungan dan kebersamaan kita selama ini, semoga

persahabatan kita akan terus terjalin. Teman-teman kost ku

Terimakasih atas semua keceriaan yang selalu menghiasi hari-hariku, Isma, Tya, Putri, dan Dina, semoga persahabatan yang indah dan tulus ini akan terjalin tuk

selamanya walau jarak memisahkan kita. Teman-temanku di kelas D

Terima kasih atas dukungan, kebersamaan, cerita, canda, dan tawa yang telah kalian berikan.

Untuk seseorang yang selalu mendukungku

Terima kasih untuk kasih sayang, dan perhatian yang telah diberikan selama ini. Almamaterku

(7)

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’ alaikum Wr. Wb.

Puji syukur Alhamdulillah kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya. Sholawat serta salam teruntuk Nabi Muhammad SAW, sehingga penyusunan skripsi yang berjudul “Pengaruh Kesadaran Identitas Diri

dan Komunitas Sosial terhadap Konsistensi Berjilbab pada Mahasiswi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Angkatan 2009 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta”, dapat berjalan lancar dan

terselesaikan dengan baik. Sekripsi ini disusun untuk melengkapi sebagian dari prasyarat guna memperoleh gelar sarjana Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas muhammadiyah Surakarta.

Dalam penyusunan skripsi, penulis menyadari bahwasanya dalam skripsi ini masih terdapat kekurangan, dikarenakan keterbatasan ilmu dan kemampuan yang penulis miliki. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan setulus-tulusnya kepada.

(8)

viii

2. Bapak Drs. H. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan izin dalam penelitian ini.

3. Ibu Dra. Hj. Sri Arfiah, SH. M.Pd selaku ketua Prodi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan FKIP UMS dan sekaligus selaku Pembimbing Akademik yang telah banyak memberikan waktunya untuk memberikan bimbingan dan pengarahan kepada penulis dalam menyusun skripsi ini.

4. Bapak Drs. H. Sutan Syahrir Zabda, MH, selaku Dosen Pembimbing yang dengan penuh kesabaran, keikhlasan beliau telah banyak meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan, petunjuk dan dorongan kepada penulis.

5. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang membantu dan memberikan semangat selama penyusunan laporan ini.

Penulis menyadari masih banyak kekurangan, meskipun telah berusaha semaksimal untuk mendapatkan hasil yang terbaik. Oleh karena itu, segala kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan. Semoga skripsi ini bermanfaat dan sumbangan pikiran untuk masa yang akan datang. Penulis hanya mengharapkan semoga Allah SWT memberikan balasan atas bantuan yang telah diberikan.

Wassalamu’alaikum Wr.Wb.

Surkarta, 9 Februari 2013

(9)

ix DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PERSETUJUAN ... ii

HALAMAN PENGESAHAN ... iii

HALAMAN PERNYATAAN ... iv

HALAMAN MOTTO ... v

HALAMAN PERSEMBAHAN... vi

KATA PENGANTAR ... vii

DAFTAR ISI ... ix

DAFTAR TABEL ... xiii

DAFTAR GAMBAR ... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ... xv

ABSTRAK ... xvi

BAB 1 PENDAHULUAN ... 1

A.Latar Belakang Masalah ... 1

B.Identifikasi Masalah ... 4

C.Pembatasan Masalah ... 5

D.Rumusan Masalah ... 5

E.Tujuan Penelitian ... 6

F. Manfaat atau Kegunaan Penelitian ... 7

BAB II LANDASAN TEORI ... 8

A.Tinjauan Pustaka ... 8

(10)

x

1. Kajian mengenai Konsistensi berjilbab ... 9

a. Pengertian Konsistensi ... 9

b. Pengertian Berjilbab ... 10

c. Pengertian Konsistensi Berjilbab ... 10

d. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Konsistensi Berjilbab. 10 e. Indikator Konsistensi Berjilbab ... 11

2. Kajian mengenai Kesadaran Identitas Diri ... 11

a. Pengertian Kesadaran ... 11

b. Bentuk-bentuk Kesadaran ... 11

c. Macam-macam Tingkat Kesadaran ... 12

d. Pengertian Identitas Diri ... 12

e. Faktor-faktor yang mempengaruhi identitas diri ... 13

f. Pengertian Kesadaran Identitas Diri ... 13

g. Pengertian Kesadaran Identitas Diri dalam Berjilbab ... 13

3. Kajian mengenai Komunitas Sosial ... 13

a. Pengertian Komunitas ... 13

b. Ciri-ciri Komunitas ... 13

c. Manfaat Komunitas ... 14

d. Macam-macam Komunitas ... 14

e. Pengertian Sosial ... 14

f. Pengertian Komunitas Sosial ... 15 4. Pengaruh Kesadaran Identitas Diri dan Komunitas Sosial

(11)

xi

Pancasila dan Kewarganegaraan Angkatan 2009 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah

