• Tidak ada hasil yang ditemukan

MA IPA IPS BHS KISI KISI UAMBN 2017. FIKIH

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "MA IPA IPS BHS KISI KISI UAMBN 2017. FIKIH "

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

1 KISI-KISI UJIAN AKHIR MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL (UAMBN)

TAHUN PELAJARAN 2016-2017

Jenis Madrasah : Madrasah Aliyah Bentuk Tes : Pilhan Ganda

Program : Non Keagamaan Jumlah soal : 50 butir

Mata Pelajaran : Fikih Alokasi Waktu : 90 menit

Kurikulum : 2013

NO. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR

1

Memahami konsep fikih dalam Islam Ibadah dan maqashid al-syari’ah

Menjelaskan prinsip ibadah dan maqashid al-syari’ah dalam Islam

2 Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah dan hikmahnya

Pengurusan jenazah

Memahami ketentuan penyelenggaraan pengurusan jenazah

3

Menelaah ketentuan Islam tentang zakat, dan undang-undang

pengelolaan zakat beserta hikmahnya

Zakat Mengkaji ketentuan zakat dalam Islam

4

Menelaah ketentuan Islam tentang haji dan umrah, dan Undang-Undang penyelenggaraan haji dan umrah beserta hikmahnya

Haji dan Umrah Mengkaji ketentuan haji dan umrah

5

Menganalisis tata cara pelaksanaan kurban dan akikah serta hikmahnya

Kurban dan Akikah Mengkaji ketentuan binatang kurban dan akikah.

6 Memahami ketentuan Islam tentang kepemilikan dan akad

(2)

2

NO. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR

7

Mengidentifikasi aturan Islam tentang perekonomian Islam

Ekonomi Islam Mengaplikasikan konsep ekonomi dalam Islam

8 Menganalisis hukum riba, bank, dan asurans

Riba, Bank, dan Asuransi

Mengkaji konsep riba dalam Islam

9 Menelaah ketentuan Allah tentang jinayat dan hikmahnya

Jinayah, Diyat dan Kafarat

Mengkaji konsep jinayat dalam Islam

10 Menganalisis ketentuan Allah tentang hudud dan hikmahnya

Hudud Mengkaji konsep hudud dalam Islam

11 Memahami hukum Islam tentang bugat dan hikmahnya

Bughat Mengkaji konsep bughat dalam Islam

12 Menganalisis ketentuan Islam tentang peradilan dan hikmahnya

Peradilan dan hikmahnya

Mengkaji konsep peradilan dan dalam Islam

13

Menelaah ketentuan perkawinan dalam Islam, ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan dan hikmahnya

Hukum Keluarga Mengkaji konsep perkawinan, khitbah, wali nikah, Thalak, Khulu dan Fasakh, serta iddah dalam Islam

14 Menganalisis ketentuan hukum mawaris dan wasiat dalam Islam

Warisan Mengkaji konsep hukum mawaris dalam Islam

15

Menelaah ketentuan Islam tentang pemerintahan (khilafah)

Pemerintahan (khilafah)

Mengkaji ketentuan khilafah dalam Islam

16 Memahami konsep jihad dalam Islam Jihad dalam Islam Mengkaji konsep jihad dalam Islam

17

Mengidentifikasi sumber hukum Islam yang muttafaq dan mukhtalaf

Sumber hukum yang disepakati oleh Ulama

Menjelaskan sumber hukum dalam Islam

(3)

3

NO. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR

kedudukan ijtihad Islam

19

Memahami Konsep hukum syar’i dalam

Islam (al-hukmu, al-Hakim, al-Mahkum Fih, dan al-Mahkum Alaih)

Hukum taklifi dan

hukum wadh’i Menjelaskan konsep hukum syar’i dalam Islam

20

Memahami Amr dan Nahi Amr dan Nahi Menjelaskan ketentuan hukum bentuk Amr dan Nahi

21 Memahami lafah ‘Am dan Khas ‘Am dan Khas Menjelaskan ketentuan hukum bentuk ‘Am

dan Khas

22 Memahami Muradif dan Musytarak Muradif dan Musytarak

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan hasil penelitian didapatkan skore dari kuesioner kualitas hidup dengan skore maximum 104 dan skore minimum 59 dengan mean 78.54 dan mean kualitas hidup pada empat

yang berjudul : “PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGHAFAL BACAAN SHALAT FARDU MEMALUI METODE DRILL (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas II SDN Kenteng 02 Kec.

Persamaan penelitian Akhtar, Ali dan Sadaqat dengan penelitian ini adalah untuk meneliti faktor-faktor yang berhubungan dengan profitabilitas Bank, sedangkan

Dari beberapa teknik pengumpulan data dalam penelitian kuantitatif ini akan mendapatkan data-data yang diharapkan valid dan sesuai dengan harapan peneliti

Pendidikan akhlak merupakan hal yang sangat penting bagi siswa, karena akhlak kelak yang akan membentuk kepribadian seorang anak, demikian juga sikap tawadhuk

Setelah membaca teks, diskusi, dan simulasi, siswa mampu mempraktikkan permainan Tradisional engklek dengan kombinasi gerak dasar atletik jalan, lari, dan lompat dengan teknik

Penelitian ini menggunakan data sekunder yaitu berupa laporan keuangan Bank BUMN. Obyek penelitian yang dianalisis dalam penelitian ini adalah seluruh Bank BUMN

Capaian persentase masing-masing aspek kemampuan berpikir kreatif pada siklus I yaitu fluency 32,7% termasuk dalam kategori kurang, flexibility 41,8% termasuk