Rencana Strategis (Renstra) Tahun 2020-2024POLITEKNIK
KESEHATAN KEMENKES TERNATE
i
HALAMAN JUDUL
Rencana Strategis (Renstra) Tahun 2020-2024POLITEKNIK
KESEHATAN KEMENKES TERNATE
ii
HALAMAN JUDUL
RENCANA STRATEGIS
POLTEKKES KEMENKES TERNATE
TAHUN 2020-2024
POLITEKNIK KESEHATAN
KEMENTERIAN KESEHATAN
Rencana Strategis (Renstra) Tahun 2020-2024POLITEKNIK
KESEHATAN KEMENKES TERNATE
iii
KATA PENGANTAR
Rencana Strategis (Renstra) Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Ternate Tahun 2020-2024 telah disusun dan selaraskan dengan Renstra Badan PPSDM Kesehatan Kementerian Kesehatan RI serta berdasarkan Undang-undang No 17 Tahun 2007 tentang Rencana Pembangunan Jangka Panjang Nasional tahun 2005-2025, UU No 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Rencana Strategis Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Ternate Tahun 2020–2024 mengacu pula pada pencapaian visi, misi Presiden Republik Indonesia.
Rencana Strategis Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Ternate Tahun 2020–2024 disusun sebagai pedoman dan arah pelaksanaan Tri darma yang akan dicapai dalam periode 2020–2024 dengan mempertimbangkan capaian tri darma Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Ternatehingga saaat ini. Rencana Strategis Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Ternate Tahun 2020–2024 disusun sebagai tahapan, termasuk interaksi dengan para pemangku kepentingan (stakholder) diseluruh unti kerja, serta partisipasi seluruh jajaran manajemen Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Ternate.
Rencana Strategis Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Ternate Tahun 2020–2024 merupakan dasar, pedoman dan ancaman bagi unit kerja di Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Ternate dalam Menyusun Rencana Kerja (Renja); Rencana Program dan Anggaran; Kordinasi Perencanaan dan Pengendalian kegiatan lingkup Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Ternate; Laporan Tahunan, dan Laporan Kinerja (LKj).
Rencana Strategis Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Ternate Tahun 2020–2024 perlu dipahami dan dimanfaatkan oleh seluruh jajaran Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Ternate, ketua jurusan dan program studi, serta para pemangku kepentingan dan unit kerja dalam menyusun perencanaan, pelaksanaan, dan pengendalian serta evaluasi program dan anggaran secara sinergis dan berkesinambungan.
Ternate, Januari 2020
Direktur Poltekkes Kemenkes Ternate
Rusny Muhammad, S.Pd, M.Kes NIP.196507251985032004
Rencana Strategis (Renstra) Tahun 2020-2024POLITEKNIK
KESEHATAN KEMENKES TERNATE
iv
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
COVERHALAMAN JUDUL ... i
KATA PENGANTAR ... iii
DAFTAR ISI ... iv
DAFTAR TABEL ... vi
DAFTAR GAMBAR ... vii
SURAT KEPUTUSAN RENCANA STRATEGIS ... viii
SURAT KEPUTUSAN TIM PENYUSUN RENSTRA ... x
BAB I PENDAHULUAN ... 13
A. Latar Belakang ... 13
B. Landasan Hukum ... 16
C. Tujuan ... 17
D. Sistematika Penulisan ... 19
BAB II VISI, MISI, TUJUAN, SASARAN DAN STRATEGI ... 20
A. Visi ... 20
B. Misi ... 20
C. Tujuan ... 21
D. Sasaran ... 21
BAB III CAPAIAN RENSTRA POLTEKKES TERNATE PERIODE 2015 - 2019 ... 22
A. Kinerja Bidang Pendidikan ... 22
B. Kinerja Bidang Penelitian ... 24
C. Kinerja Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat ... 26
D. Kinerja Bidang Kemahasiswaan ... 27
E. Kinerja Bidang Sumber Daya Manusia (SDM) ... 28
F. Sarana Dan Prasarana ... 30
G. Kebutuhan Anggaran ... 32
BABIV ANALISIS SWOT ... 34
A. Strategi Analisis SWOT ... 34
Rencana Strategis (Renstra) Tahun 2020-2024POLITEKNIK
KESEHATAN KEMENKES TERNATE
v
BAB V STRATEGIPELAKSANAAN ... 64
A. Tujuan ... 64
B. Sasaran dan Kebijakan ... 64
C. IndikatorKinerja ... 67
D. Penjabaran Sasaran dan Kebijakan ... 73
E. Pelaksana Kebijakan ... 83
BAB VIMONITORING DAN EVALUASI ... 92
A. FungsiMonitoring dan Evaluasi ... 92
B. Tujuan Monitoring dan Evaluasi ... 94
C. Metode Monitoring dan Evaluasi ... 94
D. Mekanisme ProsesMonitoring dan Evaluasi ... 95
Rencana Strategis (Renstra) Tahun 2020-2024POLITEKNIK
KESEHATAN KEMENKES TERNATE
vi
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Distribusi Modul/Bahan Ajar ... 24
Tabel 2 Distribusi Jumlah Judul dan Dana Penelitian Dosen ... 25
Tabel 3 Distribusi Jumlah Publikasi hasil Penelitian Dosen ... 25
Tabel 4 Distribusi Jumlah Publikasi hasil Penelitian Dosen ... 26
Tabel 5 Distribusi Jumlah Judul Pengabdian Masyarakat oleh Dosen ... 26
Tabel 6 Distribusi Jumlah mahasiswa Tahun 2019... 27
Tabel 7 Distribusi lulusan tepat ... 27
Tabel 8 Distribusi Jumlah dan Persentase Firstaker yang lulus Uji Kompetensi ... 28
Tabel 9 Distribusi IPK Lulusan ≥ 3,25 ... 28
Tabel 10 Distribusi Penyerapan Lulusan ... 28
Tabel 11 Distribusi dosen tetap berdasarkan jenis kelamin Tahun 2019 ... 28
Tabel 12 Distribusi dosen tetap berdasarkan Kualifikasi Pendidikan Tahun 2019... 29
Tabel 13Distribusi dosen tetap berdasarkan Jabatan FungsionalTahun 2019 ... 29
Tabel 14 Distribusi dosen tetap berdasarkan Jabatan FungsionalTahun 2019 ... 29
Tabel 15Distribusi Dosen Tetap Berdasarkan Status KepegawaianTahun2019 ... 30
Tabel 16Data Sarana Dan Prasarana Tahun 2019 ... 30
Tabel 17Data Sarana dan Prasarana Tahun 2015-2019 ... 32
Tabel 18Penerimaan Negara Bukan Pajak (PNBP) dan Biaya Oprasional Tahun 2019 ... 32
Tabel 19Penyerapan Anggaran Tahun 2015-2019 ... 33
Tabel 20Pembobotan dan Rating Bidang Akademik ... 34
Tabel 21Pembobotan dan Rating Bidang Penelitian ... 37
Tabel 22Pembobotan dan Rating Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat ... 39
Tabel 23Pembobotan dan Rating Bidang Kemahasiswaan ... 41
Tabel 24Pembobotan dan Rating Bidang SDM, Sarana Prasarana Dan Keuangan... 43
Tabel 25Pembobotan dan Rating Bidang Tatakelola, Kelembagaan Dan Kerjasama .... 46
Tabel 26Analisis SWOT Bidang Pendidikan ... 50
Tabel 27Analisis SWOT Bidang Penelitian ... 53
Tabel 28Analisis SWOT Bidang Pengabdian Masyarakat ... 55
Tabel 29Analisis SWOT Bidang Kemahasiswaan ... 57
Tabel 30Analisis SWOT Bidang Sumber Daya ... 59
Tabel 31Analisis SWOT Bidang Tatakelola, Kelembagaan dan Kerjasama ... 62
Tabel 32Indikator Renstra ... 68
Tabel 33Sasaran, Kebijakan, Program dan Indikator Renstra ... 73
Rencana Strategis (Renstra) Tahun 2020-2024POLITEKNIK
KESEHATAN KEMENKES TERNATE
vii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 Grafik Analisis SWOT Bidang Akademik ... 36
Gambar 2 Grafik Analisis SWOT Bidang Penelitian ... 39
Gambar 3 Grafik Analisis SWOT Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat ... 41
Gambar 4 Grafik Analisis SWOT Bidang Kemahasiswaan ... 43
Gambar 5 Grafik Analisis SWOT Bidang SDM, Sarana Prasarana Dan Keuangan ... 45
Rencana Strategis (Renstra) Tahun 2020-2024POLITEKNIK
KESEHATAN KEMENKES TERNATE
viii
SURAT KEPUTUSAN RENCANA STRATEGIS
KEPUTUSAN DIREKTUR POLITEKNIK KESEHATAN TERNATE NOMOR: HK.02.04 / I / / 2020
TENTANG
RENCANA STRATEGIS PERIODE 2020 - 2024 POLTEKKES KEMENKES TERNATE
DIREKTUR POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES TERNATE
Menimbang : a. bahwa dalam rangka pelaksanaan program pendidikan diploma III Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Ternate perlu ditetapkan Rencana Strategis Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Ternate Periode 2020-2024.
b. bahwa penetapan yang dimaksud menyesuaikan dengan periode tahun kerja presiden republik Indonesia yaitu periode tahun 2020-2024.
c. bahwa untuk kelancaran dimaksud perlu ditegaskan dengan keputusan direktur Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Ternate.
