KENAKALAN
REMAJ~
: STUDI ANTROPOLOGIS
TERHADAP PERILAKU MENYIMPANG REMAJA
BERMASALAH Dl LEMBAGA PEMASYARAKATAN
ANAK l'ANJUNG GUST A MEDAN ·
Oleh ,Y~
YERNI AR!EF
~
NIM. 015060057
Teals Untuk Memperoleh Gelar Magister Sains
Program Stud! Antropologl Sosial
PROGRAM PASCA
S A ~ JA
N A
UNIVERSITA S NEGERI MEDAN
•
ME DAN
2008
----LEMBAR PENGESAHAN
TESIS
KENAKALAN REMAJA : STUDI ANTROPOLOGIS TERHADAP
PERILAK U MENYIMPANG REMAJA BERMASALAH Dl LEMBAGA
PEMASYARA KATAN ANA K TANJUNG GUST A MEDAN
Disusun d an Dlajukan O leh :
\
1
:
J
~
VERNI ARlEF OISOSOOS7/ I
-<. N
~
4
N c :'\...~~
Telah Dipertaha nluln di Depan Panitia Ujian Tesis
Pada Tanggal 25 Juli 2008 dan Dinyataka n Tela h Me menuhi
Salall Satu Syarat untuk Memperoleh Gclar Magiste r Sains
Program Studi Aotropologi Sosial
Pembimbing I ,
VI<IM
Menyetujui, TimPembimblng,
Medan, 2S Juli 2Q08
Pembimbing II,
.,.--u
Prof. Dr. lbnu J&r Damanik, M. Si. Prof. Dr. Nur A. Fadhil Lubis, M.A NIP. ISO 222 61 1
NIP. 131 622 142
Ketu a Program St udi
Antr opologi Sosial
Or. hil. lchwan Alha ri, M.S. NI P. 131 479 855
LEMBAR PERSETUJUAN
DlPERTAHANKAN Dl DEPAN TIM PENGUJl TESIS PROGRAM PASCASARJANA UNJVERSIT AS NEGERI MEDAN
PROGRAM STUDI ANTROPOLOGI SOSIAL
JUDULTESIS
KENAKALAN REMAJA : STUDI ANTROPOLOGIS TERBADAP PERILAKU MENYIMPANG REMAJA BERMASALAHDI LEMIIAGA
PEMASY ARAKA TAN ANAK T ANJUNG GUST A MEDAN
Ptmbimbing I
Pembimbiag U
Penguji
NAMA N1M
HARiff ANGGAL
/
: YERNI ARIEF
: 015050057
: JUM' AT ll5 JULll008
TIMPENGUJJ
: Prof.Dr. lbau Hajar Damaaik, M.SI
: Prof.Dr. Nur. A.:J:l'adbll Lubls, MA
: Prof. Dr. Usmaa Petty, MA
D~ . Flkarwin ZQilka, M .SI
KATA PENGANTAR
Syukur Alhamdulillah saya ucapkan ke hadirat Allah swt, atas izinNya
akhimya sebuah tcsis dapat j uga diselesaikan dengan judul : "Kenakalan Remoja :
Studi Antropologi s terhadap Perilaku Menyimpang Remaja Bennasalah di Lembaga
Pemasyarakatan Tanjung Gusta Medaii".
Studi ini mcrupekan suatu perjalanan panjang dalam hidup saya. karena saya
lalui waktunya lebih dari menjalani Sekolab
Dasar.
Mudah-mudahan ini menjadi sebuah studi dan pengalaman bennakna bagi saya. sehingga bila saya masihmemperoleh kesempatan, saya . akan berupayo secepotnya menyelesaikan segala
permasalahan. agar berguna hall< bagi saya, keluarga. terlebih lebih bagi masyarnkat.
Di usia soya yang sudah hampir setengah abad, menyelesaikan tesis ini
•
bukanlah hal yang mudah. Diantara kesibukan saya memang agak sulit untuk
•
berkonsentrasi. Oengan segala lcelemahan dan kekurangannya, tesis ini diselesaikan.
