• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kisi kisi instrument persepsi siswa dala

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Kisi kisi instrument persepsi siswa dala"

Copied!
1
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 1 Halaman )

Teks penuh

(1)

Kisi kisi instrument persepsi siswa dalam proses pembelajaran Bahasa Inggris

NO PERNYATAAN YA TIDAK

1 Saya senang mengikuti pelajaran bahasa inggris

2 Saya rugi bila tidak mengikuti pelajaran bahasa inggris 3 Saya merasa pelajaran ini bermanfaat

4 Saya berusaha menyerahkan tugas tepat waktu 5 Saya berusaha memahami pelajaran ini

6 Saya bertanya kepada guru bila ada yang tidak jelas 7 Saya senang dengan cara guru menjelaskan materi

8 Saya mendiskusikan materi pelajaran dengan teman sekelas 9 Saya paham dengan jawaban yang diberikan oleh guru 10 Saya senang dengan cara guru memberikan motivasi kepada

murid-murid

11 Perhatian dan sikap yang ramah membuat saya merasa bersemangat mengikuti pelajaran.

12 Saya dapat memahami materi dengan pemberian tugas terbimbing

Referensi

Unduh sekarang ( DOC - 1 Halaman - 33.50 KB )

Dokumen terkait

Hubungan Antara Persepsi Terhadap Iklim Kelas Dengan Motivasi Belajar Mata Pelajaran Fisika Pada Siswa SMA Negeri 1 Berastagi

(dalam Santrock, 2004) jika siswa merasa dirinya diterima oleh teman-teman sekelas dan memiliki guru yang perhatian, mendukung siswa dalam belajar, mengerti kesulitan yang

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X AK 3 SMKN 1 GODEAN TAHUN AJARAN 2014/2015.

2) Apakah kerjasama kelompok dapat membantu siswa untuk meningkatkan pemahaman untuk pelajaran akuntansi? Ya, karena teman yang lebih paham menjelaskan kepada saya

Hubungan antara bimbingan guru akuntansi, motivasi belajar akuntansi, dan dukungan teman sekelas dengan prestasi belajar akuntansi : studi kasus siswi-siswi kelas XII Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) SMA Santa Maria Jl. Ireda no.19A Yogyakarta 55121.

Untuk mengetahui hubungan antara bimbingan guru akuntansi, motivasi belajar akuntansi, dan dukungan teman sekelas dengan prestasi belajar akuntansi siswi-siswi Kelas

HUBUNGAN ANTARA BIMBINGAN GURU AKUNTANSI, MOTIVASI BELAJAR AKUNTANSI, DAN DUKUNGAN TEMAN SEKELAS DENGAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI

(4) bimbingan guru akuntansi, motivasi belajar akuntansi dan dukungan teman sekelas secara bersama-sama dengan prestasi belajar akuntansi. Penelitian ini dilaksanakan di SMA

STUDI MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN IPA TERPADU (BIOLOGI) DI

Pada pernyataan saya/siswa tidak senang jika mendapat tugas pelajaran dari guru IPA Terpadu (Biologi) dengan sampel guru diperoleh persentase sebesar 100% kriteria

KISI-KISI WAWANCARA GURU (STUDI PENDAHULUAN) Aspek Indikator Pernyataan Butir soal Proses pembelajaran Perangkat Apakah Ibu/Bapak selalu 1

Saya merasa senang, bila guru menjelaskan dengan menggunakan media pembelajaran yang berupa buku 3

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

Sikap siswa yang memiliki motivasi berprestasi adalah (1) dorongan untuk lebih unggul dibandingkan dengan teman sekelas, (2) lebih menyukai tugas yang menantang, (3) senang

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Pergaulan Teman Sebaya dan Lingkungan Keluarga terhadap Minat Ekstrakurikuler di Kalangan Siswa SMP N 2 Pabelan

20 Saya senang untuk mengikuti kegiatan ekstrakurikuler apabila dalam kegiatan terdapat teman seusia saya. 21 Saya senang memiliki pemikiran yang sama dengan