i
PENINGKATAN KONSEP DIRI
MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK
PADA SISWA KELAS X-3 SMA KRISTEN 1 SALATIGA
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling Untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat-Syarat
Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh:
Dwi Kristianto
132008035
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
ii
PENINGKATAN KONSEP DIRI MELALUI
LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK
KEPADA SISWA KELAS X-3 SMA KRISTEN 1 SALATIGA
ABSTRAK
Penelitian ini dilakukan dalam bentuk eksperimen yang dilaksanakan pada tanggal 10 Juni 2012 sampai dengan 10 Juli 2012. Penelitian eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui signifikansi peningkatan konsep diri melalui layanan bimbingan kelompok. Kelompok eksperimen dan kelompok kontrol mempunyai anggota masing-masing 9 orang siswa. Alat ukur variabel konsep diri yang digunakan dalam penelitian ini adalah Tennesse self concept scale. Analisis data untuk melihat peningkatan konsep diri melalui layanan bimbingan kelompok dengan mengunakan Two Insependent Sample Test (Mann - Whitney Test) pre test mean kelompok eksperimen sebesar 9.94, sedangkan mean kelompok kontrol sebesar 9.06 dengan p= 0.723>0,050 . Hasil data yang diperoleh sesudah eksperimen (post test) diperoleh mean kelompok eksperimen sebesar 14.00 dan mean kelompok kontrol sebesar 5.00 dengan P= 0.000>0,050, sehingga ada peningkatan yang signifikan konsep diri pada siswa kelas kelas X-3 SMA KRISTEN 1 SALATIGA melalui layanan bimbingan kelompok. Sehingga penelitian inni menunjukkan bahwa layanan bimbingan kelompok dapat meningkatkan konsep diri siswa.
iii MOTTO
Berjuanglah selagi pengharapan itu masih ada dan tangan Tuhan masih terbuka untuk untuk memberikan jalan kepada kita…,,
Ia membuat segala sesuatu itu indah pada waktunya,
vii
Kata Pengantar
Segala puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yesus Kristus atas anugrah dan karunianya yang terus menngalir sehingga penulis mendapatkan kekuatan untuk menyelesaikan skripsi dengan baik. Skripsi ini dibuat dalam rangka menyelesaikan studi Strata1 (S1) untuk mendapai gelar sarjana pendidikan di Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan di Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
Selama kegiatan penulisan penulisan Skripsi ini penulis juga merasa bersyukur atas segala bantuan dan dan jerih payah semua pihak yang telah membantu dalam proses penulisan serta kegiatan - kegiatan yang berhubungan dengan penelitian ini. Dengan adanya dorongan, semangat serta kerja samayang baik dari berbagai pihak maka kinerja penulis menjadi lebih ringgan dan selalu lebih bersemanggat dalam menyelesaikan Skripsi ini.
Oleh karena itu pada kesempatan ini perkenankan penulis untuk mengucapkan terima kasih yang sebesar - besarnya kepada :
1. Tuhan Yesus Kristus yang senantiasa menyertai penulis dalam mengerjakan segala kegiatan terutama dari proses pertama kali kuliah sampai pada penulisan Skripsi ini. Itu semua karena berkat dan kasih Tuhan Yesus yang sungguh melimpah
2. Drs. J.T. Lobby Loekmono, Ph.D, selaku pembimbing tunggal yang dengan tulus dan iklas dengan penuh kesabaran membimbing penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
viii
4. Dra.Kriswinarti, selaku kepala Sekolah SMA KRISTEN 1 SALATIGA yang telah memberikan ijin kepada peneliti untuk melakukan penelitian di SMA KRISTEN 1 SALATIGA
5. Ibu Rina Purwanti Widyastuti S.Pd, selaku guru BK yang telah membantu praktikan selama melakukan penelitian di SMA KRISTEN 1 SALATIGA.
6. Buat kedua orang tua yang selama ini telah memberikan motivasi dan mendukung doa dalam menyelesaikan skripsi ini.
7. Untuk kekasih tercinta yang selama ini menemani baik suka maupun duka, dalam menyelesaikan skripsi ini
8. Mr. Jae Hwan Lee, terimakasih banyak atas bantuanya selama ini yang telah menjadi sponsor bagi saya selama saya berkuliah di UKSW
9. Untuk LDP Spesialis, terimakasih banyak karena selama ini sudah membantu dalam menyelesaikan pendidikan S1 ini.
10.Compassion, terima yang sebesar - besarnya karena telah membantu saya dalam mengapai mimpi saya.
11.Teman - teman LDP Salatiga, terima kasih banyak kalian adalah saudara yang senantiasa mendukung.
12.Semua pihak yang telah mendukung dan membantu, yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini ajauh dai pada sempurna, oleh karena itu saran dan kritik membangun sangat penulis harapkan. Akrirnya penulis engucapkan terima kasih dan mohon maaf atas segala kekurangan. Kiranya skipsi iin berguna bagi perkembangan ilmu pengetahuan dan pendidikan khususnya dibidang bimbingan dan konseling.
ix DAFTAR ISI
LEMBAR JUDUL ...………..……..…i
ABSTRAK……….….…..………...……..ii
MOTTO ………...………...iii
LEMBAR PERSETUJUAN………..iv
LEMBAR PENGESAHAN………..………..v
KATA PENGANTAR ...………..……...vi
DAFTAR ISI ...………...……viii
DAFTAR TABEL………...ix
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang .………....1
B. Rumusan Masalah .………...7
C. Manfaat Penelitian ………...8
D. Sistematika penulisan ………..9
BAB II KAJIAN TEORI A. Pengertian Konsep Diri ………...10
B. Pengertian Bimbingan Kelompok………...20
C. Keefektifan Bimbingan Kelompok Dalam Meningkatkan Konsep Diri……….….22
x BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ……….……….…….27
B. Variabel penelitian………29
C. Subyek Penelitian……….……….……29
D. Teknik Pengumpulan Data ……….……..30
1. Kisi - kisi………..30
2. Validitas………. ….……...……….33
3. Reabilitas ……….…34
E. Teknik analisis data ………...…………34
BAB IV PELAKSANAAN DAN HASIL PENELITIAN A. Persiapan Penelitian……….………36
B. Diskripsi Subyek Penelitian...………...36
C. Pelaksanaan Penelitian .………...…37
D. Analisis Dan Hasil Penelitian ………...37
1. Hasil Pretest………37
2. Kisi - Kisi Bimbingan Kelompok Konsep Diri…………..……40
3. Laporan Pelaksanaan……….……….43
4. Hasil Postest………...50
E. Uji Hipotesis………...52
F. Pembahasan………..……52
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan……….……….….54
B. Saran……….………54
Daftar Pustaka……….………...56
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 : Data Pretest SMA THERESIANA………..…….5
Tabel 1.2 : Data Pretest SMAN 3 SALATIGA………..…….5
Tabel 1.3 :Data pretest SMA KRISTEN 1 SALATIGA………...6
Tabel 1.4 : Data pretest kelas X- 3 SMAKRISTEN 1 SALATIGA………..…..7
Tabel 3.1 : Kisi - kisi Intrumen Tennesse Self Concept Scale(TSCS)………...30
Tabel 4.1 : Data Pretest ………...39
Tabel 4.2 : Hasil Penghitungan SPSS Data Pretest……….39
Tabel 4.3 : Hasil penghitungan SPSS Data Pretest……….…39
Tabel 4.4 : Kisi - Kisi Bimbingan Kelompok Konsep Diri………..40
Tabel 4.5 : Hasil Penelitian………..51
Tabel 4.6 : Penghitungan Hasil Penelitian postes………...…………51