Hanya ataS perl<enan dan izinNya jualah semua ini bisa terwujud.
Sayajuga menyadari bahwa penulisan ini berkat ba11tuan berbagai pihak. Oleh
karena. itu sudah selayaknya ucapan terima kasih yang tak terhingga saya sampaikan
kepada semua phak yang telah memantu saya, baik moril maupun materil.
Diantarnnya · Bapak Rektor UNtMED, Dr. Syawal Gultom, M.Pd yang telah
memberikan rekomendasi pada saya 11ntuk menyelesaik.an pendidikan ini. Kepada
kedua pembimbing saya Bapak Prof. lbnu Hajar Damanik, M.Si dan Bapak Prof. Dr.
Nur Ahmad Fadhil Lubis, MA yang dengan lapnng dada menerima keterlambatan
saya dan dengan kesnbarnnnya memberikan bi:nbingan dan ilmu juga memberiknn
nasehat serta semangat kepada saya, dari kemandekan sehingga saya bangklt lagi.
Kepada bapak berdua saya ucapkan terima kasih. Kepada Bapak Prof. Dr. BA
Simanjuntak dan lbu Drn. Trisni Handayani, M.Si sebagai ketua dan sekretaris
program studi AntropOiogi Sosial yang lama yang banyak membantu saya selama
masa perk:u liah3n.
Kepada Bapak Dr. Phil Jchwan Azhari, MS dan B apak Drs. Onggal Sihit<',
M.Si sebagai ketua dan sekretaris program studi Antropologi Sosial yang baru.
Dima"f Bapak snngat berperan membangllitkan kembali inspirasi saya untuk
menyelesaiakan studi ini,
"
Terimakasih juga kepada Bapak Direktur Program Pasca Sarjana UNIMED.
Bapak Syarifuddin, Ph.D. M.Sc. Asisten Direktur I. Bapak Prof. Dr. Abdul Hamid
K.M.Pd yang selalu mengingatkan saya dan memberikan perhatian administrasi.
Terimakasih juga kepada semua guru-guru saya yang telah memberi semua
ilmu dan fasilitas akademik selama saya mengikuti perkuliahan. Terimakasih juga
kepada Kepala LP'A.nak kelas 2 A Tanjung Gusta Medan, "BaP\ik Siswan'to, BCJP,Sli
dan jajarannya. Juga kep,ada teman-teman saya yang ikut me~~Jbantu dan memberi
I '-
-semangat untuk saya seperti.Jieri Suprayog ~ )r lita Ningsih, Yat dan lainnya Juga kepada para in forman re'maja di LP yang telah terbuka memberikan
informasi]lY!-Terselesaikannya tulisan ini adalah juga berkat doa, dukungan dan
"
pengorbanan seluruh lceluarg'a .saya. Terimakasib pada Bunda saya Hj( Yuliar, merfua
saya Hj. Alawiyah, A)'ahanda saya (Aim.) H. Zaenal Arifin, B a ~ mertua saya
'
(Aim.) Kaharuddin. Teristimewa suamiku Du. Umar Zein, Sp.pD, DTM&H, MH;\,
KPTI yang
~e ngan
sabar dan tu ius memberikan semangat utltuk saya mcnyelesaikan_, - '
-tesis ini. Untuk anak-anakku tersayang, dr. Hadiki Habib, Mohammer )'asba, Yuzika
Hizani dan M. Ryamla l'!ti7.cin. Tcrimakasih dari mama atas semangat dan
pengo l:ijlnan kalian.