Mengingat : 1. Undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaga Negara Republik Kesehatan Tahun 2003 Nomor 78, tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301); Undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. Undang-undang nomor 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi (Lembaga Negara Republik Kesehatan Tahun 2012 Nomor 158, tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5336);
3. Undang-undang nomor 36 tentang Kesehatan (Lembaran Negara tahun 1992 nomor 100 tambahan lembaran Negara nomor 3495);
4. Undang-undang nomor 36 tahun 2014 tentang Tenaga Kesehatan (Lembaran Negara tahun 214 nomor 298);
5. undang Nomor 19 Tahun 2019 tentang Perubahan Kedua Atas Undang-Undang Nomor 30 Tahun 2002, tentang Komisi Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi (Lembaran Negara Rapublik Indonesia Tahun 2019 Nomor 197);
6. Peraturan pemerintah nomor 12 tahun 2012 tentang pendidikan tinggi;
7. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 08 Tahun 2012, tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI;
8. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 29 Tahun 2014, tentang Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah;
9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 73 Tahun 2013, tentang Penerapan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia.
10. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 49 Tahun 2014, tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi
11. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia Nomor 44 Tahun 2015, tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi (Lembaran Negara Rapublik Indonesia Tahun 2015 Nomor 158);
Rencana Strategis (Renstra) Tahun 2020-2024POLITEKNIK
KESEHATAN KEMENKES TERNATE
ix
MEMUTUSKAN
DITETAPKAN DI : TERNATE
PADA TANGGAL: JANUARI 2020 DIREKTUR,
RUSNY MUHAMMAD, S.Pd., M.Kes.
NIP. 196507251985032004
Belmawa Kemenristekdikti Tahun 2018
13. Keputusan Menteri Kesehatan Republik Indonesia nomor HK.02.02/MENKES/ S2/2015, tentang Rencana Strategis Kementerian Kesehatan Tahun 2015-2019. 14. Keputusan Menteri Kesehatan Republik Indonesia nomor 1207/Menkes/SE/ XI/2001,
tentang pembentukan Politeknik Kesehatan Malang, Palangkaraya, Surabaya, Banda Aceh, Ambon dan Ternate.
15. Keputusan Menteri Kesehatan Republik Indonesia nomor HK.00.006.1.4.2.0226, tanggal 1 Juli 2004, tentang Penambahan Program Studi Gizi pada Politeknik Kesehatan Pekan Baru, Bengkulu, Palangkaraya, dan Ternate;
16. Keputusan Menteri Kesehatan Republik Indonesia nomor 36 tahun 2018, tentang Klasterisasi Politeknik Kesehatan;
17. Keputusan Menteri Kesehatan Republik Indonesia nomor 38 tahun 2018, tentang Pedoman Organisasi dan tata Laksana Politeknik Kesehatan;
18. Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia nomor 35 tahun 2019, tentang Wahana Pendidikan Bidang Kesehatan;
19. Keputusan Kepala Badan PPSDM Kesehatan Republik Indonesia nomor HK.02.02/III/2548/2019, tentang Grand Desain Politeknik Kesehatan 2019 – 2025.
Menetapkan :
Kesatu : Keputusan Direktur Politeknik Kesehatan Kementerian Ternate tentang penetapan Rencana Strategis Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Ternate Periode 2020-2024, sebagaiman tercantum pada lampiran surat keputusan ini;
Kedua : Rencana Strategis Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Ternate Periode 2020-2024, sebagaimana tercantum dalam lampiran keputusan ini merupakan bagian yang tidak terpisahkan;
Ketiga : Rencana Strategis Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Ternate Periode 2020-2024, sebagaimana dimaksud dalam diktum kedua berlaku bagi Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Ternate;
Keempat : Rencana Strategis Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Ternate Periode 2020-2024, sebagai acuan dalam penyelenggaraan pengembangan Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Ternate sampai dengan tahun 2024;
Kelima : Dengan ditetapkannya Rencana Strategis maka penetapan dokumen Rencana Strategis sebelumnya dinyatakan gugur;
Keenam : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan dan apabila dikemudian hari terdapat kekeliruan dalam penetapannya akan diadakan perbaikan kembali.
Rencana Strategis (Renstra) Tahun 2020-2024POLITEKNIK
KESEHATAN KEMENKES TERNATE
x
SURAT KEPUTUSAN TIM PENYUSUN RENSTRA
KEPUTUSAN DIREKTUR POLITEKNIK KESEHATAN TERNATE NOMOR: HK.02.04 / I / / 2020
TENTANG
TIM PENYUSUN RENCANA STRATEGIS PERIODE 2020 - 2024 POLTEKKES KEMENKES TERNATE
DIREKTUR POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES TERNATE
Menimbang : a. bahwa dalam rangka pelaksanaan program pendidikan diploma III Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Ternate perlu ditetapkan Tim Penyusun Rencana Strategis Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Ternate Periode 2020-2024.
b. bahwa penetapan yang dimaksud menyesuaikan dengan periode tahun kerja Presiden Republik Indonesia yaitu periode tahun 2019-2024.
c. bahwa untuk kelancaran dimaksud perlu ditegaskan dengan keputusan direktur Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Ternate.
Mengingat : 1. Undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Lembaga Negara Republik Kesehatan Tahun 2003 Nomor 78, tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4301); Undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. Undang-undang nomor 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi (Lembaga Negara Republik Kesehatan Tahun 2012 Nomor 158, tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5336);
3. Undang-undang nomor 36 tentang Kesehatan (Lembaran Negara tahun 1992 nomor 100 tambahan lembaran Negara nomor 3495);
4. Undang-undang nomor 36 tahun 2014 tentang Tenaga Kesehatan (Lembaran Negara tahun 214 nomor 298);
5. undang Nomor 19 Tahun 2019 tentang Perubahan Kedua Atas Undang-Undang Nomor 30 Tahun 2002, tentang Komisi Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi (Lembaran Negara Rapublik Indonesia Tahun 2019 Nomor 197);
6. Peraturan pemerintah nomor 12 tahun 2012 tentang pendidikan tinggi;
7. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 08 Tahun 2012, tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI;
8. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 29 Tahun 2014, tentang Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah;
9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 73 Tahun 2013, tentang Penerapana Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia.
10. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 49 Tahun 2014, tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi
11. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia Nomor 44 Tahun 2015, tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi (Lembaran Negara Rapublik Indonesia Tahun 2015 Nomor 158);
Rencana Strategis (Renstra) Tahun 2020-2024POLITEKNIK
KESEHATAN KEMENKES TERNATE
xi
MEMUTUSKAN
DITETAPKAN DI : TERNATE
PADA TANGGAL: DESEMBER 2019 DIREKTUR,
RUSNY MUHAMMAD, S.Pd., M.Kes.
NIP. 196507251985032004
Belmawa Kemenristekdikti Tahun 2018
13. Keputusan Menteri Kesehatan Republik Indonesia nomor HK.02.02/MENKES/ S2/2015, tentang Rencana Strategis Kementerian Kesehatan Tahun 2015-2019. 14. Keputusan Menteri Kesehatan Republik Indonesia nomor 1207/Menkes/SE/ XI/2001,
tentang pembentukan Politeknik Kesehatan Malang, Palangkaraya, Surabaya, Banda Aceh, Ambon dan Ternate.
15. Keputusan Menteri Kesehatan Republik Indonesia nomor HK.00.006.1.4.2.0226, tanggal 1 Juli 2004, tentang Penambahan Program Studi Gizi pada Politeknik Kesehatan Pekan Baru, Bengkulu, Palangkaraya, dan Ternate;
16. Keputusan Menteri Kesehatan Republik Indonesia nomor 36 tahun 2018, tentang Klasterisasi Politeknik Kesehatan;
17. Keputusan Menteri Kesehatan Republik Indonesia nomor 38 tahun 2018, tentang Pedoman Organisasi dan tata Laksana Politeknik Kesehatan;
18. Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia nomor 35 tahun 2019, tentang Wahana Pendidikan Bidang Kesehatan;
19. Keputusan Kepala Badan PPSDM Kesehatan Republik Indonesia nomor HK.02.02/III/2548/2019, tentang Grand Desain Politeknik Kesehatan 2019 – 2025.
Menetapkan :
Kesatu : Keputusan Direktur Politeknik Kesehatan Kementerian Ternate tentang penetapan Tim Penyusun Rencana Strategis Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Ternate Periode 2020-2024, sebagaimana tercantum pada lampiran surat keputusan ini;
Kedua : Rencana Strategis Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Ternate Periode 2020-2024, sebagaimana tercantum dalam lampiran keputusan ini merupakan bagian yang tidak terpisahkan;
Ketiga : Rencana Strategis Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Ternate Periode 2020-2024, sebagaimana dimaksud dalam diktum kedua berlaku bagi Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Ternate;
Keempat : Rencana Strategis Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Ternate Periode 2020-2024, sebagai acuan dalam penyelenggaraan pengembangan Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Ternate sampai dengan tahun 2024;
Kelima : Dengan ditetapkannya Rencana Strategis maka penetapan dokumen Rencana Strategis sebelumnya dinyatakan gugur;
Keenam : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan dan apabila dikemudian hari terdapat kekeliruan dalam penetapannya akan diadakan perbaikan kembali.
