RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) (RPP)
Peerteaching
Peerteaching
SekolahSekolah : : SMK SMK N N 1 1 SedayuSedayu Mata
Mata Pelajaran Pelajaran : : Perawatan Perawatan berkala berkala Mesin Mesin Kendaraan Kendaraan RinganRingan Kom.
Kom. Keahlian Keahlian : : Teknik Teknik Kendaraan Kendaraan RinganRingan Kelas/Semester
Kelas/Semester : : XII XII / / GenapGenap Tahun
Tahun Pelajaran Pelajaran : : 2017/20182017/2018 Alokasi
Alokasi Waktu Waktu : : 30 30 menitmenit
A.
A. Kompetensi IntiKompetensi Inti 3.
3. Menerapkan, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual,Menerapkan, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, Teknik Kendaraan Ringan Otomotif pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
berkenaan dengan dengan ilmu ilmu pengetahuan, pengetahuan, teknologi, teknologi, seni, seni, budaya, budaya, dan dan humaniora humaniora dalamdalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
warga masyarakat nasional, regional, dan internasional. 4.
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
B.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian KompetensiKompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi 1.
1. KD pada KI PengetahuanKD pada KI Pengetahuan 3.8
3.8 Menerapkan cara perawatan AntilockMenerapkan cara perawatan AntilockBrakeBrake System (ABS) System (ABS)
C.
C. Indikator Pencapaian KompetensiIndikator Pencapaian Kompetensi 1.
1. Indikator Pencapaian Kompetensi pada KI pengetahuanIndikator Pencapaian Kompetensi pada KI pengetahuan 3.8.1
3.8.1 Menjelaskan Pengertian AntilockMenjelaskan Pengertian AntilockBrakeBrake System (ABS) System (ABS) 3.8.2
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah melaksanakan proses pembelajaran diharapkan :
1. Siswa dapat menjelaskan tentang pengertian sistem AntilockBrake System (ABS) dengan benar
2. Siswa dapat menjelaskan komponen utama sistem rem AntilockBrake System (ABS) sesuai dengan bahan ajar
3. Siswa dapat mengidentifikasi komponen AntilockBrake System (ABS) sesuai dengan bahan ajar
E. Materi Pembelajaran
Materi pembelajaran Reguler
- Buku : ABS/TCS/ESP TRAINING GUIDE. Hyundai Materi ajar :
Pengertian dan Fungsi rem ABS
konstruksi dan bagian-bagian sistem rem ABS beserta fungsinya Materi remedial
Materi : Sistem dan cara kerja sistem rem ABS Pembelajaran remedial antara lain dalam bentuk:
• pembelajaran ulang
• pemanfaatan tutor sebaya Materi Pengayaan
Berdasarkan hasil analisis penilaian, peserta didik yang sudah mencapai ketuntasan belajar diberi tugas makalah kegiatan pembelajaran pengayaan untuk perluasan dan/atau pendalaman materi teknologi terbaru sistem rem AntilockBrake System (ABS)
F. Pendekatan, Model, dan Metode
1. Pendekatan berfikir : Sientific
2. Model Pembelajaran : Discovery learning
G. Kegiatan Pembelajaran
Langkah-Langkah Pembelajaran
Waktu 1. Pendahuluan
1) Membuka pelajaran dengan salam
2) Guru meminta salah satu siswa untuk memimpin doa 3) Guru mengecek presensi kehadiran
4) Guru memperhatikan kesiapan psikis dan fisik siswa untuk mengikuti proses pembelajaran dengan memperhatikan kebersihan, kerapian,
ketertiban dan kehadiran siswa dan untuk mengondisikan suasana belajar yang menyenangkan
5) Memberikan apersepsi dengan mendiskusikan kompetensi yang sudah dipelajari dan dikembangkan terkait pembelajaran hari ini,( aprespsi dasar sistem dan cara kerja rem hidrolik)
6) Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai, yaituPengertian Antilock Brake System (ABS), komponen utama Antilock Brake System (ABS)
5 menit
2. Kegiatan Inti
Pemberian rangsangan (Stimulation);
Siswa mengamati presentasi dan paparan materi yang ditayangkan di proyektor,
1.Mengamati PPT materi bahan tayang dan video presentasi tentang pengertian rem ABS
2.Mengamati video keuntungan sistem rem ABS dan pengaplikasian nya pada kendaraan
18 menit Pernyataan/identifikasi
masalah( problem statement )
Siswa diberi kesempatan menanyakan materi yang belum dipahami dan atau\
mengembangankan pertanyaan lingkup sistem rem ABS setelah menyaksikan tayangan
presentasi dan video
(rumusan masalah hanya dibatasi pengertian Fungsi dan komponen)
Pengumpulan data mengumpulkan informasi dari berbagai sumber baik modul, internet,handout yang tersedia guna
( Data Collection)
Pembuktian (verification)
Siswa mengumpulkan informasi dari berbagai sumber dan handout yang ada mengenai :
a. Pengertian sistem rem ABS b. fungsi Sistem rem ABS
c. komponen sistem rem ABS
dan kemudian siswa memaparkan hasil diskusi setiap masing masing kelompok, dan siswa lain menyimak hasil paparan serta memberi tanggapan terhadap apa yang di presentasikan kelompok lain
Menarik kesimpulan/ ( generalization)
Siswa dibantu membuat butirbutir kesimpulan berdasarkan rumusan masalah hasil diskusi diatas
Guru mendampingi siswa dalam membuat butir butir kesimpulan
3. Penutup (7menit)
1. Memfasilitasi peserta didik membuat simpulan mengenai Pengertian Antilock Brake System (ABS) dan komponen utama AntilockBrake System (ABS)