Medan, Juli 2008
Yemi Arief
ABSTRAK
Arief, Yemi : Kenakalan Remaja : Studi Antropologis terhadap perilaku menyimpang Remaja Bennasalah Di Lemhaga Pcmasyarakatan Tanjung Gusta
Medan
Kenakalan remaja merupakan sebuah bentuk dati akualisasi diri seseorang anak yang keluar dari aturan atau norma yang berlaku dalam keluarga lllllUpUD masyarakat dilingkungan sosialnya. Namun untuk kenalcalan remaja yang leljadi di masyarakat saat ini merupakan perubahan soetal yang sangat radikal sifatnya, karena rentang waktu perubahan yang begitu singkat dan begitu banyak pengamh· pengaruh dari luar yang diterima anak dalam kegiatan sehari-hari.
Peneliitian ini menggunakan pendekatan dtskriftif·kualitatif dengan tehnik pengumpulan data melalui observasi, Ylawancara dan study pustaka serta dokumentasi.
Data yang terkumpul dianalisis secllra kualitatif dengan tehnik triangulasi, yaitu pemeriksaan keabsahan data yang memanfaatkan sesuatu yang lain di luar data itu untuk kepcrlunn pengccekan ntau sebagai pembanding data yang loin. Penelitian ini dilakukun di LP Anak Kclns II. A Tanjung Ousta Medan.
Hasil kasus yang terbesar menyebabkan remnja terjerat masalah hukwn adalah narlcoba, mulai dati perantara I Irurir, pemakai, pengedar I penjual atau remaja yang merangkap sebagai pemakai sebanyak 50 %.
Kasus
lainnya mencuri, merampok. berke.lahi. Pada dasamya dorongan-dorongan tindakan kejahatan yang mereka lakukan masih ada hubungannya dengan Narkoba.ABTRACT
Ariel, Yern1 : The Naughtiness of Teenagers : An!hropology Study toward the deviation of teenagers' behavior in L P. Tanjung Gusta Medan.
The Naughtiness of Teenagers is a kind of self actualization that come:; out from the rule and norll' in their family or society. But, The Naughtiness of Teenagers that happen nowadays is a social changes because it happens in a very short time of ch anges and has so many effects th£> children received in :!'leir daily activities.
This research use descriptive-qualitative approach with observation, interview, library research and documentary study as the instruments for collecting the data. The data are analyzed by applying triagulatlon formula, that is a method to check the data by using another data as a comparing to another data
This research was conducted in Prison for chi:dren 2nd class Tanjung Gusta, Medan. The biggest result cases caused by teenagers are rtrug!: abusing, start from being a broker, a drug ·1ser and 50% of them are both brokers and drug users. The other cases are stealing, robbery and fighting. Basically, the criminal activities they have done are supported by drugs.
The dev1at1on they do are caused by the less o: parents' attention, the weakness of parents' care patterns and also the weakness of religion value found in them themselves. That is becauw their parents are busy and unwise.
DAFTARlSI
Lembaran Pcngesahan ... .... ... ... ... ... .
ABSTRAK ... - ... -... II
'
KATA PENUANTAR ... , ... ,, IV
• •'
BAB I PENDAHULUAN
BAB
n
LANDA SAN TEORITIS DAN KONSEPTLIALA. Landasan Teoritis ... ,... 9
I, Ken1uealan Remaja ... ,... ... 9
I. Kompleksitas Perkembangan Remaja dalam Konteks
Sosial Budaya... .. ... 14
3. Masyarakat Kota dan Kenakalan Remaja... 19
B.