Rencana Strategis (Renstra) Tahun 2020-2024POLITEKNIK
KESEHATAN KEMENKES TERNATE
xii
LAMPIRANKEPUTUSAN DIREKTUR POLTEKKES KEMENKES TERNATE NOMOR : HK.02.03/I/ /2019
TENTANG TIM PENYUSUSN RENSTRA PERIODE 2020-2024 POLTEKKES KEMENKES TERNATE
SUSUNAN KEANGGOTAAN TIM PENYUSUN RENSTRA PERIODE 2020-2024 POLTEKKES KEMENKES TERNATE
Pengarah : Rusny Muhammad, S.Pd., M.Kes
Penanggungjawab
Penyusunan Laporan : 1. Kartini M. Ali, S.Pd., M.Kes 2. Arsad Suni, S.Kep. Ns., M.Kep 3. Sahnawi Marsaoly, S.Kep., M.Kes Penanggungjawab Penilaian
Laporan Kinerja : Ramli Muhammad, S.Pd, A.Kp., M.Kes Tim Penyusun : 1. Gafur Gani, S.Pd., M.Hum
2. Muhdar Ahad, SKM
3. Imam Cahyo Murwidi, S.Kep., M.Si 4. Sari Prihatin, S.ST., M.Keb
5. Anyong Said, S.Kep. Ns 6. Nurhayati Yahya, Amd.P 7. Abdul Kabir Soamole, S.Kom 8. Amira BSA, S.Kp., M.Kep
9. Nuzliati T. Djama, S.SiT., M.Kes
10. Sitti Salmiyah A. Baharuddin, SP., MPH 11. Muhlisa, SKM., M.PsiT
12. Fatmah M. Saleh, S.Pd., M.Kes
13. Muhammad Faisal Pataha, S.Kom., MPH 14. Rabiah Umanailo, S.ST., M.Keb
15. Fuad Albaar, ST
DITETAPKAN DI : TERNATE
PADA TANGGAL: DESEMBER 2019 DIREKTUR,
RUSNY MUHAMMAD, S.Pd., M.Kes.
Rencana Strategis (Renstra) Tahun 2020-2024POLITEKNIK
KESEHATAN KEMENKES TERNATE
13
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pembangunan kesehatan nasional diarahkan untuk meningkatkan kesadaran, kemauan dan kemampuan hidup sehat bagi setiap orang agar peningkatan derajat kesehatan masyarakat yang setinggi-tingginya dapat terwujud. Pembangunan kesehatan periode 2019-2024 adalah“Generasi Sehat,Indonesia Unggul”dengan tujuan mengajak masyarakat agar memiliki budaya hidup sehat dan meningkatkan kebiasaan atau perilaku yang sehat, serta melakukan Gerakan Hidup Sehat (GERMAS), baik di keluarga, tempat kerja, tempat-tempat umum dan fasilitas lainnya.
Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Ternate merupakan salah satu Institusi Pendidikan Tinggi yang turut bertanggung jawab dalam pengembangan sumber daya manusia Indonesia, yang senantiasa berusaha menyumbangkan terbaik untuk Indonesia khususnya Maluku Utara. Semua kalangan di Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Ternate menyadari bahwa, sebagai upaya memenuhi amanat undang-undang Dasar 1945, diselenggarakan pembangunan nasional secara sistematis dan berkesinambungan dengan mendasarkan pada undang-undang Nomor 17 Tahun 2007, tentang Rencana Pembangunan Jangka Panjang Nasional (RPJP-N) Tahun 2005-2025, dan undang-undang Nomor 36 Tahun 2009 tentang kesehatan mengamanatkan bahwa pemerintah bertanggung jawab atas ketersedian sumber daya di bidang kesehatan yang adil dan merata bagi seluruh masyarakat untuk memperoleh derajat kesehatan yang setinggi-tingginya.
Sumber daya manusia kesehatan termasuk tenaga kesehatan menjadi salah satu sumber daya dibidang kesehatan yang sangat strategis. Ketersedian tenaga kesehatan yang tidak mencukupi, baik jumlah, jenis, dan kualitas serta distribusi yang tidak merata, menimbulkan dampak
Rencana Strategis (Renstra) Tahun 2020-2024POLITEKNIK
KESEHATAN KEMENKES TERNATE
14
rendahnya akses masyarakat terhadap pelayanan kesehatan yang berkualitas. Perkembangan ilmu dan teknologi yang pesat dewasa ini ikut memacu kemajuan di berbagai bidang, termasuk bidang pendidikan dalam menyediakan sumber daya manusia kesehatan yang berkualitas.
Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Ternate dibentuk pada tahun 2001 dan merupakan unit pelaksana teknis di lingkungan Kementerian Kesehatan Republik Indonesia yang berada di bawah Badan Pengembangan dan Pemberdayaan Sumber Daya Manusia Kesehatan (Badan PPSDM Kesehatan). Sebagai Institusi Pendidikan Tinggi bidang kesehatan, Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Ternate bertugas menyelenggarakan pendidikan tenaga kesehatan yang profesional, melakukan pengabdian kepada masyarakat dan melakukan penelitian bidang kesehatan.Keseluruhan tugas dan sekaligus bentuk pelayanan di atas ditujukan untuk menghasilkan lulusan pendidikan kesehatan yang berkualitas dan berwawasan global sehingga diharapkan dapat menjadi sumber daya tenaga kesehatan yang handal dan mampu menyokong Visi, Misi Presiden Republik Indonesia.
Sebagai satu-satunya Institusi pendidikan tinggi negeri kesehatan di wilayah Maluku Utara, sangat menyadari akan perlunya arah yang jelas, target yang lebih terukur dalam merancang dan melaksanakan pengembangan Poltekkes Kemenkes Ternate di masa depan. Untuk menjadi acuan arah dan target yang terukur demikian itu perlu disusun dalam dokumen perencanaan sebagai salah satu pedoman dalam mengelola dan mengembangkan Poltekkes Kemenkes Ternate, baik dalam bentuk dokumen Rencana Induk Pengembangan (RIP), Rencana Strategis (Renstra) maupun Rencana Kerja Tahunan (RKT).
Rencana Strategis Poltekkes Kemenkes Ternate 2020-2024, merupakan dokumen perencanaan yang bersifat indikatif, memuat program-program Poltekkes Kemenkes Ternate yang akan dilaksanakan dan menjadi acuan dalam penyusunan perencanaan tahunan (Rencana
Rencana Strategis (Renstra) Tahun 2020-2024POLITEKNIK
KESEHATAN KEMENKES TERNATE
15
Kerja Tahunan) Poltekkes Kemenkes Ternate. Kebijakan yang dirumuskan dalam rencana strategis Poltekkes Kemenkes Ternate 2020– 2024, merupakan kelanjutan dan penguatan dari kebijakan yang telah direalisasikan pada rencana strategis periode 2014-2019. Hal ini menunjukkan bahwa esensi tugas dan tanggung jawab Poltekkes Kemenkes Ternate sebagai Institusi Pendidikan Tinggi tidak akan bergeser jauh dari misi utamanya dalam mengimplementasikan Tridharma Perguruan Tinggi. Selanjutnya, misi utama ini diperkaya dengan tugas dan tanggung jawab tambahan lainnya sesuai dengan dinamika yang terjadi baik di lingkungan internal maupun eksternal
Poltekkes Kemenkes Ternate sebagai institusi perguruan tinggi, tentunya perlu terus mengembangkan dan memperbaiki pengelolaan dan pelaksanaan berbagai kebijakan dan program yang masih belum terencanakan dan terealisasikan dengan baik, oleh karenanya keberadaan dokumen rencana strategis 2020-2024 yang telah tersusun dengan baik sebagai hasil pemikiran dan kesepakatan senat akademik, unsur pimpinan, dosen dan tenaga kependidikan serta steakholder lainnya di Poltekkes Kemenkes Ternate, dalam merancang pengembangan Poltekkes Kemenkes Ternate untuk masa lima tahun kedepan.
Penyelenggaraan pendidikan tinggi yang berkualitas perlu menerapkan manajemen berbasis objektif dan mempunyai otoritas dalam menumbuh kembangkan kreatifitas, inovasi, dalam ilmu pengetahuan dan teknologi kesehatan. Untuk menuju Institusi Pendidikan Tinggi Kesehatan,Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Ternate dituntut untuk memiliki keunggulan-keunggulan di berbagai bidang, antara lain Sumber Daya Manusia, Sumber Daya Fasilitas, Sumber Daya Finansial, dan Kurikulum Pendidikan. Keunggulan aspek-aspek tersebut akan mendorong pelaksanaan tridharma perguruan tinggi sehingga mempunyai nilai lebih dibanding dengan institusi pendidikan tinggi kesehatan lainnya.Sebagai institusi pendidikan kesehatan, Politeknik Kesehatan Kementerian
Rencana Strategis (Renstra) Tahun 2020-2024POLITEKNIK
KESEHATAN KEMENKES TERNATE
16
Kesehatan Ternate berkewajiban untuk menjamin tersedianya tenaga kesehatan yang Berkarakter dan Kompeten dengan mengedepankan kearifan lokal. Upaya tersebut tergambar dalam pelaksanaannya melalui Rencana Strategis Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Ternate Tahun 2020-2024 yang terprogram dengan baik.
B. Landasan Hukum
1. Undang-undang No. 17 Tahun 2007 tentang rencana strategi pembagunaan jangka panjang nasional tahun 2005-2025 (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2007 Nomor 104, Tambahan lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 4700);
2. Undang-undang No. 12 Tahun 2012 Tentang Pendidikan Tinggi (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2012 Nomor 158)
3. Undang-undang Nomor 36 Tahun 2014 tentang Tenaga Kesehatan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 298, Tambahan Lembaran Negara Nomor 5607).
