Ina Andriani, 2016
PENERAPAN PEND EKATAN KETERAMPILAN PROSES UNTUK MENINGKATKAN SIKAP ILMIAH PAD A MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SEKOLAH D ASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
94
DAFTAR PUSTAKA
Aisyah, N, (2007). Pengembangan Pembelajaran Matematika SD. Jakarta :
Depdiknas
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta :
Rineka Cipta
Azwar, S. (2013). Sikap Manusia Teori dan Pengukurannya. Yogyakarta :
Pustaka Pelajar Offset
Depdiknas. (2004). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta : Departemen
Pendidikan Nasional.
Dewi, S. (2008). Keterampilan Proses Sains. Bandung : Tinta Emas Publishing
Hatimah, I. Susilana, R, & Aedi, N. (2007). Penelitian Pendidikan.Bandung : UPI
PRESS
Herry, A. Asra, Dewi, L. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Bandung :
Universitas Pendidikan Indonesia
Jufri, W. (2013). Belajar dan Pembelajaran SAINS. Bandung : Pustaka Reka
Cipta
Kunandar. (2012). Langkah Mudah Penelitian Tinda kan Kelas Sebagai
Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.
Kusumah, W dan Dwitagama, D. (2010). Mengenal Penelitian Tindakan Kelas.
Jakarta : Permata Puri Media
Majid, A. (2014). Pembelajaran Tematik Terpadu. Bandung : PT Remaja Rosda
Karya
Mamas, A. Rede, A. & Dhafir, F. (2012). Penerapan pendekatan keterampilan
proses dalam pembelajaran IPA untuk meningkatkan hasil belajar
siswa kelas IV SDN 1 Binangga Kecamatan Marawola Palu. Jurnal
Kreatif Tadulaku. 5 (8), hlm. 151-159
Notoadmodjo, S. (2005). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta : Rineka Cipta
Nuryati, W. Surya, G. & Kristiantari, R. (2014). Penerapan pendekatan
keterampilan proses berbasis lingkungan berpengaruh terhadap hasil
belajar IPA siswa kelas V. Jurnal Mimbar PGSD Universitas
95
Ina Andriani, 2016
PENERAPAN PEND EKATAN KETERAMPILAN PROSES UNTUK MENINGKATKAN SIKAP ILMIAH PAD A MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SEKOLAH D ASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Patta,B. (2006). Pengembangan Keterampilan Proses Sains dan Sikap Ilmiah
dalam Pembelajaran Siswa SD. Jakarta : Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi
Rusman. (2011). Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesiona lisme
Guru. Jakarta : Rajawali Pers.
Samatowa, U.(2010). Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jakarta : PT Indeks
Santika, N. (2008). Seni Mengajarkan IPA Berbasis Kecerdasan Majemuk.
Bandung : Tinta Emas Publishing
Satria, R. (2014). Penerapan P endekatan Saintifik Pada Konsep Ipa Dalam Tema
Berbagai Pekerjaan Untuk Meningkatkan Sikap Ilmiah Siswa
Sekolah Dasar. Skripsi Sarjana Program Studi Pendidikan Guru
Sekolah Dasar. Universitas Pendidikan Indonesia
Semiawan, C. (1992) Pendekatan Keterampilan Proses. Jakarta : Gramedia
Slameto. (2013). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi. Jakarta : PT.
Asdi Mahasatya.
Sudjana, N. (1989). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung : PT
Remaja Rosdakarya
Sulistyorini, S. (2007). Model Pembelajaran IPA Sekolah Dasar dan
Penerapannya dalam KTSP. Yogyakarta : Tiara Wacana.
Suprihatiningrum, J. (2013). Strategi Pembelajaran: Teori & Aplikasi. Jogjakarta:
Ar-Ruzz Media.
Suryosubroto, (2002). Proses Belajar mengajar di Sekolah. Jakarta : PT Rineka
Cipta
Sutopo. (2006). Metodologi Penelitian Kualitatif. Surakarta : UNS
Trianto. (2010). Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta : Bumi Aksara
Warsito. (1992).Metodologi Penelitian. Jakarta : APTIK
Widodo, A, Wusyastuti, S, & Margaretha. (2009). Pembelajaran IPA di SD.
Bandung : Universitas Pendidikan Indonesia
Wiriaatmadja, R. (2008). Metode Penelitian Tindakan Kelas Untuk Meningkatkan
