LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 WANADADI KABUPATEN BANJARNEGARA Koko Hidayanto
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil penelitian menunjukkan (1) Siswa dengan prestasi tinggi menguasai semua indikator kemampuan komunikasi matematis yaitu menyatakan situasi, gambar,
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok siswa prestasi tinggi mampu menguasai empat indikator kemampuan berpikir kreatif matematis siswa yaitu berpikir lancar (fluent
Berdasarkan hasil penelitian dapat dikatakan bahwa siswa dengan prestasi rendah kurang mampu dalam menguasai soal serta tidak dapat menguasai indikator penalaran
Hasil penelitian menunjukkan: (1) Siswa dengan prestasi tinggi belum mampu menjelaskan ide, situasi, dan relasi matematika secara tertulis dengan aljabar; mampu
Hasil penelitian menunjukan bahwa: Siswa dengan gaya belajar visual mampu menguasai keenam indikator kemampuan pemahaman konsep, yaitu menyatakan ulang suatu konsep,
Sedangkan siswa kategori kemampuan penalaran matematis tengah hanya mampu menguasai indikator penalaran induktif saja dengan kata lain siswa dalam kemampuan ini
Adapun indikator kemampuan komunikasi matematika menurut Sumarmo (dalam Yanti:2017) yaitu: 1) Menghubungkan benda nyata, gambar, dan diagram ke dalam idea matematika.
Hasil penelitian menunjukan bahwa: Siswa dengan gaya belajar visual mampu menguasai keenam indikator kemampuan pemahaman konsep, yaitu menyatakan ulang suatu konsep,