4. Undang-undang No. 36 tahun 2014 tentang Tenaga Kesehatan (Lembaran Negara tahun 214 nomor 298);
5. Undang-undang Nomor 19 Tahun 2019 tentang Perubahan Kedua Atas undang-undang Nomor 30 Tahun 2002, tentang Komisi Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi (Lembaran Negara Rapublik Indonesia Tahun 2019 Nomor 197);
6. Peraturan Pemerintah Nomor 04 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 16, Tambahan, Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5500)
7. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 29 Tahun 2014, tentang Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah;
8. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia nomor 355/E/O/2012 tentang Alih Bina Penyelenggaraan Program Studi pada Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan
Rencana Strategis (Renstra) Tahun 2020-2024POLITEKNIK
KESEHATAN KEMENKES TERNATE
17
dari Kementerian Kesehatan kepada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 50 Tahun 2014 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi
10. Kementerian Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi RI, 2016, Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi, nomor 53 tahun 2014, tentang Petunjuk Tehnis Perjanjian Kinerja, Pelaporan Kinerja dan Tatacara Reviu atas Laporan Kinerja Instansi Pemerintah.
11. Keputusan Menteri Kesehatan Republik Indonesia nomor 36 tahun 2018, tentang Klasterisasi Politeknik Kesehatan;
12. Keputusan Menteri Kesehatan Republik Indonesia nomor 38 tahun 2018, tentang Pedoman Organisasi dan tata Laksana Politeknik Kesehatan;
13. Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia nomor 35 tahun 2019, tentang Wahana Pendidikan Bidang Kesehatan;
14. Keputusan Menteri Kesehatan Nomor HK.02.02/Menkes/52/2015 tentang Rencana Strategis Kementerian Kesehatan Tahun 2015-2019. 15. Keputusan Kepala Badan PPSDM Kesehatan Republik Indonesia nomor
HK.02.02/III/2548/2019, tentang Rencana Strategis Badan PPSDM Kesehatan Republik Indonesia Tahun 2015-2019.
16. Keputusan Kepala Badan PPSDM Kesehatan Republik Indonesia nomor HK.02.02/III/2548/2019, tentang Grand Desain Politeknik Kesehatan 2019 – 2025.
17. Surat Keputusan Ketua Senat Poltekkes Kemenkes Ternate Nomor OT.01.01/I/3025/2019 tentang Statuta Politeknik Kesehatan Kemenkes Ternate.
C. Tujuan
Renstra Strategis Poltekkes Kemenkes Ternate tahun 2020-2024 merupakan bentuk perencanaan atas pelaksanaan tugas pokok dan fungsi
Rencana Strategis (Renstra) Tahun 2020-2024POLITEKNIK
KESEHATAN KEMENKES TERNATE
18
Poltekkes Kemenkes Ternate, yang dituangkan kedalam Tujuan dan Sasaran dalam pelaksanaan rencana aksi yang akan dilaksanakan dalam lima tahun. Rencana Strategis ini diharapkan dapat diperoleh suatu simpulan pencapaian pelaksanaan tugas pokok dan fungsi serta dapat digunakan sebagai titik tolak dan bahan analisis dalam rangka meningkatkan kinerja Poltekkes Kemenkes Ternate pada periode berikutnya. Hal ini berkaitan erat dengan tujuan dan fungsi utama Poltekkes Kemenkes Ternate yaitu sebagai lembaga pendidikan bagi tenaga kesehatan di provinsi Maluku Utara dan sebagai alat untuk meningkatkan kinerja Poltekkes Kemenkes Ternate.
Tujuan yang ditetapkan dalam Renstra Strategis Poltekkes Kemeneks Ternate adalah turunan dari Rencana Pembangunan Jangka Panjang Nasional (RPJPN) Tahun 2015-2025 dan Rencana Pembangunan Jangka Menengah Nasional (RPJMN) Tahun 2020-2024, dan mengacu pada Visi Presiden RI. yang dikenal dengan “5 Visi Jokowi Untuk Indonesia 2019-2024” yang termuat dalam visi ke-2 yaitu “Pembangunan Sumber Daya Manusia(SDM)”, dan visi ke-4 yaitu “Reformasi Birokrasi”.
1) Rasio Dosen terhadap mahasiswa 2) Serapan lulusan < 1 tahun
3) Pembinaan wilayah berkelanjutan 4) Karya yang diusulkan mendapat HAKI 5) Penelitian yang dipublikasikan
6) Jumlah penelitian yang dihasilkan 7) Prosentase dosen tetap berkualifikasi S3
8) Dosen yang berprestasi nasional dan internasional 9) Indeks Kepuasan Masyarakat
10) Presentase Mahasiswa dari masyarakat berpenghasilan rendah 11) Meningkatnya kelulusan uji kompetensi
12) Prestasi Mahasiswa yang mendapat penghargaan nasional dan internasional
Rencana Strategis (Renstra) Tahun 2020-2024POLITEKNIK
KESEHATAN KEMENKES TERNATE
19
13) Kinerja pengelolaan keuangan efektif, efisien dan akuntabel
D. Sistematika Penulisan
Rencana Strategis Politeknik Kesehatan Kemenkes Ternate periode 2020–2024 terdiri atas tujuh bab. Bab Ipendahuluan, Bab IIvisi, misi, tujuan, sasaran dan strategi, Bab IIIcapaian renstra Poltekkes Kemenkes Ternate 2015–2019 menggambarkan kinerja selama lima tahun terakhir, mencakupprogram-program yang targetnya telah tercapai maupun yang belum sepenuhnya terealisasi. Bab IVanalisis SWOT berkaitan dengan faktor-faktor yang menjadi tantangan (threats) dan peluang (opportunities) Poltekkes Kemenkes Ternate dimasayang akan datang, tersedia dan diyakini dapat diperoleh Poltekkes Kemenkes Ternate.Selanjutnya analisis kelemahan (weaknesses) yang dimiliki dan harus diperbaiki sehingga tidak menjadi kendala dalam upaya mewujudkan visi dan misi Poltekkes Kemenkes Ternate, serta kekuatan (streng) dalam memanfaatkan peluang. Hasil analisis ini dijadikan dasar perumusan strategi, kebijakan, dan program. Bab V strategi pelaksanaanmeliputi tujuan, sasaran dan kebijakan, indikator dan target kinerja,dan unitpelaksana. Bab VI monitoring dan evaluasi, serta Bab VII penutup.
Rencana Strategis (Renstra) Tahun 2020-2024POLITEKNIK
KESEHATAN KEMENKES TERNATE
20
BAB II
VISI, MISI, TUJUAN, SASARAN DAN STRATEGI
A. Visi
“Menjadi institusi pendidikan tinggi kesehatan yang Berkarakter danKompeten dengan mengedepankan kearifan lokalberorientasi Internasional tahun 2039”
Berkarakter Mewujudkan ahlaq mulia dalam karakter moral dan
karakter kinerja
Karakater Moral mancakup Iman, Taqwa, Jujur, Ikhlas,
Rendah Hati, Adil, Sederhana
Karakter KinerjaDisiplin, Peduli, Kerja keras, Kerja cerdas,
Berani, Kuat dan Tangguh.
Kompeten Memiliki kemampuan berpikir Kritis, Kreatif, Komunikatif,
dan Kolaboratif dalam menjalankan profesinya
Kearifan lokal Kemampuan pengembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi di bidang kesehatan yang mencirikan nilai dan budaya serta kondisi daerah kepulauan masyarakat Maluku Utara.
Berorientasi Internasional
PenyelenggaranPendidikanyangberorintasipada kemampuan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi bidang kesehatan di tingkat internasional
B. Misi
1. Meningkatkan kualitas penyelenggaraan pendidikan yang terstandar. 2. Mengembangakan penelitian sesuai bidang keilmuan maupun berbasis
kearifan lokal yang terstandar.
3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat berbasis hasil riset 4. Menyelenggarakan tata kelola yang baik sesuai standar (Good
Governance).
5. Menyelenggarakan kemitraan dalam berbagai sektor untuk menunjang Tridarma perguruan tinggi.
Rencana Strategis (Renstra) Tahun 2020-2024POLITEKNIK
KESEHATAN KEMENKES TERNATE
21
C. Tujuan1. Menyelenggarakan pembelajaran yang sesuai standar.
2. Menyelenggarakan pengembangan penelitian sesuai bidang keilmuan maupun berbasis kearifan lokal.
3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat berbasis hasil riset. 4. Menyelenggarakan kualitas tata kelola yang baik dan benar sesuai
standar (Good Governance).
5. Menyelenggarakan kemitraan dalam berbagai sektor untuk menunjang Tridarma perguruan tinggi.
D. Sasaran
1. Meningkatnya kualitas penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran sesuai dengan standar.
2. Meningkatnya pengembangan penelitian sesuai bidang keilmuan maupun berbasis kearifan lokal.
3. Meningkatnya pengabdian kepada masyarakat berbasis hasil riset. 4. Meningkatnya kualitas tata kelola yang baik dan benar sesuai standar
(Good Governance).
5. Meningkatnya kemitraan dalam berbagai sektor untuk menunjang Tridarma perguruan tinggi.
Rencana Strategis (Renstra) Tahun 2020-2024POLITEKNIK
KESEHATAN KEMENKES TERNATE
22
BAB III
CAPAIAN RENSTRAPOLTEKKES TERNATE
PERIODE 2015 - 2019
Capaian kinerja rencana strategisPoltekkes Kemenkes Ternate periode 2015-2019 merupakan titik tolak (Baseline) untukpengembangan Rencana Strategis Poltekkes Kemenkes Ternateperiode2020-2024.BagianinimemaparkanhasilanalisiskinerjaPoltekkes KemenkesTernate dalammengimplementasikansetiapkebijakandariRenstraPoltekkes
KemenkesTernate2015-2019,yangmencakupMeningkatnya lulusan tepat waktu, Meningkatnya kelulusan uji kompetensi, Meningkatnya Lulusan dengan IPK ≥ 3.25, Meningkatnya pembelajaran berbasis e-learning, Meningkatnya penyerapan lulusan di pasar kerja kurang dari 6 bulan, Meningkatnya kegiatan penelitian oleh dosen, Meningkatnya publikasi karya ilmiah yang di publikasikan dalam jurnal ilmiah nasional/ internasional, Meningkatnya kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan dalam 1 tahun, Kinerja pengelolaan keuangan efektif, efisien dan akuntabel, dan Layanan Prima.
