122
DAFTAR PUSTAKA
Aksin, Nur dan Anna Yuni Astuti. 2015. Matematika Mata Pelajaran Wajib.
Yogyakarta: PT Intan Pariwara
Anantotur, Sutan Hade. 2014. Peningkatan Motivasi dan Keaktifan Belajar Matematika Melalui Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Learning Start With a Question. Surakarta: Skripsi tidak diterbitkan
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta . 2012. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan Edisi 2. Jakarta: Bumi Aksara . 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta Darmawan, Deni. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Rosdakarya Daryanto. 2013. Inovasi Pembelajaran Efekif. Bandung: Yrama Widya
Dea Ajeng Pravita Suendi. 2016. Pengaruh Strategi Pembelajaran Learning Start With a Question (LSQ) melalui Lesson Study terhadap Metekognisi dan Hasil Belajar Biologi Siswa (Kelas XI IPA MAN 2 Jember Tahun Pelajaran 2015/2016. Jember: Skripsi tidak diterbitkan
Departemen Pendidikan Nasional. 2007. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka
Elza. (2012), “Model Active Learning dengan Teknik Learning Starts With A Question dalam Peningkatan Keaktifan Peserta Didik pada Pembelajaran Akuntansi Kelas XI Ilmu Sosial 1 SMA Negeri 7 Yogyakarta Tahun
Ajaran 2011/2012” dalam
httpjournal.Uny.Ac.Idindex.Phpjpakunarticleview910721 Diakses 3 November 2016 Pukul 14.42 WIB
Fathani, Abdul Halim. 2012. Matematika Hakikat & Logika. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media
Firmansyah, Elvin Rangga. (2013). “Upaya Meningkatkan Kemampuan Afektif Siswa Kelas X-9 Sma Negeri 3 Surakarta Melalui Strategi Pembelajaran
Learning Start With A Question Disertai Modul Hasil Penelitian
Zygomycotina”, Dalam
httpjurnal.fkip.uns.ac.idindex.phppdgarticleview55093853, Diakses 01 November 2016 pukul 08.25
123
Hasibuan dan Moedjiono. 2010. Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosda Karya
Hendriana, Heris dan Utari Soemarmo. 2014. Penelitian Pembelajaran Matematika. Bandung: PT Refika Aditama
Irham, Muhammad dan Novan A. W. 2013. Psikologi Pendidikan: Teori dan Aplikasi dalam Proses Pembelajaran. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media
Iskandarwassid dan Dadang Sunendar. 2013. Strategi Pembelajaran Bahasa.
Bandung: Rosdakarya
Lavanda Dita Kusuma dan I Nengah Parta. 2013. “Peningkatan Keaktifan Siswa Melalui Pembelajaran dengan Strategi Learning Start With A Question”,
dalam
httpjurnal-online.um.ac.iddataartikelartikelBF44977EFB0B3B000F565225136BCA 31.pdf, diakses 10 April 2016
Lee A. Becker, Effect Size (ES), dalam
httpwww.bwgriffin.comgsucoursesedur9131contentEffectSizeBecker.pdf
diakses 03 Februari 2017 pukul 11.29 WIB
Malyono, M. 2005. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta
Margono. 2004. Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta
Marua, Fathin. (2016). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperative Tipe Course Review Horay (CRH) terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa pada Materi Relasi dan Fungsi Kelas VIII SMPN 2 Sumbergempol Tulungagung Tahun Ajaran 2015/2016. Tulungagung: Skripsi tidak Diterbitkan
Muslich, Masnur. 2010. Penilaian Berbasis Kelasdan Kompetensi. Bandung: Refika Aitama
Nashar. 2004. Peranan Motivasi dan Kemampuan Awal dalam Kegiatan Pembelajaran. Jakarta: Delia Press
Neolaka, Amos. 2014. Metode Penelitian dan Statistik. Bandung: Rosdakarya Nugroho, St. dan B. Harahap. 2005. Ensiklopedia Matematika. Bogor: Ghalia
Indonesia
Purnama, Nilma. 2010. Pengaruh strategi pembelajaran aktif metode memulai pelajaran dengan pertanyaan (Learning Start With a Question) terhadap hasil belajar siswa. Jakarta: Skripsi tidak diterbitkan
Rante, Achmad. 2015. “Efektivitas Strategi Pembelajaran Aktif Learning Start With A Question terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi
124
httpojs.unm.ac.idindex.phpnalararticleview1996972, diakses 3 November 2016
Silberman, Mel. 2005. 101 Ways to Make Training Active, 2nd Edition. San Francisco: Pfeiffer
Siregar, Syofian. 2010. Statistika Deskriptif untuk Penelitian Dilengkapi Perhitungan Manual dan Aplikasi SPSS Versi 17. Jakarta: Rajagrafindo Persada
. 2010. Statistika Deskriptif untuk Penelitian. Jakarta: Rajagrafindo Persada . 2014. Statistika Parametrik untuk Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Bumi
Aksara
Sudijono, Anas. 2008. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Sugiyono. 2012. Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta
. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta
. 2015. Metodologi Penelitian Manajemen. Bandung: Alfabeta
Suherman, H. Herman dkk. Strategi Pemblajran Matematika Kontemporer.
Jakarta: Universitas Pendidikan Indonesia; t.p
Sukardi. 2004. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2005. Landasan Psikologi Proses Pendidikan.
Bandung: Rosdakarya
Susanto, Eko Budi. dkk. (2009). “Penggunaan Model Learning Start With A Question dan Self Regulated Learning pada Pembelajaran Kimia” dalam Journal.Unnes.Ac.Idnjuindex.Phpjipkarticledownload12731324 Diakses 13 November 2016 Pukul 14.39 WIB
Susetyo, Budi. 2012. Statistika untuk Analisis Data Penelitian. Bandung: PT Refika Aditama
Suyadi. 2013. Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter. Bandung: Rosda Karya
Taniredja, Tukiran dkk. 2011. Model-Model Pembelajaran Inovatif. Bandung: Alfabeta
125
httpwww.bwgriffin.comgsucoursesedur9131contentEffect_Sizes_pdf5.pdf
diakses 03 Februari 2017
Winarsunu, Tulus. 2006. Statistik dalam Penelitian Psikologi dan Pendidikan. Malang: UMM Press
Yunus, Mahmud. 1973. Tafsir Quran Karim. Jakarta: CV Al Hidayah
Zaini, Hisyam dkk. 2007. Strategi Pembelajaran Aktif. Yogyakarta: CTSD IAIN Sunan Kalijaga & Pustaka Insan Madani
