KISI KISI UAS BAHASA INGGRIS KLS 7 TP 16 17 kur 13

117  20 

Teks penuh

(1)

KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER I

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS JUMLAH SOAL : 50 SOAL

JENJANG : SMP KELAS 7 BENTUK SOAL : PG

KURIKULUM : KURIKULUM 2013 TAHUN PELAJARAN : 2016-2017

NO KOMPETENSI INTI KOMPETENSI

DASAR MATERI INDIKATOR

NO SOAL

BOBOT SOAL

1 2 3 4 5 6 8

1. 3. Memahami pengetahuan (factual, konseptual, dan procedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait dan kejadian tampak mata

3.2 Memahami fungsi social, struktur teks, dan unsure kebahasaan pada ungkapan

perkenalan diri, serta responnya sesuai dengan konteks

penggunaannya.

3.3 memahami fungsi social, stuktur teks, dan unsure

kebahasaan dari teks untuk

Teks sederhana perkenalan diri

Fungsional teks Identity card

Gambar Jam

Nama-nama hari

Disajikan sebuah teks sederhana tentang perkenalan diri, siswa :

- Menentukan informasi yang tersurat - Menentukan informasi yang tersurat - Menentukan informasi yang tersurat - Menentukan informasi yang tersirat - Menemukan rujukan kata

Disajikan kartu seorang pelajar, siswa :

- Menentukan gambaran umum dari kartu identitas

- Menemukan informasi yang tersirat - Menentukan informasi yang tersurat dari

kartu identitas

- Menemukan informasi yang tersirat

Diberikan gambar jam, siswa menyebutkan waktu yang ditunjukkan

Disajikan sebuah pernyataan tentang nama

1 2 3 4 5

6 - 7

8 9

10

11

Mudah Mudah Mudah Mudah Sedang

Sedang

Sedang Mudah

Sedang

(2)

menyatakan dan menanyakan nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal dan tahun

3.4 Memahami fungsi social, struktur teks dan unsure

kebahasaan dari teks pemaparan diri, sesuai dengan konteks

penggunaannya.

Nama Bulan

Jadwal Pelajaran di sekolah

Jadwal kegiatan seseorang

Gambar peringatan hari besar

Family Tree

hari, siswa :

- Menyebutkan nama hari

Disajikan Pertanyaan nama bulan siswa menyebutkan nama bulan

Disajikan sebuah jadwal Pelajaran siswa : - Menentukan informasi yang tersurat

pada jadwal pelajaran

Diberikan jadwal kegiatan sehari-hari seseorang, siswa :

- Menentukan informasi yang tersurat dari jadwal kegiatan sehari-hari seseorang - Menentukan informasi yang tersirat - Menentukan informasi yang tersurat

Disajikan sebuah gambar peristiwa nasional, siswa :

- Menyebutkan tanggal peringatan hari besar nasional

Disajikan sebuah Family Tree, siswa : - Menentukan hubungan keluarga sesuai

dengan family tree yang diberikan

12 - 13

14

15 – 18

19 – 20

21

22 23- 24

25-26

27 - 30

Mudah

Sedang

Sedang , Sulit

Mudah

Sedang

Sulit Mudah

Sulit

(3)

4. Mencoba, mengolah, dan menyajikan dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,

memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolaha dan sumber lain yng sama dalam sudut pandang/teori.

3.5 Memahami fungsi social, struktur teks, an unsure

kebahasaan pada teks untuk menyatakan dan menanyakan nama dan jumlah

binatang, benda, dan bangunan public yang dekat dengankehidupan siswa sehari-hari.

4.2 Menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk menyatakan, menanyakan dan respon perkenalan diri dengan sangat sederhana dengan memperhatikan fungsi social, struktur teks, dan unsure kebahasaan yang benar sesuai konteks

4.3 Menyusun teks lisan dan tulis untuk

Gambar binatang peliharaan

Alat-alat sekolah

Bangunan publik

Teks rumpang tentang

perkenalan diri

Paragrap

rumpang tentang

Diberikan gambar dan pernyataan tentang binatang peliharaan, siswa :

- Melengkapi pernyataan dengan kata yang tepat

Disajikan sebuah dialog sederhana siswa menyebutkan benda-yang diasa dibawa ke sekolah.

Diberikan sebuah teks sederhana tentang sebuah bangunan umum, siswa :

- Menyebutkan nama bangunan berdasarkan ciri-ciri yang diberikan

Diberikan teks rumpang, siswa :

- Melengkapi dengan kosa kata yang tepat sehingga menjadi paragraph yang utuh

Diberikan paragraph rumpang tentang kebiasaan sehari-hari, siswa :

Melengkapi paragraph dengan kata

(4)

menyatakan dan menanyakan nama hari, bulan, nama waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun dengan unsure kebahasaan yang benar sesuai konteks

4.5 Menyusun teks lisan dan tulis untuk memaparkan dan menanyakan jati diri dengan sangat pendek dan sederhana dengan memperhatikan fungsi social, struktur teks dan unsure kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

kegiatan sehari-hari

Nama hari

Kegiatan sehari-hari

profesi

kerja/phrase tentang kegiatan sehari-hari .

Diberikan kata acak, siswa menyusun menjadi kalimat yang padu.

Diberikan kata acak, siswa menyususn menjadi kalimat yang padu

Diberikan kalimat acak, siswa menyusunnya menjadi paragrap yang benar.

48

49

50

Sedang

Sedang

Mudah

Garut, 22 Oktober 2016 Tim Penyusun,

Figur

Gambar Disajikan sebuah gambar peristiwa nasional,
Gambar Disajikan sebuah gambar peristiwa nasional . View in document p.2
Gambar binatang
Gambar binatang. View in document p.3

Referensi

Memperbarui...