Hingga awal 2019, target Renstra Poltekkes Kemenkes Ternate2015-
2019sebagianbesarsudahtercapai,namundemikian,adaprogram-programyangbelum tercapai maupun yang memerlukan perbaikan. Untuk itu, beberapa kebijakan dan programRenstraPoltekkesKemenkesTernate2015–2019 yangmasihbelumtercapai, menjadi prioritas dalam Renstra Poltekkes Kemenkes Ternate2020-2024, Adapun capaianimplementasiRenstraPoltekkesKemenkesTernate2015–2019 dalamsetiap kebijakan dapatdilihatdalamuraian berikut.
A. Kinerja Bidang Pendidikan
DibidangpendidikanadabeberapaprogramyangtermuatdalamRencanaStra tegis periode 2015–2019antara lain:
1. Penerapan kurikulumberbasis KKNI,nilaimoraldan agama
Rencana Strategis (Renstra) Tahun 2020-2024POLITEKNIK
KESEHATAN KEMENKES TERNATE
23
pendidikan tinggi yang terus berkembang, semua program studi di lingkungan Poltekkes Kemenkes Ternate telah menerapkan kurikulum berbasis KKNI sesuai amanah Peraturan Presiden nomor 8 tahun 2012. Dalam kurun waktu tahun 2015 sampai tahun 2019, Prodi Diploma 3 Keperawatan, Diploma 3 Kebidanan, Diploma 3 Gizi, Diploma 3 Kesehatan LIngkungan dan Diploma 3 Teknologi Laboratoium Medis telah melakukan kegiatan review kurikulum.
Implementasi kurikulum berbasis nilai moral dan agama, secara tersurat terdapat dalam mata kuliah agama, dan pendidikan budaya anti korupsi serta kajian tematik sesuai topic materi perkuliahan dengan kajian yang lebih mendalam dari pendekatan nilai moral dan agama.
2. Pelaksanaan PBMyang berkualitas
Pelaksanaan proses belajar mengajar yang diterapkan di masing-masing program studi telah mengacu pada Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SNPT) sebagaimana yang ditetapkan pemerintah melalui Permenristek dikti nomor 44 tahun 2015. Sejak tahun 2015 telah diterbitkan Pedoman Pendidikan sebagai acuan dalam pelaksanaan pembelajaran bagi dosen dan mahasiswa yang terus ditelaah, diperbaiki dan ditetapkan oleh direktur setiap tahun akademik.
Dalam kurun waktu tahun 2015 sampai tahun 2019, Penyelenggaraan proses pembelajaran disetiap prodi terus dilakukan penataan dan perbaikan mulai dari tahap persiapa pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran dan penilaian pembelajaran. Tahap persiapan pembelajaran, setiap awal semester telah dilakukan rapat/workshop persiapan pembelajaran baik tingkat direktorat, maupun program studi. Tahap pelaksanaan pembelajaran dikendalikan melalui kegiatan supervisi bidang akademik yang telah dilakukan sejak tahun 2015. Tahap evaluasi pembelajaran dikendalikan melalui implementasi sistem penjaminan mutu internal (SPMI) melalui kegiatan audit internal yang dilakukan setiap semester.
Rencana Strategis (Renstra) Tahun 2020-2024POLITEKNIK
KESEHATAN KEMENKES TERNATE
24
3. Pengembanganmetodepembelajaran
Metodepembelajaran sebagai salah satu strategi dalam proses pendidikan,dipilihdandikembangkanolehparadosendilingkunganPoltekkes KemenkesTernatesesuaidengan perkembangan ilmu pengetahuandan teknologidalambidang
pendidikantinggi.DirekturPoltekkesKemenkesTernatetelahmendukungdan menfasilitasimetodeyangdikembangkanparadosendalamprosespembelajara n gunamengefektifkan capaian kompetensiyang dipersyaratkanbagimahasiswa. Sejak tahun2015berdasarkan dengan surat keputusan Direktur Poltekkes KemenkesTernate nomor: HK.02.04/I/1364a/2014,telah dilakukan perubahan metode pembelajaran daripendekatanTeacher Center Learning (TCL) ke StudentCenter Learning (SCL)sebagaibagiandarimetodapembelajaranyangdikembangkanuntukmenc apaikompetensilulusan.
4. Modul/Bahan Ajar
Tabel 1
Distribusi Modul/Bahan Ajar
TAHUN
JUMLAH MATA KULIAH DAN KETERSEDIAAN MODUL
Jumlah Mata Kuliah Jumlah Modul %
D3Keperawatan 42 42 100
D3 Kebidanan 35 35 100
D3 Gizi 37 37 100
D3 Kesehatan Lingkungan 54 54 100
D3 Teknologi Laboratorium Medis 46 46 100
D4 Keperawatan 25 25 100
D4 Kebidanan 24 24 100
Total 262 262 100
B. Kinerja Bidang Penelitian
1. Dokumen Rencana Induk Penelitian
Rencana Strategis (Renstra) Tahun 2020-2024POLITEKNIK
KESEHATAN KEMENKES TERNATE
25
Kemenkes Ternate mengacu pada regulasi yang ditetapkan oleh Kemenristek Dikti dan Kementerian Kesehatan. Regulasi tersebut antara lain Pedoman Penelitian dan Pengabdian edisiXItahun2017dan Buku PedomanPenelitian bagi Politeknik Kesehatan Kemenkes yang dikeluarkan oleh Badan PPSDM Kesehatan tahun2017. Sementara itu,untuk memberiarah dan acuan dalam mengembangkan program penelitian, perlu disusun Rencana Induk Penelitiantahun 2020-2024 Poltekkes KemenkesTernate.
2. Terselenggaranya penelitian yang dilakukan dosen
Perkembangan penelitian dosen Poltekkes KemenkesTernatetahun 2015-2019, dapatdilihatdalamtable berikut:
Tabel 2
Distribusi Jumlah Judul dan Dana Penelitian Dosen
No Tahun JumlahJudulPenelitian Jumlah Dana (Rp.)
1 2015 10 Rp. 50.000.000 2 2016 19 Rp. 196.500.000 3 2017 28 Rp. 316.750.000 4 2018 26 Rp. 292.500.000 5 2019 31 Rp. 430.000.000 JUMLAH 114 3. Ketersediaan artikelpublikasihasilpenelitian
Perkembangan artikelpublikasi hasilpenelitian dosen PoltekkesKemenkes Ternatetahun 2015-2019,dapatdilihatdalamtable berikut:
Tabel 3
Distribusi Jumlah Publikasi hasil Penelitian Dosen
No Tahun Jumlah Publikasi Hasil Penelitian InternalMedia Publikasi eksternal
1 2015 5 3 2 2 2016 17 11 6 3 2017 34 4 30 4 2018 33 6 27 5 2019 13 1 12 JUMLAH 102 25 77
Rencana Strategis (Renstra) Tahun 2020-2024POLITEKNIK
KESEHATAN KEMENKES TERNATE
26
Sementaraitu,dalamkurunwaktu2015-2019 karyailmiah dosen yang telah mendapatkan sertifikat HakKekayaanIntelektual(HKI) dari Kementerian Hukum dan HAM berjumlah22 karya ilmiah.
Tabel 4
Distribusi Jumlah Publikasi hasil Penelitian Dosen
No Tahun Jumlah HAKI
1 2015 0 2 2016 2 3 2017 5 4 2018 12 5 2019 3 JUMLAH 22
C. Kinerja Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat
1. Dokumen Rencana IndukPengabdian Kepada Masyarakat
Pengelolaan dan pelaksanaan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakatdosen Poltekkes Kemenkes Ternate mengacu pada regulasi yang ditetapkan oleh kemenristek Dikti dan Kementerian Kesehatan. Regulasi tersebut antara lain Petunjuk Teknik Pelaksanaan Pengabdian kepada Masyarakat di Politeknik kesehatan kementerian kesehatanTernate dan Pedoman Pengabdian kepada Masyarakat di Politeknik kesehatan kementerian kesehatan yang dikeluarkan kepala Badan PPSDMKesehatantahun2018.
Sementaraitu,untukmemberiarahdanacuan
dalammengembangkanprogrampengabdiankepadamasyarakat,perludisusun Rencana induk Pengembangan (RIP) PengabdiankepadaMasyarakattahun 2020-2024 PoltekkesKemenkesTernate.