Landa.san
Konsep1ual... ... ... 21BAB Ill Metodologi Pcnclitian
A. Lokasi dan Waktu Penelitian ... _ ... .. 23
13. Subjek Penelitian.... .... .. .. .. ... .... .. .. .. .. .. .. .. .. .. . .. 24
I . Populasi... ... .. .. .... .... .. .. .. .... ... .... .... .. .. .. . 24
2. SampeV'mforman .... :... ... ... .... . . .. .... . 24
C. Metode Penel itian... ... .... .... .. .. .. .. .. . . .. .... .. .. .. .. .. .. .. ... 25
D. Prosedur dan Tehnik Pengumpulan Data. ... 25
E. Tehnik Analisa Data,... 27
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAN A. Hasil Penelitian... .. .. .. .. .. ... .. .. . ... .. ... .. . ... . 29
I . Pandang!Ul tcrhadap Image Lembaga Pemasyarakatan. 29 2. Bergaul c!engan Masyarakat LP... 31
3,
Tanrgapan Masyarakatterhadap Kenakalan,Remaja..44
B. Pembahasan ... ,... 52
BAB V SIMPULAN, IMPUKASI DAN SARAN A. Simpulan ... f .. ,... 63
B. lmplikasi... ... ... .... . . • . • ... ... .. ... 64
C. Saran-saran... 64
DAFT AR PUST AKA... 66
LAMPIRAN I . . ... ... 68
LAMPl RAN 2 . . ... .. ... ... . . . .. . . .. .. .. . .. . . ... . . .. . ... .. ... .. .. . ... .. .. . . 72
LAMP IRAN 3 ... .. .. . ... .. ... . .. . . .. . . .. . .. . . ... ... .... ... ... .. ... .. . . .. .. . . .. . . 73
L AMP IRAN 4 ... , . 7 4
DAFT ART ABEL
[image:10.595.67.493.81.701.2]'rabel
Tabel 1. RB!lcangan Penelitian ... . Tabell. Jumlah Narapidana Anak dan Remaja di Lembaga
Pemasyarakatan Anak Kelas U A Tanjllllg Gusta Medan ... .
Tabel3. Suku Ayah Responden. .... , ... . Tabel 4. Suku Ibu Responden ...•... Tabel S. Perilaku Menyimpang Responden ... . Tabel 6. Penyebab Kejadian ... ... .. Tabel 7. Status Pendidikan Responden ... . Tabel 8. Keberadaan
Orang rua
Responden ... .. Tabel 9. Bantuan Biaya Solama di LP ... .Tabel 10. Kondisi Keb.idupan Keluarga ... . T abel I I. Hubungan Responden dengan Orang tua ... .
Tabel 12. Kepemimpinan Orang Tua ... . Tabel 13. Uang Jajan Waktu Masih Sckolah ... . Tabel 14. Kepedulian Orang Sekitar ... . Tabell5. Ternan-ternan yang bermasalah dan teljerumus ... . Tabell6. Teman sekolah yang pemab teljerat h.ukwn ... . Tabel 17. Lingkungan Ternan Bennain ... ... ..
DAFI'ARLAMPIRAN
Lampi ran
I. Lampiran I : Pcdoman Wawancara ... ..
2. Lampi ran 2 : Data-data Pribadi Responden ... ..., ... .
3. Lampiran 3 : Data-data lnforman ... .
4. Lampi ran 4 : Dokumentasi Penelitian ... .
halaman
68
72
73
74
BABV
KESlMPULAN, lMPLIKAS I DAN SARAN
A. J<esimpulan
Dari hasil pcnelitian yang pcnulis lakukan terhadap remaja bermasalah
yang tcrjcrat hukum da.1 mendapat pcmbinaan di L.P anak Tanjung Gusta Medan,
sesuai dengan judul tesis ini dapat disimpulkan bahwa :
I. Temyata peran orang tua, sekolah dan masyarakat sangat lemah dalam pcmbinaan tumbuh kembangnya remaja, schingga banyak remaja yang
bennental lemah dan rentan berperilaku menyimpang serta melakukan
tindakan-tindakan melawan hukum. Ak ~imya mercka mendapat sangsi hukuman di LP.
2. Kondisi lingkungan yang rawan dan tidak kondusif ikut menjadi pemicu
remaja berperilaku menyimpang, ditambah pula dengan besamya
pengaruh ternan sepennainAn yang dirasakan "CCllaja sehingga ccnderung
memunculkan remaja yang ikut-ikutan, tidak berprinsip dan mudah
tcrjebak akhimya mereka menjadi korban dan rnendapat hukuman di LP.