Surakarta ... 15

C.Kerangka Pemikiran ... 16

D.Hipotesis ... 17

BAB III METODE PENELITIAN ... 19

A.Tempat dan WaktuPenelitian ... 19

B.Populasi Sampel dan Sampling ... 20

C.Variabel Penelitian ... 23

D.Teknik Pengumpulan data ... 24

E.Teknik Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ... 27

F. Teknik Uji Persyaratan Analisis ... 30

G.Teknik Analisis Data ... 33

BAB IV HASIL PENELITIAN ... 36

A. Deskripsi Data ... 36

B. Pengujian Persyaratan Penelitian... 38

1. Uji Normalitas ... 38

2. Uji Linieritas ... 39

C. Analisis Data... 39

1. Analisis Regresi Linier Ganda ... 39

2. Pengujian Hipotesis Pertama (Uj0i t) ... 41

3. Penngujian Hipotesis Kedua (Uji t) ... 42

(12)

xii

5. Koefisien Determinasi ... 46

6. Sumbangna Relatif Dan Sumbangan Efektif ... 46

D. Pembahasan ... 47

BAB V PENUTUP ... 51

A. Kesimpulan ... 51

B. Impikasi ... 52

C. Saran ... 53

(13)

xiii

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1. Perincian Kegiatan Penelitian ... 19

Tabel 2. Daftar Sampel Penelitian ... 20

Tabel 3. Kisi-kisi Angket Kesadaran Identitas Diri dan Komunitas Sosial terhadap Konsistensi Berjilbab ... 26

Tabel 4. Distribusi Frekuensi data Kesadaran Identitas Diri dan Komunitas Sosial terhadap Konsistensi Berjilbab ... 36

Tabel 5 Ringkasan Uji Normalitas ... 38

Tabel 6 Ringkasan Uji Linieritas ... 39

(14)

xiv

DAFTAR GAMBAR

(15)

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Deskripsi Data Lampiran 2. Uji Coba (Try Out) Lampiran 3. Uji Validitas Lampiran 4. Uji Reabilitas Lampiran 5. Uji Normalitas Lampiran 6. Uji Linieritas

(16)

xvi ABSTRAK

PENGARUH KESADARAN IDENTITAS DIRI DAN KOMUNITAS SOSIALTERHADAP KONSISTENSI BERJILBAB PADA MAHASISWI

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN ANGKATAN 2009 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU

PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

Meida Wilasari, A220090171, Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas

Muhammadiyah Surakarta, 2013, 55 halaman

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh positif dari kesadaran identitas diri dan komunitas sosial terhadap konsistensi berjilbab pada mahasisiwi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan angkatan 2009 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebanyak 71 mahasiswi. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan selama 4 bulan, dimulai dari tahap persiapan dan survey, penyusunan dan uji coba instrumen, pengumpulan data, tabulasi dan formatting, analisis dan interpretasi, dan penyusunan laporan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket. Validitas data yang digunakan yaitu dengan validitas internal dan validitas eksternal. Teknik analisis data yang digunakan yaitu regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh kesadaran identitas diri dan komunitas sosial terhadap konsistensi berjilbab pada mahasiswi PPKn angkatan 2009 FKIP UMS. Kesadaran identitas diri mempunyai pengaruh sebesar 15,07% dan komunitas sosial mempunyai pengaruh sebesar 63,26%. Kesimpulan penelitian ini adalah ada pengaruh positif yang berarti dari kesadaran identitas diri dan komunitas sosial terhadap konsistensi berjilbab pada mahasiswi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan angkatan 2009 Fakultas keguruan dan IlmuPendidikan Universitas muhammadiyah Surakarta.

Kata Kunci: kesadaran identitas diri, komunitas sosial, konsistensi berjilbab.

Referensi

Dokumen terkait

Sindrom Terowongan Karpal (STK) merupakan suatu kelainan yang terjadi ketika nervus medianus, saraf utama yang mengurus sensasi di sebagian besar daerah telapak tangan ibu jari

Dari percobaan alat pendingin yang telah dilakukan, maka dapat diambil beberapa kesimpulan sebagai berikut : (1) Alat pendingin air dengan menggunakan modul

(3) The differences of male and female students learning styles is male students have major learning style preference (kinesthetic, auditory, and group learning styles) to

pembelajaran yang mendidik dan BK yang memandirikan bagi anak berbakat. dalam konteks towards inclusive

Kegiatan promosi yang dilakukan di Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar dianggap belum baik karena masih banyak pemustaka juga yang belum tau bagaimana cara

Dari hasil pemaparan ibu Risa selaku penanggung jawab The Sun Karaoke Family Hall Matahari Food Court Kudus (wawancara 12 juni 2016), beliau menyatakan bahwa

Hasil analisis penelitian didapatkan peningkatan kepatuhan cuci tangan secara urut dan lengkap dari kepatuhan awal sebesar 9,10% menjadi 18,19% dari petugas CSSD

Hasil penelitian menunjukan bahwa peranan perpustakaan Fakultas Adab dan Humaniora dalam menunjang kegiatan pembelajaran mahasiswa jurusan Ilmu perpustakaaan Universitas Islam