Kisi-Kisi Soal UAS B.Inggris SMP/MTS Kelas 7 8 9 Kurikulum 2013 Tahun 2016/2017

2711  134 

Loading.... (view fulltext now)

Loading....

Loading....

Loading....

Loading....

Teks penuh

(1)

KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER I

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS JUMLAH SOAL : 50 SOAL

JENJANG : SMP KELAS 9 BENTUK SOAL : PG

KURIKULUM : KURIKULUM 2013 TAHUN PELAJARAN : 2016-2017

NO KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR

NO

1. 3. Memahami pengetahuan (factual, konseptual, dan procedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu

pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait dan kejadian tampak mata.

Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial (dari):

3. 1 Ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya

Teks tulis tentang ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi

Disajikan sebuah teks tentang ungkapan ucapan selamat, siswa :

- Menentukan informasi yang tersirat - Menentukan fungsi social dari teks

tersebut

1

2 Sedang

Sedang

3. 2 Menyatakan dan menanyakan tentang keharusan dan

himbauan melakukan suatu

tindakan/kegiatan, sesuai dengan konteks

Teks tulis tentang keharusan dan himbauan

melakukan suatu tindakan

Disajikan sebuah gambar tentang peringatan, siswa :

- Menentukan ungkapan keharusan suatu tindakan

3

(2)

penggunaannya

3. 3 Menyuruh dan melarang melakukan suatu

tindakan/kegiatan, sesuai dengan konteks penggunaannya

Teks tulis tentang menyuruh dan melarang

melakukan suatu tindakan/ kegiatan.

Disajikan sebuah kalimat rumpang tentang larangan, siswa :

Menentukan ungkapan larangan suatu kegitan

5 Sedang

3. 4 Dari teks label obat/makanan/ minuman, sesuai dengan konteks penggunaannya.

Teks tulis tentang label obat/

minuman

Disajikan sebuah teks tentang label obat, siswa :

- Menemukan funsi social teks tersebut

- Menentukan padanan kata - Menemukan informasi tersurat

- Menemukan rujukan kata

6

3.7 Teks prosedur dengan menyatakan dan menanyakan tentang resep dan manual, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya.

Teks tulis berbentuk prosedur tentang resep dan manual

Disajikan sebuah teks procedure, siswa : - Menentukan gambaran umum

- Menentukan informasi tersurat

- Menentukan informasi tersirat

- Menentukan padanan kata

- Menentukan lawan kata

(3)

3.8 Menyatakan dan menanyakan tentang tindakan/kegiatan/ kejadian yang sedang dilakukan/terjadi pada saat ini, waktu

lampau, dan waktu yang akan datang, sesuai dengan konteks penggunaannya.

Teks tulis tentang tindakan/ kegiatan/ kejadian yang sedang dilakukan/ terjadi pada saat ini, waktu lampau, dan waktu yang akan datang

Diberikan sebuah teks berbentuk pesan singkat, siswa:

- Menentukan makna tersirat tentang kegiatan yang sedan dilakukan di waktu yang akan dating.

23 Sulit

2. 4. Memahami pengetahuan (factual, konseptual, dan procedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu

pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait dan kejadian tampak mata

4. 1

4. 2

4. 3 Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan tentang keharusan dan

(4)

memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

4. 4 Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan tentang keharusan dan

himbauan melakukan suatu tindakan, dengan

memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

4. 5 Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan tentang suruhan dan larangan melakukan suatu tindakan/kegiatan, dengan

(5)

konteks.

4. 6 Menangkap makna label obat

/makanan /minuman, sangat pendek dan sederhana.

4.7 Menangkap makna teks prosedur, lisan dan tulis, berbentuk resep dan manual, pendek dan sederhana.

4.8 Menyusun teks prosedur, lisan dan tulis, pendek dan sederhana, berbentuk resep dan manual, dengan

memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

Teks procedure berbentuk resep

Diberikan kalimat acak, siswa: - Menyusun kalimat acak menjadi

paragraph yang padu.

Diberikan teks procedure rumpang tentang makanan, siswa:

- Mengisi teks rumpang

24, 25

27-30

Sulit

(6)

Garut, 22 Oktober 2016 Tim Penyusun,

Figur

Memperbarui...

Referensi

Memperbarui...