2. Terselenggarannya kegiatan pengabdian kepada masyarakat.
Perkembangan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh dosen Poltekkes Kemenkes Ternatetahun 2015-2019,dapatdilihatdalamtable berikut:
Tabel 5
Rencana Strategis (Renstra) Tahun 2020-2024POLITEKNIK
KESEHATAN KEMENKES TERNATE
27
No Tahun Jumlah Judul Pengabmas Jumlah Dana (Rp.) %1 2015 9 Rp. 18.000.000 4,57 2 2016 26 Rp. 78.000.000 19,8 3 2017 24 Rp. 66.500.000 16,88 4 2018 31 Rp. 108.507.000 27,54 5 2019 33 Rp. 123.000.000 31,22 Jumlah 123 Rp. 394.000.000 100%
D. Kinerja Bidang Kemahasiswaan
1. Jumlah Mahasiswa (Studentbody)
Tabel 6
Distribusi Jumlah mahasiswa Tahun 2019
Program Studi Jml Laki– laki % Jml Perempuan % Jml Total %
D3Keperawatan 72 23,92 229 76,08 301 100
D3 Kebidanan - - 304 100 304 100
D3 Gizi 6 4,26 135 95,74 141 100
D3 Kesehatan Lingkungan 33 20,89 125 79,11 158 100 D3 Teknologi Laboratoium Medis 12 7,79 142 92,21 154 100
D4 Keperawatan 10 22,73 34 77,27 44 100
D4 Kebidanan - - 43 100 43 100
Jumlah 133 11,62 1012 88,38 1145 100
2. Lulusan Tepat waktu
Gambaran lulusan tepatwaktumahasiswa Poltekkes Kemenkes TernatePeriode2015–2019 sebagaiberikut:
Tabel 7
Distribusi lulusan tepat
Tahun Lulus Jumlah Peserta dan Persentase Kelulusan Jumlah Peserta Lulus Tepat Waktu %
2015 498 400 80,32 2016 421 339 80,52 2017 432 266 61,57 2018 408 385 94,36 2019 432 345 79,86 3. Uji Kompetensi
Rencana Strategis (Renstra) Tahun 2020-2024POLITEKNIK
KESEHATAN KEMENKES TERNATE
28
Gambaran lulusan Uji Kompetensimahasiswa Poltekkes Kemenkes TernatePeriode2015–2019 sebagaiberikut:
Tabel 8
Distribusi Jumlah dan Persentase Firstaker yang lulus Uji Kompetensi
Tahun Ukom Jumlah Peserta dan Persentase Kelulusan Jumlah Peserta Lulus / Kompeten %
2017 266 82 30,83 2018 385 154 40,00 2019 344 215 62,50 Total 995 449 45,13 4. IPK Lulusan Tabel 9
Distribusi IPK Lulusan ≥ 3,25
Tahun lulus Jumlah lulusan IPK ≥ 3,25 %
2015 400 55 13,75 2016 339 67 19,76 2017 266 60 22,56 2018 385 91 23,64 2019 345 89 25,80 5. Penyerapan Lulusan Tabel 10
Distribusi Penyerapan Lulusan
Tahun Ukom
Jumlah Peserta dan Persentase Kelulusan
Jumlah Lulusan ≤ 6 Bulan setelah memiliki STR Jumlah Yang Bekerja %
2017 266 188 70,68
2018 385 154 40,00
2019 344 215 62,08
Total 995 557 59.69
E. Kinerja Bidang Sumber Daya Manusia (SDM)
1. Sumber daya Manusia (Dosen Tetap)
Tabel 11
Rencana Strategis (Renstra) Tahun 2020-2024POLITEKNIK
KESEHATAN KEMENKES TERNATE
29
Jurusan Laki– laki Perempuan Total
Jml % Jml % Jml %
Keperawatan 12 50 12 50 24 100
Kebidanan 0 0 19 100 19 100
Gizi 3 38 5 62 8 100
Kesehatan Lingkungan 2 22 7 78 9 100
Teknologi Laboratoium Medis 2 22 7 78 9 100
Jumlah 19 28 50 72 69 100
2. Pendidikan Dosen Tetap
Tabel 12
Distribusi dosen tetap berdasarkan Kualifikasi Pendidikan Tahun 2019
Jurusan Jml S2 % Jml S3 % Jml Total %
Keperawatan 24 100 0 0 24 100
Kebidanan 19 100 0 0 19 100
Gizi 8 100 0 0 8 100
Kesehatan Lingkungan 9 100 0 0 9 100
Teknologi Laboratoium Medis 9 100 0 0 9 100
Jumlah 69 100 0 0 69 100
3. Jabatan Fungsional
Tabel 13
Distribusi dosen tetap berdasarkan Jabatan FungsionalTahun 2019
Jurusan Jumlah Dosen Asistem Lektor Lek. Kepala Total Jlh % Jlh % Jlh % Jlh %
Keperawatan 24 2 8 5 23 6 25 13 56
Kebidanan 19 2 11 3 16 0 0 5 27
Gizi 8 5 63 1 13 0 0 6 76
Kesehatan Lingkungan 9 2 22 0 0 0 0 2 22
Teknologi Laboratoium Medis 9 1 11 1 11 0 0 2 22
Jumlah 69 12 17 10 14 6 9 28 41
4. Sertifikasi Dosen
Tabel 14
Distribusi dosen tetap berdasarkan Jabatan FungsionalTahun 2019
Jurusan Belum Sertifikasi Sudah Sertifikasi Jml % Jml % Jml Total %
Keperawatan 0 0 10 66 10 52
Kebidanan 1 25 3 20 4 21
Gizi 2 50 1 7 3 16
Kesehatan Lingkungan 0 0 0 0 0 0
Teknologi Laboratoium Medis 1 25 1 7 2 11
Rencana Strategis (Renstra) Tahun 2020-2024POLITEKNIK
KESEHATAN KEMENKES TERNATE
30
5. StatusKepegawaian
Tabel 15
Distribusi Dosen Tetap Berdasarkan Status KepegawaianTahun2019
Jurusan Jml PNS % Jml NON PNS % Jml Total %
Keperawatan 21 88 3 12 24 100
Kebidanan 16 84 3 16 19 100
Gizi 7 87 1 13 8 100
Kesehatan Lingkungan 8 89 1 11 9 100
Teknologi Laboratoium Medis 6 67 3 33 9 100
Jumlah 58 84 11 16 69 100
F. Sarana Dan Prasarana
Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Ternate memiliki Lima Jurusan yang tersebar di dua lokasi yang berbeda yaitu kampus A terdiri dari kantor direktorat, Jurusan Keperawatan, Jurusan Kebidanan, dan Jurusan Analis Kesehatan, kampus B terdiri dari Jurusan Gizi dan Jurusan Kesehatan Lingkungan.
Tabel 16
Data Sarana Dan Prasarana Tahun 2019
AKUN URAIAN KUANTITAS NILAI
1 2 3 4 5
TANAH 18,663 28,117,917,000
Tanah Persil M2 18,663 28,117,917,000
PERALATAN DAN MESIN 5,733 52,884,896,492
Alat Bantu Unit 4 1,050,292,662
Alat Angkutan Darat Bermotor Unit 15 3,406,957,256
Alat Bengkel Tak Bermesin Buah 8 44,142,426
Alat Ukur Buah 57 283,172,316
Alat Pengolahan 92 299,879,044
Alat Kantor 692 3,617,580,903
Alat Rumah Tangga 2,860 7,485,557,782
Rencana Strategis (Renstra) Tahun 2020-2024POLITEKNIK
KESEHATAN KEMENKES TERNATE
31
AKUN URAIAN KUANTITAS NILAI
Alat Komunikasi Buah 8 536,674,953
Peralatan Pemancar Buah 3 2,107,520,000
Alat Kedokteran Buah 924 8,268,465,416
Alat Kesehatan Umum 20 1,102,057,122
Unit Alat Laboratorium 533 12,165,029,800
Unit Alat Laboratorium Kimia Nuklir Buah 48 59,043,083 Alat Laboratorium Fisika
Nuklir/Elektronika Buah 3 78,720,000
Alat Proteksi Radiasi/Proteksi
Lingkungan unit 10 30,217,000
Alat Laboratorium Lingkungan Hidup Buah 20 354,959,472 Alat Laboratorium Standarisasi
Kalibrasi & Instrumentasi Buah 28 101,381,896
Komputer Unit Buah 139 1,911,158,280
Peralatan Komputer 78 376,454,187
Alat Peraga Pelatihan Dan
Percontohan Buah 121 7,218,107,390
Unit Peralatan Proses/Produksi Buah 6 45,475,389
Rambu-Rambu Lalu Lintas Udara Unit 1 33,812,900
Peralatan Olah Raga Buah 27 49,998,400
GEDUNG DAN BANGUNAN 33 59,227,968,000
Bangunan Gedung Tempat Kerja 25 57,799,719,000
Bangunan Gedung Tempat Tinggal Unit 6 1,018,236,000
Tugu/Tanda Batas Unit 1 410,013,000
JALAN DAN JEMBATAN 400 56,308,000
Jalan M2 400 56,308,000
IRIGASI 1 160,826,000
Bangunan Pengaman Sungai/Pantai &
Penanggulangan Bencana Alam Unit 1 160,826,000
JARINGAN 2 596,448,057
Instalasi Gardu Listrik 2 596,448,057
ASET TETAP LAINNYA 10,125 3,344,054,133
Bahan Perpustakaan Tercetak Buah 10,115 2,971,876,033
Kartografi, Naskah Dan Lukisan 9 174,805,100
Alat Bercorak Kebudayaan Buah 1 197,373,000
PERALATAN DAN MESIN 2,351 476,683,295
Alat Bengkel Tak Bermesin Buah 27 721,250
Rencana Strategis (Renstra) Tahun 2020-2024POLITEKNIK
KESEHATAN KEMENKES TERNATE
32
AKUN URAIAN KUANTITAS NILAI
Alat Pengolahang Buah 15 3,015,000
Alat Kantor Buah 10 1,757,000
Alat Rumah Tangga 845 325,112,891
Alat Studio Buah 7 532,500
Alat Komunikasi Buah 7 1,292,000
Alat Kedokteran 535 62,424,383
Alat Kesehatan Umum 27 3,863,750
Unit Alat Laboratorium 734 54,385,414
Unit Alat Laboratorium Kimia Nuklir Buah 124 20,560,377
Unit Peralatan Proses/Produksi Buah 6 1,613,730
Peralatan Olah Raga Buah 4 1,144,000
Tabel 17
Data Sarana dan Prasarana Tahun 2015-2019
Akun Satuan (Unit / M2)
2015 2016 2017 2018 2019
Tanah 18.663 18.663 18.663 18.663 18.663
Peralatan Dan Mesin 5.449 5.683 6.200 6.263 7.910
Gedung Dan Bangunan 20 20 20 22 22
Jalan 200 200 200 200 200
Aset Tetap Lainnya 8.222 8.222 8.222 8.222 10.125
G. Kebutuhan Anggaran
Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Ternate memperoleh pembiayaan dari dua sumber, yaitu anggaran rutin (rupiah murni) dan Penerimaan Negara Bukan Pajak (PNBP).