3. Pengaruh kemajuan teknologi dan infonnasi yang begitu gencar ikut
mempengaruhl perkembangan rcmaja. Kctidak mampuannya
menyeimbangkan dalam mem ilih sisi positip dari kemajuan akan
menyebabkan rcmaja berada pada sisi negatip, karena mereka lebih
memilih mengikuti trend yang keliru.
4. Umumnya remaja binaan di LP: punya rendidikan (pemah sekolah), yaitu
SO, SMP, dan SL T A, malah ada yang di pcrguruan tinggi. OiMtara
mereka ada yang masih status pelajur kctib tertankap.
B.l.m plii<Jisi
Dari responden yang diwawancarai tidak ditemukan remaja bermasalah
dari kalangan anakjalanan datau gelandanga.n. Justru mereka masih banyak yang
mempunyai orang tua. anak sekolah, ataupun pemah bersekoiah.
Kasus tcrbcsar yang menjerat remaj:t yang ada di LP adalah narkoba.
diikuti kasus-kasus lain yang menyertllinya. Berani bahaya narkoba yang
mempcngaruhi pola pikir dan tindakan penggunanya sangat mengancam
ke.langsungan hidup remaja dan mengancam masa depan bangsa.
Tidak bisa dipungkiri tayangan dan tontonan yang dapat dengan mudah di
akses para remaja akibat maju pesatnya arus infonnasi dalam berbagai bentuk
baik kekerasan maupun pomografi ikut pula memengaruhi pcrii~'U para remaja
ini. Dari wawancara dengan mereka diantaranya ten.nngkap kctika di razia polisi
sedang berkumpul dengan ternan sambi.l mcnonton tayangan yang bert-au pomo.
C. Sa nut-sa ran
I. Orang tua benanggung jawab penuh terhadap pendidikan moral
anak-anaknya terutama pendidikan agama sejek dini. Oleh karenanya, orangtua
waj ib memberikan pengawasan, perhatie.n dan contoh teladan yang bail:
bagi anaknya. Sebab kehangatall keluargalah yang akan menyelamatkan
'
anak-anaknya.
2. Pihak sekolah hendaknya meningkatkan kedisiplinan bagi siswa.
Mengingat bahaya narkoba yang bisa masuk mengancam anak dicik
melalui semua jcnjang pendidikan.Dan d&ri narkoba ini pula akan
mempcngaruhi tingkah laku yang cenderung negatif. Sedangkan anak
didik adalah gencrasi penerus harapan bangsa.
3. Pemerintah dan organisasi masyarakat ht-ndaklah lebih memberi perhatian terhadnp setiap persoalan yang dapat mempengaruhi luntumya nilai-nilai
budaya dalam perkembangan remaja. Mencarikan solusi terbaik dan
membuka peluang-peluang untuk remaja agar dapat menimba ilmu dan
berkreasi lebih positif,scrta mendapatkan lapangan pekerjaan.
4. Diharapkan peran media melalui Komisi Penyiaran Indonesia untuk lebih
menseleksi dan memfilter segala bentuk penayangan si~ran . yane negatif.baik melalui media cetak atau elektronik.
5. LP anak bukan hanya scbagai tempat hukuman belaka tapi juga sebagai
tempat pendidikan dan pembinaan bagi anak yang berprilaku
menyimpang. Agar pihak LP lebih terbuka kepada media cetak atau
elektronik untuk menginformasikan keberadaan para tahanan anaklremaja
dengan segala kelebihan dan kekurangannya serta menyampaikan
harapan-harapan yang diinginkan pengurus LP baik kepada orang tua. ma.syarakat
dan pemerintah. Mungkin mclalui media ini semua pihak dapat lebih
mcnyadari.
DAFT A~ PUSTAKA
Adimihardja. Kusnaka (1983) Kerangka Studi Antropologi Sosial Dalam Pembangunan, Tarsito, Bandung, 43
Dwianto, Murcuanto(2007) Dilema da.n Kenakalan Remaja. Dalam
h!tp://www .bpkoenabur.or.id/kos-jkt. Diakses sen in 28 Januari 2008 pukul 10.00 WID
Gumarso, Singgih D. &t.al (1988). Pslkologi Remoja. Jakarta: Gunung Mulya.
