• Tidak ada hasil yang ditemukan

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Kinerja Mengajar Guru-Guru Bersertifikasi di Daerah Binaan 3 Kecamatan Kranggan T2 942011074 BAB V

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Kinerja Mengajar Guru-Guru Bersertifikasi di Daerah Binaan 3 Kecamatan Kranggan T2 942011074 BAB V"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

53

BAB V

P E N U T U P

5.1

Simpulan

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan pada bab IV, maka dalam bab V ini akan dikemukakan kesimpulam sebagai berikut bahwa: (1) Kinerja meng-ajar guru-guru bersertifikasi di daerah binaan 3 Kecamatan Kranggan pada kategori cukup baik dilihat dari perencanaan, yaitu RPP yang dibuat oleh guru serta kelengkapan administrasi untuk evaluasi. (2) Kinerja mengajar guru bersertifikasi berada pada kategori baik dilihat dari segi penyajian materi, penggunaan metode, alat bantu,kesesuaian materi dengan tujuan, pelaksanaan langkah pembelajaran, pengelolaan kelas, kemampuan memotivasi siswa, serta penggunaan waktu .(3) Kinerja mengajar guru bersertifikasi pada kategori cukup jika dilihat dari cara guru memberikan evaluasi hasil belajar siswa.

5.2

Saran

(2)

54

a. Dalam pembelajaran hendaknya dilakukan evaluasi yang baik sehingga betul-betul mengetahui kemampuan siswa.

b. Tingkatkan profesioanal guru dalam mengajar terutama dalam pembuatan RPP.

2. Bagi Kepala Sekolah

Hendaknya terus membina para guru yang sudah lulus sertifikasi guru agar dapat memberikan penyegaran tentang perencanaan dan avaluasi pembelajaran yang baik pada para guru sesuai dengan bidang studinya masing-masing.

3. Bagi Pengawas

Referensi

Dokumen terkait

Hubungan antara pengetahuan bahan ajar dengan kinerja mengajar guru IPS bahwa: pengetahuan bahan ajar adalah mampu menjelaskan materi IPS terpadu yang terdiri dari

Adanya dampak positif pengetahuan bahan ajar terhadap kinerja mengajar guru IPS dise-babkan karena dalam mengajarkan dibutuhkanke-mampuan dibidang IPS, guru tidak akan

Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan yang telah dikemukakan pada bab IV maka dapat disimpulkan bahwa : Ada perbedaan yang signifikan kepercayaan diri antara

Ada hubungan yang signifikan dengan arah positif antara kemampuan menyusun RPP dengan kinerja mengajar guru SD Bersertifikasi di UPT Dindikbud Petungkriyono,

Berdasarkan hasil penelitian pada bab iv dapat ditarik kesimpulan mengenai perbedaan kinerja mengajar guru berdasarkan status akreditasi sekolah dasar Se-Kecamatan Bandungan

Kuesioner ini berisi pertanyaan pertanyaan yang berkaitan dengan pelaksanaan pembelajaran guru dalam kelas yang berisi 20 butir soal yang telah disusun sesuai

Keprofesionalan guru terlihat dari kinerja yang dihasilkan dan dalam bab ini akan dibahas berbagai fenomena terkait dengan kinerja guru pada umumnya dan secara khusus pada

KESIMPULAN Didasarkan pada pembahasan hasil penelitian pada bab IV, maka dapat disimpulkan sebagai berikut: Profesionalisme guru secara sigfinikan berpengaruh terhadap kinerja guru