KISI-KISI UJIAN HARIAN TAHUN AJARAN 2020-2021
Nama Sekolah : SLB AL-HIDAYAH PADANGSatuan Pendidikan : SMALB-C Kelas/Semester : XIC/II
Mata Pelajaran : MATEMATIKA NO Kompetensi
Dasar
IPK MATERI
POKOK
INDIKATOR SOAL LEVEL BENTUK SOAL
NOMOR SOAL 1 3.3 Memahami
konsep untung atau rugi dalam jual beli
Menjelaskan konsep untung dalam jual beli
Konsep untung dalam jual beli
Disajikan wacana tentang untung atau rugi dalam jual beli peserta didik dapat menjelaskan konsep untung dalam jual beli
1 Essay
Menjelaskan konsep rugi dalam jual beli
Disajikan wacana tentang untung atau rugi dalam jual beli peserta didik menjelaskan konsep rugi dalam jual beli
1 Essay
2 4.3Menghitung untung atau rugi dalam jual beli
Menghitung untung dalam jual beli
Disajikan soal cerita tentang
menghitung untung dalam jual beli peserta didik dapat menjelaskan konsep rugi dalam jual beli
1 Objektif
Menghitung rugi dalam jual beli dalam bentuk soal cerita sederhana
Disajikan soal cerita tentang
menghitung untung dalam jual beli peserta didik dapat menghitung rugi dalam jual beli dalam bentuk soal cerita sederhana
1 Objektif
Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA
NO Kompetensi Dasar IPK MATERI POKOK
INDIKATOR SOAL LEVEL BENTUK SOAL
NOMOR SOAL 1 3.2
Mengidentifikasi teks prosedur sederhana tentang identitas diri dalam bahasa Indonesia, baik lisan maupun tulis
Menjawab pertanyaan tentang teks prosedur sederhana identitas diri
Mengiden tifikasi teks prosedur sederhan a tentang identitas diri
Disajikan pernyataan tentang identitas diri peserta didik dapat menjawab pertanyaan tentang teks prosedur sederhana identitas diri
2 Objektif
Menjelaskan manfaat dari kartu identitas diri
Disajikan teks sederhana peserta didik dapat menjelaskan manfaat dari kartu identitas diri
2 Objektif
Menyebutkan contoh- contoh kartu identitas diri
Disajikan beberapa gambar kartu peserta didik dapat menyebutkan contoh-contoh kartu identitas diri
1 Objektif
2 4.2
Mempraktikkan teks prosedur sederhana tentang identitas diri dalam bahasa Indonesia, baik
Mengumpulkan contoh kartu identitas diri
Disajikan beberapa gambar kartu peserta didik dapat Mengumpulkan contoh kartu identitas diri
1 Objektif
Menuliskan contoh- contoh kartu identitas diri
Disajikan beberapa gambar kartu peserta didik dapat menuliskan contoh-contoh kartu identitas diri
1 Objektif
lisan maupun tulis Mengisi satu contoh format identitas diri
Disajikan contoh format identitas diri peserta didik dapat mengisi engisi satu contoh format identitas diri
Mata Pelajaran : PPKN
NO Kompetensi Dasar IPK MATERI
POKOK
INDIKATOR SOAL LEVEL BENTUK SOAL
NOMOR SOAL 1 3.3
Mengidentifikasi tokoh-tokoh yang terlibat dalam peristiwa sumpah pemuda
Menjelaskan pengertian sumpah pemuda
Peristiwa sumpah pemuda
Disajikan pernyataan peserta didik dapat menjelaskan pengertian sumpah pemuda
1 Essay
Menyebutkan makna dari ikrar sumpah pemuda
Disajikan pernyataan peserta didik dapat menyebutkan makna dari ikrar sumpah pemuda
1 Objektif
Menyebutkan tokoh yang terlibat dalam peristiwa sumpah pemuda
Disajikan wacana tentang peristiwa sumpah pemuda
peserta didik dapat menyebutkan tokoh yang terlibat dalam
peristiwa sumpah pemuda
1 Objektif
Menjelaskan sejarah sumpah pemuda
Disajikan wacana tentang peristiwa sumpah pemuda peserta didik dapat menjelaskan sejarah sumpah pemuda
3 Essay
2 4.3 Membuat tabel para tokoh-tokoh yang terlibat dalam peristiwa sumpah
Menuliskan ikrar sumpah pemuda
Disajikan ikrar sumpah pemuda perserta didik mampu
menuliskan ikrar sumpah pemuda
2 Essay
pemuda serta peranannya masing-masing
Menceritakan kembali sejarah sumpah pemuda
Disajikan wacana tentang peristiwa sumpah pemuda
peserta didik dapat menceritakan kembali sejarah sumpah pemuda
2 Essay
Membuat klipping nama tokoh-tokoh yang
berperan dalam sumpah pemuda
Disajikan contoh kliping peserta didik mampu membuat klipping nama tokoh-tokoh yang berperan dalam sumpah pemuda
3 Projek
Menyajikan kedalam tabel para tokoh-tokoh yang terlibat dalam peristiwa sumpah pemuda serta peranannya masing- masing
Disajikan tabel para tokoh-tokoh yang terlibat dalam peristiwa sumpah pemuda peserta didik mampu menyajikan kedalam tabel para tokoh-tokoh yang terlibat dalam peristiwa sumpa sesuai peranannya masing- masing
1 Projek
Mata Pelajaran : IPA
NO Kompetensi Dasar IPK MATERI POKOK
INDIKATOR SOAL LEVEL BENTUK SOAL
NOMOR SOAL 1 3.3
Mengidentifikasi benda yang menghasilkan sumber bunyi
Menjelaskan benda yang menghasilkan sumber bunyi
Benda yang mengha silkan sumber bunyi