Tabel 18
Penerimaan Negara Bukan Pajak (PNBP) dan Biaya Oprasional Tahun 2019
Jenis Belanja Pagu (Rp) Persentase
PNBP Rp 8.631.575.913,00 15,53
Biaya Operasional Rp 46.944.595.000,00 84,47
Rencana Strategis (Renstra) Tahun 2020-2024POLITEKNIK
KESEHATAN KEMENKES TERNATE
33
Tabel 19Penyerapan Anggaran Tahun 2015-2019
Tahun Pagu Realisasi %
2015 2016 2017 2018 2019 Rp.,- Rp.,- Rp. 40.953.940.000,- Rp. 57.779.149.000,- Rp.,- Rp. ,- Rp.,- Rp. 38.881.629.056,- Rp. 53.227.762.912,- Rp. 8.631.575.913,- 65% 18% 94,94% 92,12% Total Rp. 8.631.575.913,-
Rencana Strategis (Renstra) Tahun 2020-2024POLITEKNIK
KESEHATAN KEMENKES TERNATE
34
BABIV
ANALISIS SWOT
Analisis SWOT (Strength, Weakness, Opportunities, and Threath) sangat perlu dilakukan untuk memastikan kondisi objektif Poltekkes Kemenkes Ternatebaik secara internal maupun eksternalsesuai dengan kebijakan pada Rencana Strategis PoltekkesKemenkesTernate2020-2024.AnalisisSWOTdilakukanterhadapbidangpendidikan
pengajaran,penelitian,pengabdianmasyarakat,kemahasiswaan,sumberdaya manusia,saranaprasaranadankeuangan,bidangkelembagaan,tatakeloladan
kerjasama. Analisisterhadapkekuatan, kelemahan,tantangandanpeluangaktual pada bidang-bidangtersebutagardapatmemberikanarah kebijakan dalammengembangkan Poltekkes KemenkesTernatekedepan,.
ArahdanstrategipengembanganPoltekkesKemenkesTernate,perludiperhati kan berbagaipotensiyangdimiliki, baik kekuatandan kelemahan, maupunpeluang dan tantangan yang datangdarieksternal Poltekkes Kemenkes Ternate.Berikut inidisajikananalisis secara skematis berdasarkan kebijakan dan program masing-masing bidang terhadappotensi-potensibaik internalmaupun eksternal.
A. Pembobotan dan Rating Analisis SWOT
Pembobotan dan Rating Analisis SWOT dimaksud adalah untuk menentukan skoring masing-masing bidang berdasarkan nilai bobot dikalikan dengan nilai rating yang disajikan dalam satu tabel berikut dan dibelakang tabel dilengkapi dengan grafik untuk mempermudah monitoring ada/tidaknya pengembangan.
Tabel 20
Pembobotan dan Rating Bidang Akademik
NO ANALISIS SWOT BOBOT RATING BOBOT x
RATING 1. BIDANG AKADEMIK
Strength
1) Kurikulumsudahberbasis KKNIsesuaiaturanperundang-undanganterbaru
2) Ada keterkaitan yang erat antara kurikulum yang diterapkan
0,1 0,1 3 3 0,3 0,3 S-W = 3,3-3,0 =
Rencana Strategis (Renstra) Tahun 2020-2024POLITEKNIK
KESEHATAN KEMENKES TERNATE
35
NO ANALISIS SWOT BOBOT RATING BOBOT x
RATING dengan visi, misi, tujuan dan sasaran pada masing-masing prodi.
3) Setiap prodi memiliki keunggulan spesifik pada kurikulum yang diterapkan, sesuai visi dan misi masing-masing.
4) Kurikulum Institusi yang diterapkan relevansi dengan tuntutan dan kebutuhan user/stakeholders, karena dalam proses penyusunan kurikulum, selalu melibatkan stakeholders/users. 5) Poltekkes Kemenkes Ternate mengadakan workshop
pengembangan kurikulum secara berkala dan review kurikulum di tingkat prodi.
6) Tersedianya sarana dan prasarana yang sangat memadai untuk mendukung capaian dan suasana pembelajaran serta capaian kompetensi
7) Adanya interaksi yang baik antara dosen dan mahasiswa dalam pelaksanaan tridharma perguruan tinggi.
8) Adanya kebijakan akademik yang mendukung terciptanya kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik, dan otonomi keilmuan yang dapat menumbuhkan kreatifitas dosen dan mahasiswa.
9) Terdapat sistem monitoring dan evaluasi kurikulum, serta monitoring dan evaluasi PBM yang dilaksanakan sekali tiap semester.
10) Sistem penjaminan mutu pendidikan tinggi (SPM Dikti) sudah dilaksanakan sangat baik melalui audit mutu internal (AMI) setiap tahun dengan auditor internal tersertifikasi dan semua Prodi telah terakreditasi B oleh LAM-PTKes.
0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 4 4 3 2 3 3 4 4 0,4 0,4 0,3 0,2 0,3 0,3 0,4 0,4 0,3 Total 1 3,3 Weakness a. Jumlahdosen 69 orang,memilikijabatanfungsional 17,39%dan23,18% dosen tersertifikasi
b. Akses pengadaan untuk mendapatkan buku-buku penunjang kurikulum belum maksimal
c. Ketersediaan buku-buku belum mencukupi standar masing-masing prodi
d. Fasilitas IT sebagai penunjang kegiatan pembelajaran
berbasise-learning (vilep),masih membutuhanpengembangandan penambahan jaringan (Bandwith)
0,3 0,2 0,2 0,3 4 3 3 2 1,2 0,6 0,6 0,6
Rencana Strategis (Renstra) Tahun 2020-2024POLITEKNIK
KESEHATAN KEMENKES TERNATE
36
NO ANALISIS SWOT BOBOT RATING BOBOT x
RATING Total 1 3,0 Opportunities a. Adanyapeluangkerjasama denganpihaklainbaikdalamnegerimaupun luarnegeriuntukpelaksanaantridharmaperguruantinggi.
b. Terbukanya peluang kerja bagi lulusan Poltekkes Kemenkes Ternate, baik dalam negeri maupun luar negeri.
c. Adanya kebijakan pemerintah yang fleksibel untuk otonomi keilmuan, pemuktahiran kurikulum,penelitian dan pengabdianmasyarakat 0,4 0,3 0,3 3 4 2 1,2 1,2 0,6 O-T = 3,0-1,5 = 1,5 Total 1 3,0 Threath a. Tuntutanstakeholdersyangmakinketatterhadapkompetensilulusan b. Tuntutanpasar global pada era industri 4.0menuntut kualifikasi
lulusanyang yang berkarakter dan profesional
0,5 0,5 2 1 1,0 0,5 Total 1 1,5 Gambar 1
Rencana Strategis (Renstra) Tahun 2020-2024POLITEKNIK
KESEHATAN KEMENKES TERNATE
37
Tabel 21Pembobotan dan Rating Bidang Penelitian
2. BIDANG PENELITIAN
Strength
1) MemilikiRencana Induk Penelitian 2) MemilikiStandard Penelitian
3) Memiliki Pedoman dan Petunjuk teknis Penelitian
4) Anggaran BOPTN diperuntukkanuntukkegiatan penelitian sebesar 30 %
5) Kerjasama dengan berbagaiinstitusidalamkegiatan penelitian
6) Memiliki Laboratorium terpadu yang dilengkapi peralatan cukup mutakhir dandapat digunakan oleh semua jurusan
7) Memilikibuku referensidan berbagaijuduljurnaldalamdan luarnegeri
8) Pemanfaatan jurnal secara Online (OJS) yang telah terindeks Sinta 5
9) HasilPenelitian yang dipublikasidijurnal rata-rata sebesar 85% 0,2 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 4 3 3 4 4 3 2 3 3 0,4 0,3 0,3 0,4 0,4 0,3 0,2 0,3 0,3 S-W = 2,9-2,8 = 0,1 Total 1 2,8 Weakness a. Jumlahdosen 69 orang,memilikijabatanfungsional 17,39%dan23,18% dosen tersertifikasi
b. HasilPenelitian yang dipublikasi pada tahun tertentu masihkurang dari 60 %
c. Publikasi hasil penelitian pada jurnal nasional dan internasional < 10%
d. Motivasi dosen dalam melakukan penelitian masih kurang.
e. Masih banyak dosen yang belum menyadari kepentingan penelitian dan publikasi dalam pengembangan karir dosen.
