Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Meningkatkan Perilaku Asertif Siswa Kelas X SMA Kartika III-1 Banyubiru melalui Layanan Bimbingan Kelompok
Bebas
60
0
0
Teks penuh
Dokumen terkait
yang kurang terampil dalam mengekspresikan dirinya secara asertif. Hal ini mungkin mendapatkan pengaruh dari latar belakang budaya keluarga dimana remaja itu
Hasil data yang diperoleh sesudah eksperimen (post test) diperoleh mean kelompok eksperimen sebesar 14.00 dan mean kelompok kontrol sebesar 5.00 dengan P= 0.000>0,050, sehingga
yang baik akan sangat membantu remaja untuk bisa menjadi dirinya sendiri dan dengan.. mudah ia akan bertumbuh menjadi remaja yang memiliki pemahaman diri yang
peningkatan konsep diri yang sangat signifikan pada siswa X-3 kelompok
Oleh karena itu, bayangkanlah dalam pikiran kita bahwa kita berusaha untuk memulai hidup baru, sehingga diperlukan secara efektif memperhitungkan dan merencanakan
Subjek yang diambil dalam penelitian ini adalah siswa kelas X yang tinggal di asrama SMA Sedes Sapientiae Bedono Jambu, dengan jumlah sampel 35 orang yang memiliki
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dari bimbingan kelompok dengan teknik permainan simulasi untuk meningkatkan manajemen waktu
Berdasarkan beberapa pendapat tersebut menunjukkan bahwa layanan bimbingan kelompok dapat menjadi salah satu cara untuk meningkatkan perilaku asertif siswa dalam upaya