Disajikan wacana tentang benda yang menghasilkan sumber bunyi peserta didik dapat menjelaskan benda yang menghasilkan sumber bunyi
1 Essay
Menyebutkan syarat-syarat terdengarnya bunyi
Disajikan wacana tentang benda yang menghasilkan sumber bunyi peserta didik dapat menyebutkan syarat-syarat terdengarnya bunyi
1 Objektif
Menjelaskan cara benda dapat menghasil kan bunyi
Disajikan wacana tentang benda yang menghasilkan sumber bunyi peserta didik dapat menjelaskan cara benda dapat menghasilkan bunyi
1 Essay
2 4.3 Membuat klipping benda yang
menghasilkan sumber bunyi
Membuat klipping benda yang menghasil kan sumber bunyi
Disajikan contoh kliping peserta didik dapat membuat klipping benda yang menghasilkan sumber bunyi
3 Projek
Mengelompokkan benda yang mengasilkan sumber bunyi dengan benda yang tidak menghasilkan sumber bunyi
Disajikan beberapa benda peserta didik dapat mengelompok kan benda yang mengasilkan sumber bunyi dengan benda yang tidak
menghasilkan sumber bunyi
1 Objektif
Membuat
percobaan bunyi sederhana
Disajikan contoh membuat percobaan bunyi sederhana peserta didik dapat melakukan sendiri membuat
percobaan bunyi sederhana
3 Projek
Mata Pelajaran : IPS
NO Kompetensi Dasar IPK MATERI POKOK
INDIKATOR SOAL LEVEL BENTUK SOAL
NOMOR SOAL 1 3.2 Memahami
kegiatan manusia dalam hubungannya dengan kondisi (geografis, kelembagaan sosial, ekonomi, pendidikan, dan budaya) dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam pada masa pergerakan nasional sampai proklamasi kemerdekaan Indonesia
Menjelaskan pembagian daerah geografis (dataran tinggi, dataran rendah, pantai)
Kegiatan manusia dalam hubungan nya dengan kondisi (geografis, kelembaga an sosial, ekonomi, pendidikan , dan budaya)
Disajikan wacana tentang daerah geografis peserta didik dapat menjelaskan pembagian daerah geografis (dataran tinggi, dataran rendah, pantai)
2 Essay
Menjelaskan iklim daerah geografis (dataran tinggi, dataran rendah, pantai)
Disajikan wacana tentang daerah geografis peserta didik dapat menjelaskan iklim daerah
geografis (dataran tinggi, dataran rendah, pantai)
2 Essay
Menjelaskan kegiatan ekonomi daerah geografis (dataran tinggi, dataran rendah, pantai)
Disajikan wacana tentang daerah geografis peserta didik dapat menjelaskan kegiatan ekonomi daerah geografis (dataran tinggi, dataran rendah, pantai)
2 Essay
Menjelaskan
kegiatan pariwisata daerah geografis (dataran tinggi, dataran rendah, pantai)
Disajikan wacana tentang daerah geografis peserta didik dapat menjelaskan kegiatan pariwisata daerah geografis (dataran tinggi, dataran rendah, pantai)
2 Essay
Membedakan kondisi daerah geografis (dataran tinggi, dataran rendah, pantai)
Disajikan wacana tentang daerah geografis peserta didik dapat membedakan kondisi daerah geografis (dataran tinggi, dataran rendah, pantai
1 Objektif
2 4.2 Menceritakan kegiatan manusia dalam hubungannya dengan kondisi (geografis, kelembagaan sosial, ekonomi,
Menceritakan iklim daerah geografis (dataran tinggi, dataran rendah, pantai)
Disajikan wacana tentang iklim daerah geografis (dataran tinggi, dataran rendah, pantai) peserta didik mampu menceritakan kembali iklim daerah geografis
2 Essay
kemerdekaan
Indonesia kegiatan pariwisata daerah geografis (dataran tinggi, dataran rendah, pantai)
daerah geografis (dataran tinggi, dataran rendah, pantai) peserta didik dapat menceritakan kegiatan pariwisata daerah geografis
(dataran tinggi, dataran rendah, pantai)
TAHUN AJARAN 2020-2021
Nama Sekolah : SLB AL-HIDAYAH PADANGSatuan Pendidikan : SMALB-C Kelas/Semester : XIC/II Mata Pelajaran : SBdP
NO Kompetensi Dasar
IPK MATERI
POKOK
INDIKATOR SOAL LEVEL BENTUK SOAL
NOMOR SOAL 1 3.3 Seni Musik
Mengenal alat musik nusantara
Menjelaskan alat-alat musik nusantara
Alat-alat musik nusanta ra
Disajikan gambar alat-alat musik pesertadidik dapat menjelaskan alat-alat musik nusantara
1 Essay
Menentukan cara memainkan alat musik nusantara
Disajikan wacana tentang alat musik dan cara memainkannya pesertadidik dapat menentukan cara memainkan alat musik nusantara
1 Objektif
Membedakan cara memainkan alat musik nusantara
Disajikan wacana tentang alat musik dan cara memainkannya pesertadidik dapat membedakan cara memainkan alat musik nusantara
1 Objektif
2 4.3 Memainkan alat musik nusantara
Mengelompokkan alat musik nusantara berdasarkan cara memainkannya
Disajikan wacana tentang alat musik dan cara memainkannya pesertadidik dapat
mengelompokkan alat musik nusantara berdasarkan cara memainkannya
1 Objektif
pesertadidik dapat memainkan alat musik nusantara