f. Dosen masih fokus pada pendidikan dan pengajaran. g. Implementasi kerjasama publikasi pada jurnal
internasional bereputasi belum terlaksana. h. Dana kerjasama luar negeri belum tersedia
i. Belum semuadosen ataukelompokdosen memilikiroadmap penelitian. 0,1 0,1 0,1 0,2 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 4 3 3 4 4 3 2 2 3 0,4 0,3 0,3 0,4 0,4 0,3 0,2 0,2 0,3 Total 1 2,8 Opportunities a. AlihbinakeKemenristekDiktimenjadikandarmapenelitian selarasdengan darma pendidikan dan pengajaran
0,1 2 0,2 2,3-2,2= O-T = 0,1
Rencana Strategis (Renstra) Tahun 2020-2024POLITEKNIK
KESEHATAN KEMENKES TERNATE
38
b. Pembukaan beberapa prodi baru yang potensialc. Pengembangan Prodi Profesi Ners dan Profesi Bidan d. Dana BOPTN yang semakin meningkat untuk kegiatan
penelitian
e. Dana Kerjasama dengan kementerian dan badan litbang lain semakin terbuka
f. Adanya peningkatan jumlah penelitian dosen dari tahun ke tahun
g. Publikasihasilriset dosenmendapatkan dukungan melaluiBOPTN 0,1 0,1 0,2 0,1 0,1 0,1 3 4 2 4 3 2 0,3 0,4 0,4 0,4 0,3 0,2 Total 1 2,2 Threath a. Upaya dalamperolehandanahibahpenelitian semakinkompetitif
b. Banyaknya dosen Perguruan Tinggi lain lebih kompetitif dalam memperoleh dana hibah penelitian dari pemerintah (Kemenkes dan Kemenristekdikti) c. Potensi menghasilkan penelitian unggulan berskala
nasional dan internasional
d. Banyaknya hasil penelitian dan publikasi dari perguruan tinggi lain lebih kompetitif,
e. Perguruan tinggi yang kompetitif bekerjasama dengan luar negeri dalam penelitian dan publikasi hasil penelitian 0,3 0,2 0,4 0,3 0,3 2 1 1 2 2 0,5 0,2 0,4 0,6 0,6 Total 1 2,3
Rencana Strategis (Renstra) Tahun 2020-2024POLITEKNIK
KESEHATAN KEMENKES TERNATE
39
Gambar 2Grafik Analisis SWOT Bidang Penelitian
Tabel 22
Pembobotan dan Rating Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat
3. BIDANG PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Strength
1) Memiliki rencana induk pengabdian kepada masyarakat
2) Memiliki standar pengabdian masyarakat 3) Memiliki pedoman dan petunjuk teknis
pengabdian masyarakat
4) Jumlah seluruh mahasiswa saat ini adalah 1251 orang 0,3 0,3 0,3 0,1 4 3 3 2 1,2 0,9 0,9 0,2 S-W = 3,3-2,9 = 0,6 Total 1 3,3 Weakness a. Jumlahdosen 69 orang,memilikijabatanfungsional 17,39%dan23,18% dosen tersertifikasi
b. Belum ada publikasihasilpengabdian kepada masyarakat padajurnalnasionaldan internasional 0,2 0,2 3 2 0,5 0,4
Rencana Strategis (Renstra) Tahun 2020-2024POLITEKNIK
KESEHATAN KEMENKES TERNATE
40
c. Masih banyak dosen yang belum menyadarikepentingan pengabdian masyarakat dalam pengembangan karir dosen
d. Belum optimal mengelola waktu dalam kegiatan pengabdian masyarakat
e. Dosen masih fokus pada pengajaran dan tugas tambahan
f. Dana kerjasama luar negeri belum tersedia
0,2 0,1 0,2 0,1 4 2 3 4 0,8 0,2 0,6 0,4 Total 1 2,9 Opportunities
a. Alih bina ke Kemenristek Dikti menjadikan dharma pengabdian masyarakatselarasdengan dharma pendidikan dan pengajaran
b. Tersedianya dana BOPTN untuk menunjang kegiatan pengabdian kepada masyarakat c. Anggaran pengabdian kepada masyarakat yang
bersumber dari BOPTN setiap tahun meningkat d. Meningkatnya jumlah kegiatan pengabdian kepada masyarakat oleh dosen dari tahun ke tahun 0,2 0,2 0,2 0,4 2 2 3 4 0,4 0,4 0,6 0,8 O-T = 3,3-1,6 = 1,7 Total 1 3,3 Threath
a. Semakin kompetitif dalam perolehan dana hibah pengabdian kepada masyarakat
b. Banyaknya dosen dari Perguruan Tinggi lain yang lebih kompetitif dalam memperoleh dana hibah pengabdian kepada masyarakat
c. Semakin banyak dosen dari Perguruan Tinggi lain yang melaksanakan kegiatanpengabdian kepada masyarakatdan lebihkompetitif 0,2 0,4 0,4 2 2 1 0,4 0,8 0,4 Total 1 1,6
Rencana Strategis (Renstra) Tahun 2020-2024POLITEKNIK
KESEHATAN KEMENKES TERNATE
41
Gambar 3Grafik Analisis SWOT Bidang Pengabdian Kepada Masyarakat
Tabel 23
Pembobotan dan Rating Bidang Kemahasiswaan
4. BIDANG KEMAHASISWAAN
Strength
1) Sistemrekrutmendanseleksicalonmahasiswabaru dilaksanakan sesuai denganpedoman(Petunjuk Teknis)dari Badan PPSDMKesehatanyangberlakusecaranasionaldan pelaksanaannya dilakukan secara konsisten.
2) Animo pendaftar calon mahasiswa setiap tahun masih tinggi, ditandai dengan rasio jumlah pendaftar terhadap peserta yang lulus seleksi yaitu 3:1
3) Tersedia Sistem pendaftaran mahasiswa baru secara online dan secara bersamaan seluruh Poltekkes di Indonesia (SIMAMA)
4) Adanya bantuan dana pendidikan dari pemerintah untuk mahasiswa berupa beasiswa keluarga berpenghasilan rendah dan beasiswa berprestasi.
5) Tersedia wadah organisasi kemahasiswaan untuk mengembangkan kreativitas dan inovasi mahasiswa
6) Adanya sistem pembinaan bagi kegiatan mahasiswa baik softskill 0,1 0,1 0,1 0,2 2 2 3 3 0,2 0,2 0,3 0,6 S-W = 2,7-3,0 = - 0,3
Rencana Strategis (Renstra) Tahun 2020-2024POLITEKNIK
KESEHATAN KEMENKES TERNATE
42
maupun kegiatan ekstrakurikuler7) Sebagianbesar peserta yang lulus seleksi penerimaan mahasiswa baru melakukanpendaftaranulang. 0,2 0,2 0,1 3 3 2 0,6 0,6 0,2 Total 1 2,7 Weakness
a. Keterbatasan sumber daya dalam pengelolaan dan pembinaan kemahasiswaan dan pengembangan kreativitasmahasiswa.
b. Pelaksanaanlayanan program kegiatan pengembangan karir mahasiswa belum optimal.
c. Layanan bimbingan dan konseling bagi mahasiswa belum optimal.
0,4 0,3 0,3 3 4 2 1,2 1,2 0,6 Total 1 3,0 Opportunities
a. Meningkatnya kebutuhan akan lulusan pendidikan tenaga kesehatan khususnya disektorswasta
b. Adatawaranbantuanberupabeasiswayangbersumberdaripemerintah c. Adanya undangan dari institusi lain untuk berpartisipasi dalam
kegiatan kemahasiswaan.
d. Adanya peluang untuk mengikuti study and lecture exchange dengan universitas luar negeri
e. Semakinterbukanya peluang kerja bagilulusan baik di dalam maupun di luarnegeri 0,3 0,1 0,2 0,2 0,2 2 2 2 2 3 0,6 0,2 0,4 0,4 0,6 O-T = 3,2-2,0 = 1,2 Total 1 3,2 Threath
a. Banyaknya institusi pendidikan kesehatan yangmenyelenggarakan pendidikan denganjenjangpendidikanyanglebihtinggi b. Tingginyatuntutan stakeholderterhadappersyaratanlulusanberupasurat tandaregistrasi 0,5 0,5 2 2 1,0 1,0 Total 1 2,0
Rencana Strategis (Renstra) Tahun 2020-2024POLITEKNIK
KESEHATAN KEMENKES TERNATE
43
Gambar 4Grafik Analisis SWOT Bidang Kemahasiswaan
Tabel 24
Pembobotan dan Rating Bidang SDM, Sarana Prasarana Dan Keuangan
5. BIDANG SUMBERDAYA (MANUSIA,SARANA PRASARANADANKEUANGAN)
Strength
1) Adanyaperaturantentang pengelolaan sumberdaya manusia
2) Dosen memiliki kinerja tinggi dalam melaksanakan tridarma perguruan tinggi 3) Penilaian kinerja dosen dilakukan secara
teratur tiap semester
4) Tersedia sistem informasi kepegawaian 5) Adanya beasiswa pendidikan lanjut untuk
tugas belajar (Tubel)
6) Adanya sistem penilaian kinerja pegawai 7) Adanya sistem remunerasi berupa pemberian
tunjangan kinerja bagi semua pegawai
8) Prasarana akademik meliputi ruang kelas, laboratorium terpadu dan perpustakaan
. 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 . 3 3 2 4 2 3 3 3 . 0,3 0,3 0,2 0,4 0,2 0,3 0,3 0,3 S-W = 3,0-1,9= 1,1
