vii Sylvia Rabbani, 2016
PENGARUH PENGGUNAAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN MENYUSUN DAN MENGUJI KONJEKTUR MATEMATIKA SISWA SERTA SELF-CONFIDENCE
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
PENGESAHAN ……….………...…… i
PERNYATAAN ………...………... ii
KATA PENGANTAR ………...………... iii
UCAPAN TERIMA KASIH …….……….……….. iv
ABSTRAK ………...………..……… vi
DAFTAR ISI ……….……… vii
DAFTAR DIAGRAM ………...………...……… ix
DAFTAR TABEL ………...………. x
DAFTAR LAMPIRAN ………..……….. xi
BAB I PENDAHULUAN ………...……….. 1
A. Latar Belakang Penelitian ……….. 1
B. Rumusan Masalah ……….. 7
C. Tujuan Penelitian ……….……….. 8
D. Manfaat Penelitian ………. 8
E. Struktur Organisasi Tesis …...……… 9
BAB II KAJIAN PUSTAKA ………..……… 10
A. Kemampuan Menyusun Konjektur Matematika …...………. 10
B. Kemampuan Menguji Konjektur Matematika ………... 16
C. Self-Confidence Siswa ………... 20
D. Discovery Learning ……… 27
E. Pembelajaran Langsung ………. 37
F. Hipotesis Penelitian ……… 40
BAB III METODE PENELITIAN ……….. 41
A. Desain Penelitian ……….... 41
B. Populasi dan Sample ………..……… 43
C. Variabel Penelitian ………... 43
D. Instrumen Penelitian ....………... 44
E. Prosedur Penelitian ……….……… 52
viii Sylvia Rabbani, 2016
PENGARUH PENGGUNAAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN MENYUSUN DAN MENGUJI KONJEKTUR MATEMATIKA SISWA SERTA SELF-CONFIDENCE
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
G. Analisis Data ………...……… 54
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ……...………… 59
A. Hasil Penelitian ……….. 60
B. Pembahasan ……… 99
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ……….………... 118
A. Kesimpulan ……… 118
B. Implikasi dan Saran ………..……….. 119
