180
DAFTAR RUJUKAN
Abu Ahmadi dan Widodo Supriyono. 2004. Psikologi Belajar, (Jakarta: Rineka Cipta.
Ali, Muhammad. 2007. Guru Dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo Offset.
Anderson, Lorin W dan David R. Krathwoll. 2010. Kerangka Landasan Untuk Pembelajaran, Pengajaran, Dan Asesmen. Terj. Agung Prihantoro. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Arifin, Zainal. 2009. Membangun Kompetensi Pedagogis Guru Matematika Landasan Filosofi, Histori, dan Psikologis. Surabaya: Lentera Cendikia.
Arikunto, Suharsimi. 2013. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Baker dkk, Thematization Of The Calculus Graphing Schema, (online) (http://www.crme.soton.ac.uk/publications/gdpops/schemes.htm). diakses 26 Januari Pukul 17.58
Budiningsih,C. Asri. 2012.Belajar Dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta
Dahar, Ratna Wilis. 2011. Teori-Teori Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Erlangga.
Davis, G.E., Tall. What is A Schema?, (online). (http://www.crme.soton.ac.uk/publications/gdpops/schemes.htm), diakses 22 januari 2015 Pukul 10.20.
Djaali. 2011.Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Dryden dkk, Gordon. 1999. Revolusi Cara Belajar. Selandia Baru: The Learning Web.
Ed Dubinsky., & McDonal. APOS: A Constructivist Theory of Learning in Undergraduate Mathematics Education Research.(Online),
(http://trident.msc.kent.edu/~edd/ICMIPaper.pdf. diakses 1 Oktober 2014)
Ed Dubinsky, Using A Theory of Learning in College Mathematics Couarse, (Online),(http://www.bham.ac.uk./ctimath/talum12.htm
or http://www.telri.ac.uk/, diakses tanggal 01 Oktober 2014).
181
Faisal, Sanapiah. 1982. Metodologi Penelitian dan Pendidikan. Surabaya: Usaha Nasional.
Gulo, W. 2002. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana Indonesia.
Hamzah dan Nurdin. 2012. BELAJAR DENGAN PENDEKATAN PAILKEM: Pembelajaran Aktif, Inovatif, Lingkungan, Kreatif, Efektif, Menarik. Jakarta: Bumi Aksara.
Hartinah, Siti. 2011.Pengembangan Peserta Didik. Bandung: Refika aditama.
Heruman dan Boyke Ramdhani. 2008. Model Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset
Huberman, A.M., Miles, M.B. 1992. Qualitative Data Analysis (Analisis Data Kualitatif), terj. Tjetjep Rohendi Rohidi. Jakarta: Universitas Indonesia Press.
Hudojo, Herman. 1990. Strategi Mengajar Belajar Matematika. Malang: IKIP Malang.
Hudojo, Herman. 1988. Mengajar Belajar Matematika , Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Dirjen Dikti PPLPTK.
Hudojo, Herman. 2001. Pengembangan Kurikulum Pembelajaran Matematika. Malang:IKIP Malang.
Ibrahim, dan Nana sudjana. 2010.Penelitian dan Penilaian Pendidikan.Bandung: Sinar Baru Algesindo Offset.
Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan. Matematika Kelas X. 2013. Jakarta: Politeknik Negeri Media Kreatif.
Longman, Addison Wesley. 2010. Kerangka Landasan Untuk Pembelajaran, Pengajaran, Dan Asesmen Revisi Taksonomi Pendidikan Bloom , terj. Agung Prihantoro, Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Moleong, Lexy J. 2011. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung-PT Remaja Rosdakarya:
182
Meity Taqdir Qodratilah. 2011.Kamus Bahasa Indonesia Untuk Pelajar, (Jakarta: Badan Pengembangan Dan Pembinaan Bahasa.
Moch. Masykur. 2007.Mathematical Intelegence.Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Nurdin, Lasmi. 2005.Analisa Pemahaman Siswa SMA Laboratorium. Universitas Negeri Malang tentang Barisan dan Deret Berdasarkan Teori APOS.Tesis tidak diterbitkan. Malang: Program Pascasarjana.
Purwanto, Ngalim. 2004. Prinsip-Prinsip Dan Teknik Evaluasi Pengajaran,
Bandung: Remaja Rosdakarya,
Purwanto, M. Ngalim. 2006. Prinsip-Prinsip Dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Qonita,Laela Abdilla. 2013.Analisis Pemahaman Siswa Mengenai Konsep Limit Fungsi Berdasarkan Teori Apos Ditinjau Dari Gaya Kognitif (Field Dependent Dan Field Independent) Di Kelas Xi Ipa 2 Man Rejotangan Tahun 2012/2013. Skripsi tidak diterbitkan. Tulungagung: Program Sarjana
Siswono, Tatag Yuli Eko. 2010. Penelitian Pendidikan Matematika. Surabaya: Unesa University Press.
Soedjadi, R. 2000. Kiat Pendidikan Matematika Di Indonesia. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.
Subini, Nini. 2011. Mengatasi Kesulitan Belajar Pada Anak, (Jogjakarta: Javalitera.
Sudjana, Nana. 2011.Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, Bandung:Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. 2013.Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Suherman et.al, Erman. 2003, Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer,
Bandung: JICA.
Sukardi. 2007. Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Prakteknya. Jakarta: Bumi Aksara.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2011. Landasan Psikologi Proses Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya.
183
LILIS_ST._SULISTYANINGSIH/TEORI__SKEMA.pdf. diakses 22 januari 2015 Pukul 10.20.
Sunaryo Kuswana, Wowo. 2011. Taksonomi Berfikir. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Syahrir. 2010. Metodologi Pembelajaran Matematika. Yogyakarta: Naufan Pustaka.
Syaiful dkk.Student Comprehension About line and Rowfrom APOS Theory Point Of View, (International Journal Of Contemporary Applied Sciences Vol. 1 No. 4 Desember, 2004), ISSN: 2308-1365.
Syaiful. 2013 Memanfaatkan Teori Untuk Peningkatkan Kebermaknaan Kita Terhadap Pengembangan Berpikir Siswa. Jambi: Prosiding Semirata FMIPA Universitas Lampung.
TOKGOZ, Emre. Numerical Method/Analysis Students Conceptual Derivative Knowledge. (International Journal on New Trends in Education and Their Implications October 2012), Volume 3 Issue 4 Article:11 ISSN:1309-6249.
