• Tidak ada hasil yang ditemukan

S SDT 1006544 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S SDT 1006544 Table of content"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

PENGESAHAN

SURAT PERNYATAAN

ABSTRAK ... ... i

KATA PENGANTAR ... ii

UCAPAN TERIMA KASIH ... iii

DAFTAR ISI ... v

DAFTAR TABEL ... vii

DAFTAR GAMBAR ... viii

DAFTAR GRAFIK ... ix

DAFTAR LAMPIRAN ... x

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian ... 1

B. Identifikasi Masalah Penelitian ... 5

C. Rumusan Masalah Penelitian ... 6

D. Tujuan Penelitian ... 6

E. Manfaat Penelitian ... 7

F. Struktur Organisasi Skripsi ... 8

BAB II LANDASAN TEORITIS, ASUMSI DAN HIPOTESIS PENELITIAN A. Komponen Pembelajaran ... 9

B. Model Pembelajaran... 11

C. Model Think Pair Share ... 14

D. Pembelajaran Seni Tari ... 22

E. Hasil Belajar ... 24

F. Asumsi Penelitian ... 28

G. Hipotesis Penelitian ... 28

(2)

vi Sena Siti Nurjanah, 2014

B. Disain Penelitian ... 30

C. Metode Penelitian... 31

D. Definisi Operasional... 32

E. Instrument Penelitian ... 34

F. Teknik Pengumpulan Data ... 35

G. Analisis Data ... 36

H. Interprestasi Data... 44

I. Penarikan Kesimpulan... 45

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 46

B. Pembahasan ... 99

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ... 106

B. Saran ... 108

DAFTAR PUSTAKA ... 110

LAMPIRAN ... 112

(3)

DAFTAR TABEL

1. Tabel 2.1 Langkah-langkah Pembelajaran Model Think Pair Share ... 19

2. Tabel 3.1 Pola Control Group Pretest dan posttes ... 30

3. Tabel 3.2 Penilaian Model Think pair Share... 34

4. Tabel 3.3 Indikator Keberhasilan ... 37

5. Tabel 3.4 Data nilai test awal (pretest) ... 43

6. Tabel 3.6 Data nilai test akhir (posttest) ... 43

7. Tabel 4.1 Data hasil belajar kognitif, afektif dan psikomotor kelas VIII B sebelum diterapkan model think pair share ... 49

8. Tabel 4.2 Daftar nama kelompok kelas VIII B ... 53

9. Tabel 4.3 Jadwal Penelitian ... 57

10. Tabel 4.4 Langkah-langkah pembelajaran model think pair share ... 57

11.Tabel 4.5 Indikator keberhasilan ... 70

12.Tabel 4.6 Data nilai test awal (pretest) hasil belajar kognitif,afektif dan psikomotor kelas VIII B ... 76

13.Tabel 4.7 Data nilai hasil belajar kognitif, afektif dan psikomotor siswa pertemuan 1 ... 79

14.Tabel 4.8 Data nilai hasil belajar kognitif, afektif dan psikomotor pertemuan 2... ... 83

15.Tabel 4.9 Data nilai hasil belajar kognitif, afektif dan psikomotor pertemuan 3 ... 87

16.Tabel 4.10 Data nilai hasil belajar kognitif, afektif dan psikomotor pertemuan 4 ... 90

17.Tabel 4.11 Data nilai hasil belajar kognitif, afektif dan psikomotor pertemuan 1 – 4 kelas VIII B ... 92

18.Tabel 4.12 Data nilai test akhir (posttest) hasil belajar kognitif, afektif dan psikomotor kelas VIII B ... 95

(4)

viii Sena Siti Nurjanah, 2014

DAFTAR GAMBAR

(5)

DAFTAR GRAFIK

(6)

x Sena Siti Nurjanah, 2014

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN 1

A. Surat Permohonan Izin Observasi dan Penelitian ... 112

B. SK Pengesahan Judul dan Penunjukan Dosen Pembimbing Skripsi ... 113

C. Surat Keterangan Telah Penelitian ... 115

LAMPIRAN 2 INSTRUMEN PENELITIAN A. Lembar Wawancara Guru Seni Budaya dan Keterampilan SMP Muhammadiyah 6 Bandung ... 116

B. Lembar Kerja Siswa ... 117

LAMPIRAN 3 PERANGKAT PEMBELAJARAN A. Silabus SMP Kelas VIII ... 124

B. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran a. Lampiran 3B.1... 129

b. Lampiran 3B.2... 136

c. Lampiran 3B.3... 142

d. Lampiran 3B.4... 149

C. Absensi Siswa Klas VIII A tahun ajaran 2013/2014 ... 156

LAMPIRAN 4 DOKUMENTASI PENELITIAN A. Pertemuan Pertama... 158

B. Pertemuan Kedua ... 159

C. Pertemuan Ketiga ... 160

Referensi

Dokumen terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PANTUN SISWA SEKOLAH DASAR.. Universitas Pendidikan Indonesia |

Tabel 4.7 Frekuensi Aspek Kognitif Subjective Well-being Berdasarkan Jenis Kelamin pada Remaja Awal di SMP Negeri 15 Bandung Kelas VIII dan

PENERAPAN TEKNIK TPS (THINK, PAIR, AND SHARE) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENENTUKAN KALIMAT UTAMA PARAGRAF DESKRIPSI.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

PENGGUNAAN MEDIA SWIMMING BOARD DALAM PENGEMBANGAN PSIKOMOTOR, KOGNITIF DAN AFEKTIF.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

PENERAPAN MODEL THINK PAIR SHARE DALAM PEMBELAJARAN SENI TARI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH

Menulis Pengumuman Dengan Penerapan Metode Scramble dan Kooperatif Tipe Think Pair Share

Proses Pembelajaran Seni Tari melalui Model Pembelajaran Terpadu dalam Implementasi Kurikulum 2013 di Kelas VIII SMP Pasundan 3 Bandung … ... Pembahasan

Skripsi ini berjudul “ Penggunaan Media The Thing Puzzle Berbasis Teknik Think Pair Share (Penelitian Pra-Eksperimen Terhadap Siswa Kelas XII IBB SMA Negeri 1