2. Guru memberi post test uraian
3. Memberitahukan kegiatan belajar yang akan dikerjakan pada pertemuan berikutnya, yaitu
cara kerja sistem rem ABS
4. Guru mengakhiri pembelajaran dengan menyuruh salah satu siswa untuk memimpin doa penutup dan memberi salam.
H. Penilaian Hasil Belajar 1. Teknik Penilaian
Teknik : Test
Bentuk Penilaian pengetahuan : Tes tertulis uraian
Bentuk Soal Kunci Jawaban Skor
1.Jelaskan yang dimaksud dengan sistem rem ABS pada kendaraan
ABS (Anti-Lock Brake Sytem) adalah sistem rem yang mengontrol tekanan minyak dari master cylinder ke setiap cilinder roda/caliper agar tidak terjadi penguncian saat pengereman berlangsung. Lebih khusus lagi kontrol yang cukup pada tekanan minyak rem agar selalu pada angka slip optimal antara roda dan permukaan jalan, sehingga kendaraan dapat berhenti dengan baik dan cepat
30
2.Jelaskan 2 fungsi dari
Rem ABS pada kendaraan Fungsi rem ABS
a. Mobil tetap Stabil(Vehicle Stability)
b. Proses penghentiannya lebih cepat (jarak lebih dekat, kecuali jalan bertanah atau bersalju) c. Penguasaan control kendaraan menjadi
maksimal(Steerability)
30
3.Sebutkan dan jelaskan fungsi dari kompone utama sistem rem ABS pada kendaraan
Ada tiga komponen utama ABS yaitu :
a. Sensor Kecepatan Putaran Roda
Sensor ini berfungsi untuk membaca kecepatan putaran roda, terdapat di setiap roda atapun di
diferensial (tergantung dari pabrik).
b. Hidrolic Modulator
Berfungsi mengolah data dari sensor roda dan mengendalikan tekanan minyak rem pada silinder roda melalui actuator
c. ECM
Fungsi dari alat ini adalah otak yang mengendalikan katup dan mengolah data dari sensor kecepatan. 40 Rubik Soal No 1 Aspek Skor tidak menjawab 0
menjawab ada kata mengatur tekanan 10
Siswa menjawab mengatur tekanan minyak rem pada saat pedal rem di injak mendadak berdasar input sinyal sensor kemudian di olah oleh ECU/ sesuai kunci jawaban
30
Soal No 2
Tidak menjawab 0
Menjawab 1 fungsi benar 10
Menjawab 2 fungsi benar 20
Menjawab 3 fungsi benar/ sesuai kunci jawaban 30
Soal No 3
Tidak menjawab 0
Menjawab 1 komponen benar 15
Menjawab 2 komponen benar 30
Menjawab 3 komponen benar / sesuai kunci jawaban 40 Pedoman penskoran
=
Tingkat Kesukaran soal
No Soal Ranah Kognitif
Tingkat taksonomi blom Bentu k soal C1 C2 C3 C4 MD SD SK
1 Jelaskan yang dimaksud dengan sistem
rem ABS pada kendaraan V V
essay 2 Jelaskan fungsi dari Rem ABS pada
kendaraan V V
3 Sebutkan dan jelaskan fungsi dari
komponen-komponen utama sistem rem pada kendaraan
V V
3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan Materi remedial
Berdasarkan hasil analisis penilaian, peserta didik yang belum mencapai ketuntasan belajar akan diberi materi remedial
Materi : fungsi komponen utama sistem ABS Pembelajaran remedial antara lain dalam bentuk:
• pembelajaran ulang
• pemanfaatan tutor sebaya Materi Pengayaan
Berdasarkan hasil analisis penilaian, peserta didik yang sudah mencapai ketuntasan belajar diberi tugas makalah kegiatan pembelajaran pengayaan untuk perluasan dan/atau pendalaman materi teknologi terbaru sistem rem AntilockBrake System (ABS)
I. Media, Alat dan Sumber belajar
1. Alat dan media pembelajaran
Proyektor, Laptop, whiteboard, bahan tayang (PPT), file Video
2. Sumber belajar
- Buku referensi: manual book sistem rem AntilockBrake System (ABS) - New Steep 2. ABS/TCS/ESP TRAINING GUIDE. Hyundai
- Toyota Astra Motor “New Step 1 Training Manual ” jakarta PT. TAM Training Center, 1995
- (https://www.youtube.com/watch?v=ru4JIZ-x8yo&t=2s)
Yogyakarta, 27 November 2017 Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