Habib, Hadiki. Beberapa Karakteristik Remaja Dengan Peri laku Menyimpang Khusus di Lembaga Pemasyamatan Anak Laki-laki Tanjung Gusta Tahun 2003. Jurnal Kedo/aeran JndonesiaMcdika No. I I. Tahun
XXX III . November 2007
Hadi, Sutrisno. (1989), Met()(ln/ogi R t~ .~ earc h. Yogyakana : Andi Offset
llawari. r>adang. AI (Juran : 1/mu l(edalr.teran Jiwa dan Kc•:rdwtan Jtwa. JYI .
Dhana Oakti Prima Yasa. Yogyakarta. 2004
Kartini, Kartono. ( 1981 ). Pat 0 / o ~i Scsia/1. Jakarta : Rajawali.
Koentjaraningrat. ( 1997). Metode- Metode Penelitian Ma.zyarakat (Edisi Ketiga).
Jakarta : PT. Gramedia Pustaka Utama.
_ _ _ _ _ .(1986). Patologi Sasial 2 : Kenaka/on Remaja. Jakarta : Rajawali.
Mead, Margaret ( I 928). (Terj. Prawiro Hadinoto dan John Mushar). Taruna Samoa; Remaja don Kehl'dupan Selcs du/am Kebudayaon Primitif Suatu PeneliJian Alllropologi Budaya Jahrta : Bhintara_
Miranti (2006) Brolr.en Home dan Kenakalan Remajo. Dalam
h!1p://mjrantiwo,dpress.ooml2007/08f03. diakses senin 28 januari 2008 pukul 10.00 WIB
Moleong, L. (1994). Metodologi Penelitian KUD!itatif. Bandung ; Remaja Rosdakarya.
Mursi, Akrim Ridho (2007). Jodi Remaja Penuh Warna. Sebuah Tinjouan Psikologl fs/am. Ziyad Visi Media, Surakana.
Mustafa Amna (2007). Kena/ca/an Remaja. Dalam
hnp:l/www.pikiran rakyat.com/cetak/0204/14/hi kmah/psiko1ogi.htm . Diakses sabtu 26 Januari 2008 pukul 14.00.
Nasir. M ( 1999). Met ode Pene/itian. Jakarta. Ghalia Indonesia
Nasution, Zulkamain. (2004). Menyelamat/can Keluarga Indonesia f)ari Bahaya Nar/caba. Bandung : Cipta Pustaka Media Bandung.
Patton, Michael, Quinn. ( 1987). Qualitative Evolutiort Methods. Beverly Hills : Sage Publication. . .
Saifuddin, Achmad Fcdyani (2005). Antropologi Kontemporer, Suatu Pengantar Kritis Mengenai Paradigma. Jakarta: Kencana.
Salim, Agus. (2002). Perubahan Sosiaf; Sketsa Teori dan Rejleksi Mctodologl Kasus Indonesia. Yogyakarta : PT. Ti8l'll Wacana.
Sartono, Sunarwati. ( 1985). Pengukuran Sf/cap Masyaralwt Terhadap Kenaknlan Remaja til DKI Jakarltl. Laporan Penelitian Universitas lndone~ia .
Jokar\ll.
Santrock, John. W. (1995). Llve-Spam Development (Perkembangan Masn Hidup). Jakarta : Erlangga.
l-'--- - -(.2003) (Terj.). Adolescence (P.:rkembangan Remaja). Jakarta Erlangga.
Samsuddin. Mak.mun, (2007). Pslkalogi Kependldik.an. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
Sugiarto (2006). Tingkah Laku dan Kenakalo.n Remaja dalam ,_http,. . ..,:ull.,www=.:,."'ig.,_n,a.,.gc._.g,oo><a;a!"'e.,.c"'o"'.i=d//. Diakses sabtu 26 januari 2008
pukul 19.00 WIB
